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專業(yè):管理學(xué)
項目類型:全球華人導(dǎo)師-香港
開始時間:2024年11月02日
是否可加論文:是
項目周期:6周在線小組科研+5周論文指導(dǎo)
語言:中文
有無剩余名額:名額充足
建議學(xué)生年級:大學(xué)生 高中生
是否必需面試:否
適合專業(yè):數(shù)據(jù)分析管理學(xué)風(fēng)險管理物流學(xué)工程管理供應(yīng)鏈管理信息系統(tǒng)管理
地點:無
建議具備的基礎(chǔ):對管理學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流管理、工程管理、仿真建模感興趣的學(xué)生
產(chǎn)出:6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導(dǎo),共126課時 1500字左右的項目報告 優(yōu)秀學(xué)員獲得主導(dǎo)師推薦信(8封網(wǎng)推) 項目結(jié)業(yè)證書 EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)或者CNKI檢索的英文普刊全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)
項目背景:供應(yīng)鏈?zhǔn)且粋€宏大又和我們每個人生活、工作息息相關(guān)的話題。供應(yīng)鏈的全球化正以某種潛移默化的方式影響著我們,改變著世界。供應(yīng)鏈上的原材料供應(yīng)商、生產(chǎn)商、批發(fā)商、運輸商、零售商及消費者組成了一個覆蓋全球的網(wǎng)絡(luò)。供應(yīng)鏈管理以客戶需求為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量和效率為目標(biāo),以整合資源為手段,力爭實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計、采購、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等全過程高效協(xié)同。
項目介紹:本項目將圍繞供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的基本問題和當(dāng)下供應(yīng)鏈相關(guān)的熱門話題展開。從供、需匹配的角度分析供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu),討論供應(yīng)鏈的基本概念。通過分析供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對供應(yīng)鏈績效的影響,探討供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計問題。供應(yīng)鏈管理中,決策者們經(jīng)常要面對多種風(fēng)險問題(如當(dāng)下的新冠疫情),課程將探討供應(yīng)鏈的各種風(fēng)險因素及應(yīng)對方法。供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)是所有管理鏈管理者力求實現(xiàn)的目標(biāo),但是現(xiàn)實則是隨處可見的由于供應(yīng)鏈?zhǔn)д{(diào)引致的牛鞭效應(yīng),課程將探討如何使用各種管理杠桿實現(xiàn)供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)。
項目大綱:供應(yīng)鏈管理概述:物流管理與物流行業(yè)、供應(yīng)鏈管理概述、供應(yīng)鏈?zhǔn)д{(diào)和牛鞭效應(yīng) 供應(yīng)鏈預(yù)測方法:預(yù)測模型、預(yù)測誤差及控制、決定系數(shù) 供應(yīng)鏈庫存優(yōu)化:EOQ模型、數(shù)量折扣、聯(lián)合庫存管理 供應(yīng)鏈庫存風(fēng)險管理:安全庫存、報童模型、系統(tǒng)仿真 供應(yīng)鏈資源分配和調(diào)度:匈牙利法、調(diào)度與排序、生產(chǎn)線平衡 項目答辯與點評:學(xué)生項目匯報與答辯;導(dǎo)師點評與指導(dǎo)