生物醫(yī)學課題：現(xiàn)代生物技術(shù)下的疾病原理和藥物研發(fā)研究

專業(yè)：自然科學,公共衛(wèi)生與醫(yī)學

項目類型：全球華人導師-香港

開始時間：2024年12月14日

是否可加論文：是

項目周期：6周在線小組科研+5周論文指導

語言：中文

有無剩余名額：名額充足

建議學生年級：大學生 高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：醫(yī)藥學免疫學生物學遺傳學分子生物學細胞與分子醫(yī)學生物工程生命科學生物醫(yī)學公共衛(wèi)生生物信息學動物科學動物學細胞力學

地點：無

建議具備的基礎(chǔ)：對分子生物學、生物信息學、基因工程、生物技術(shù)、遺傳學感興趣的學生，具有較好的生物學基礎(chǔ)，課上會涉及到的軟件（若具備相關(guān)使用基礎(chǔ)更佳）：pymol軟件

產(chǎn)出：6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導，共126課時 1500字左右的項目報告 優(yōu)秀學員獲得主導師推薦信（8封網(wǎng)推） 項目結(jié)業(yè)證書 EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導或者CNKI檢索的英文普刊全文投遞與發(fā)表指導

項目背景：基因工程課程專注于基因工程和現(xiàn)代分子生物學的應(yīng)用?；蚬こ逃直环Q之為重組DNA技術(shù)，它牽涉到各種操作遺傳物質(zhì)的技巧，特別是從不同物種來的DNA分子，以及把雜交DNA轉(zhuǎn)入物種從而制備新的遺傳物質(zhì)。

項目介紹：通過本課程學習，我們將嘗試把基因工程多方面的內(nèi)容介紹和現(xiàn)代分子生物學的原理結(jié)合起來，從而更能理解人類如何在體外更好的操作并利用遺傳物質(zhì)。學生也能更好地進行批判性思維訓練和科學讀寫方面的技巧。

項目大綱：現(xiàn)代分子生物學原理1：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命中心法則、貼合課題進行選題指導 現(xiàn)代分子生物學原理2：生命過程調(diào)控、蛋白結(jié)構(gòu)與功能、重要蛋白質(zhì)的分子機制 現(xiàn)代生物技術(shù)概論：DNA重組技術(shù)、現(xiàn)代克隆技術(shù)、基因編輯技術(shù)、蛋白質(zhì)表達純化與鑒定 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)功能分析實操：圍繞重要藥物靶點蛋白質(zhì)使用主流分析軟件教授如何對蛋白質(zhì)的主要特性進行結(jié)構(gòu)和功能分析。 現(xiàn)代基因工程工具概論：分子生物學主要工具酶、基因序列分析、基因編輯和突變設(shè)計、遺傳信息序列分析和設(shè)計 項目答辯與點評：學生項目匯報與答辯、導師點評與指導