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美國本科留學(xué)申請個人陳述寫作技巧

  • 時間:2016-07-15

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很多同學(xué)在美國留學(xué)申請中面臨的一大難關(guān)就是寫個人陳述。寫哪些內(nèi)容?用什么樣的文體和語言風(fēng)格去表現(xiàn)?寫到什么程度才算合適?當(dāng)看到學(xué)校要求時,大多會這樣去問自己。也許區(qū)區(qū)一千字你已經(jīng)寫了很多稿,也請同學(xué)老師,甚至國外的朋友幫忙改過。但你還是會覺得空洞,晦澀,或者根本沒有表達(dá)出你想說的話,甚至你覺得寫的越來越不像自己了。那么如何寫好美國本科留學(xué)申請個人陳述呢?

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很多同學(xué)在美國留學(xué)申請中面臨的一大難關(guān)就是寫個人陳述。寫哪些內(nèi)容?用什么樣的文體和語言風(fēng)格去表現(xiàn)?寫到什么程度才算合適?當(dāng)看到學(xué)校要求時,大多會這樣去問自己。也許區(qū)區(qū)一千字你已經(jīng)寫了很多稿,也請同學(xué)老師,甚至國外的朋友幫忙改過。但你還是會覺得空洞,晦澀,或者根本沒有表達(dá)出你想說的話,甚至你覺得寫的越來越不像自己了。那么如何寫好美國本科留學(xué)申請個人陳述呢?

一般來說,個人陳述需要回答三個問題:①為何想申請該專業(yè)?②過去經(jīng)歷是如何影響你的這個決定?③你未來的職業(yè)規(guī)劃是什么?個人陳述是所有文書材料中最能體現(xiàn)學(xué)生個人能力的文件,一篇好的個人陳述,需要在短短的1500字(有時甚至更少)內(nèi),將學(xué)生的個人能力,學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)潛力充分表達(dá)出來,對申請人的寫作和表達(dá)能力是一個極大的挑戰(zhàn)??v觀以往的個人陳述風(fēng)格,一般來說,個人陳述創(chuàng)作可以分為兩種類型:個人導(dǎo)向型(Personal-Based)和專業(yè)導(dǎo)向型(Professional-Based)。

個人導(dǎo)向型個人陳述,開頭以個人經(jīng)歷來打動錄取委員,幼時的經(jīng)歷,父母的影響,老師的引導(dǎo)等等。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長過程為該專業(yè)的申請所做的準(zhǔn)備,包括學(xué)習(xí)成績、自身能力的鍛煉和培養(yǎng)。最后,表達(dá)自己對攻讀該專業(yè)的意愿和決心,并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。個人導(dǎo)向型個人陳述相對來說對于專業(yè)知識的要求比較低,比較適合對于專業(yè)了解不深入,比如轉(zhuǎn)專業(yè)或者本科生申請。特別是,作為十幾歲的高中學(xué)生,對于某一專業(yè)知識的認(rèn)識一般比較淺顯,因此比較適合走個人導(dǎo)向型路線。

專業(yè)導(dǎo)向型個人陳述,全篇以個人對于擬申專業(yè)的了解和認(rèn)識為主線,著重突出對該專業(yè)在中國現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識,該專業(yè)在美國發(fā)展的成熟和先進(jìn),表達(dá)自己對先進(jìn)知識的追求和向往。最后說明中國目前缺乏這方面的專業(yè)人才,自己學(xué)成后對于中國專業(yè)人才的補(bǔ)充,進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的重大意義。專業(yè)導(dǎo)向型個人陳述更適用研究生申請。對于研究生申請,無論是碩士和博士生,對申請專業(yè)的研究方向最好有一個比較明確的目標(biāo)(這對博士生申請尤為重要),向?qū)W校表明自己的專業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)潛質(zhì),一方面這是有目的有針對性地申請,另一方面自己已打下結(jié)實(shí)的基本理論知識基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)自己對該專業(yè)的激情和熱愛,因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和深造。

盡管美國申請文書寫作類型不同,但個人陳述中需要著重突出的能力還是一致的,這主要包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力等。這些都可以在描述學(xué)習(xí)活動、社會活動和研究工作中體現(xiàn)出來。比如,在學(xué)習(xí)活動中與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,互相幫助和提高學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作能力;或者在課堂項目活動中,作為小組組長領(lǐng)導(dǎo)小組完成小組任務(wù),表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。再如,在課外活動中參加各種才藝表演或者知識競賽等,體現(xiàn)自己的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力;參加學(xué)校研究活動時,如何發(fā)揮刻苦鉆研精神,為了回答和解決問題,努力不懈地學(xué)習(xí)和提高,說明自己有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,具備了基本的研究素養(yǎng)。以上這些能力在推薦信中通過第三人客觀評價的形式再次強(qiáng)化,使得申請人的形象得到升華和提升,幫助申請人在錄取委員會面前呈現(xiàn)出自己最好的一面。

個人陳述篇幅上盡量控制在800-1500字之內(nèi),有的學(xué)校甚至要求500字或300字之內(nèi)。這實(shí)際上也在考察你的概括和總結(jié)能力。你是否能在很多事情中抓出重點(diǎn),突出中心,將很多事情簡短明了的歸納出來,因此你在行文中,要避免贅述。語言表達(dá)做到精準(zhǔn)簡練,有力度,能夠表達(dá)一定的思想深度和獨(dú)到見解。希望大家能對自己做出全面客觀的評估,再開始準(zhǔn)備寫自己的個人陳述。


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