高中生加拿大留學 應備哪些申請材料

高中生留學加國  申請材料有“五步走”

從去年起,美國留學政策開放,有些原本選擇去加拿大留學的學生轉道申請赴美。從表面來看，加拿大成了選擇去北美留學的學生的第二選擇。而事實上，中國赴加留學學生總量卻在逐年上升。那么，加拿大高等教育的特點如何與中國學生學術和職業(yè)發(fā)展相結合呢？

加拿大大學主要分兩大類型：研究型和教學型。研究型大學又分醫(yī)學法學博士博士后類(簡稱醫(yī)學博士類)(如：多倫多大學、西安大略大學和UBC)和綜合研究類(簡稱綜合類)(如：滑鐵盧大學、西蒙菲沙大學和維多利亞大學)兩部分。除醫(yī)、法兩大學科的發(fā)達程度以及博士和博士后布點的全面性外，兩類大學均為研究型。研究型大學的本科教育幾乎全部由碩士生導師、博士生導師承擔。

中國學生想直接進入研究型大學讀本科，必須具有相當的讀書能力和研究能力。學生除具備優(yōu)秀的高中成績、高考成績和語言成績(指托?；蜓潘?等硬件外，必須具備很強的探索和創(chuàng)造能力、有良好的自學和研究習慣以及合理的學術挑戰(zhàn)技巧等軟件。由于師資力量主要為研究生而設，研究型大學本科教學普遍采用大班制。對交流能力不強、不適應在大庭廣眾面前提問答疑、不習慣課堂外自學的中國學生來講，這種教學環(huán)境根本上打亂他們在中國養(yǎng)成的讀書和接受知識的習慣和方法，從而影響他們的學習質量，動搖他們的學習信心。研究型大學的本科大一、大二淘汰率高較高。如果說，有學生能被一所中國若干所頂尖大學錄取，并不等于說他能一步到位地被加拿大研究型大學中的前十名錄取，即便被錄取也不一定能在最初兩年里幸存下來，其關鍵原因是缺乏或嚴重缺乏軟件能力。

相對加拿大的67所清一色國立大學，美國有3500多所大學。但真正稱得上美國的優(yōu)秀大學僅228所，占美國大學總數的6.5%。而能與這228所美國大學中前51名相提并論的加拿大大學就有26所，占加拿大大學總數的38.8%。從兩國大學的科研水平、知名度和教學能力、規(guī)模上看，都是如此。加美兩國研究型高校的全球科研知名度常驅使我國高中畢業(yè)生選擇這些學校讀本科。

留學申請材料有“五步走”

在眾多希望與“過來人”交流的讀者中，一名秋季即將升入大三的學生特別引人注目——他的情況與謝女士的女兒相似：藥學專業(yè)，想出國讀碩士。謝女士除了從準備申請材料、開展申請后續(xù)工作的角度給這名學生一些建議。

準備材料前：可向學校求證

根據專業(yè)確定五所目標學校后，謝女士的女兒便開始搜索它們的英文網站，查看課程、學費以及申請的程序、要求等相關信息。事實上,這些信息也確實應該在學校官網上獲取，申請人不要因為外語不好就選擇相關的中文網站。這樣雖然方便，但信息的真實性和及時性有時難以得到保障。由于中外語言習慣不同，在理解方面難免存在誤差，所以在學校官網上遇到不確定的問題時，一定要及時向學校求證。待確定信息都準確無誤后，再根據每個學校的具體要求，準備申請材料。謝女士的女兒當時準備的申請材料主要包括：推薦信、個人簡歷、個人陳述、申請表、大學畢業(yè)證書、學位證書、成績單、雅思成績、“無犯罪記錄證明”的公證材料等。

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