麻省理工學(xué)霸透露：如何在美國(guó)大學(xué)拿到GPA高分!

眾所周知，在“寬進(jìn)嚴(yán)出”的美國(guó)大學(xué)，熬夜通宵寫(xiě)論文，鉆研教授們布置的各種課題已經(jīng)是大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，因此，順利畢業(yè)便順理成章的成為無(wú)數(shù)美國(guó)留學(xué)生的夢(mèng)想，“GPA高分”、“GPA滿(mǎn)分”這一概念是很多美國(guó)留學(xué)生難以想象的詞匯.....其實(shí)，只要大家做好合理的規(guī)劃，找到課程的核心與重點(diǎn)，你也能在美國(guó)大學(xué)中拿到高分GPA，不信就隨留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編一起來(lái)看，麻省理工學(xué)霸為大家分享的如何在美國(guó)大學(xué)拿到高分GPA。

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他在麻省理工學(xué)院的3年時(shí)間里，學(xué)了兩個(gè)學(xué)位，一個(gè)學(xué)位的GPA保持5.0/5.0，另一個(gè)GPA是在4.9/5.0，除此之外，他還在做兩個(gè)科研項(xiàng)目，幫助教授做一些科研工作.....

這接近滿(mǎn)分的GPA以及豐富的項(xiàng)目經(jīng)歷，不僅讓人震驚，他是怎么做到的呢?下面看他的原話(huà)字?jǐn)?shù)：

在美國(guó)大學(xué)留學(xué)期間，時(shí)間管理是關(guān)鍵：我在在MIT的3年我學(xué)了2個(gè)學(xué)位，截止到我因?yàn)閰⒓用嬖嚩闭n的上學(xué)期，我一個(gè)學(xué)位的績(jī)點(diǎn)保持5.0/5.0，另一個(gè)是4.9/5.0。同時(shí)我在做兩個(gè)科研項(xiàng)目，為MIT的一位教授和哈佛醫(yī)學(xué)院的兩位教授工作。

我把自己當(dāng)作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生/學(xué)習(xí)者，我相信肯定有一些技巧能應(yīng)用在其他人身上。

建議如下：

1.以一種可以測(cè)試你的記憶和理解的方式記筆記。

很多人的筆記很好地總結(jié)了知識(shí)點(diǎn)，但是他們的筆記不可以促進(jìn)理解、記憶或查漏補(bǔ)缺。但我的筆記可以。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我的筆記類(lèi)似學(xué)習(xí)卡片，因?yàn)槲矣浀臅r(shí)候把“刺激”和“反應(yīng)”分開(kāi)?！按碳ぁ笔侵妇€索或問(wèn)題(想象成學(xué)習(xí)卡的正面)，“反應(yīng)”是指根據(jù)這個(gè)線索的答案(想象成學(xué)習(xí)卡的反面)?！按碳ぁ睂?xiě)在空白的左邊，“反應(yīng)”在右邊。這個(gè)方法的好處是在你的筆記上放一張紙，你可以蓋住答案，只看到“刺激”。想更清楚了解，去google“Cornell   Notetaking method(康奈爾筆記法)”，我的筆記是它的改良。

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2.培養(yǎng)積極閱讀的能力。

不要只是消極地閱讀材料。而是在讀材料的時(shí)候提問(wèn)、假設(shè)并積極地測(cè)驗(yàn)。大家應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)到的知識(shí)建立一個(gè)“模式”。

3.為你的同學(xué)服務(wù)。

很多競(jìng)爭(zhēng)大的項(xiàng)目中大家不愿意和其他人分享自己知道的知識(shí)。我看到很多人害怕去分享，因?yàn)樗麄兒ε卤黄渌顺^(guò)。我建議大方地分享share。

如果你不愿意與他人分享，在你需要的時(shí)候你也得不到他人的幫助。   我會(huì)花數(shù)小時(shí)教別人我擅長(zhǎng)的科目。因此這些人會(huì)在我不擅長(zhǎng)的科目上幫助我。我發(fā)現(xiàn)我可以從他們身上學(xué)到很多。而且他們的提問(wèn)都是我不曾想到的，這很有幫助，因?yàn)橛行┛赡軙?huì)在考試中出現(xiàn)。

4.知道美國(guó)大學(xué)教授是怎么評(píng)分的。

你要知道是誰(shuí)在評(píng)分，他們是根據(jù)什么評(píng)分的。你越早了解你應(yīng)對(duì)的對(duì)象是怎樣的，你越快可以適應(yīng)他們的評(píng)分方法>>>在線咨詢(xún)美國(guó)大學(xué)教授評(píng)分方法。

5.在美國(guó)大學(xué)期間積極參與科研。

申請(qǐng)有些院校，科研成果可能和成績(jī)一樣重要，甚至更重要。如果你唯一的優(yōu)勢(shì)是成績(jī)，雖然你仍有可以去到頂尖的以課程為主的研究學(xué)院(比如不要求研究生論文的斯坦福)，但是你去頂尖的有科研項(xiàng)目的計(jì)算機(jī)學(xué)院(比如MIT,   卡耐基梅隆大學(xué))的機(jī)會(huì)就微乎其微。

我大學(xué)期間做了一個(gè)人工智能的研究項(xiàng)目并放在網(wǎng)上。不久后它就被引用到IBM、AOL(美國(guó)在線)及其他發(fā)明公司的專(zhuān)利。此外還有40個(gè)人也引用了我的成果。我認(rèn)為這有助于我進(jìn)入MIT因?yàn)樗麄兛吹轿业难芯渴怯袑?shí)用價(jià)值的。之后我參加一些頂尖的科研團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)檫@項(xiàng)科研成果。它也有助于我的研究生申請(qǐng)。如果我大學(xué)期間沒(méi)做科研，這些事情都不會(huì)發(fā)生。

6.上課。

很多教授只會(huì)在上課的時(shí)候講有些內(nèi)容。很多材料只會(huì)在課上出現(xiàn)，你不上課你連這些材料都拿不到。同樣你也沒(méi)法問(wèn)即時(shí)提問(wèn)。

7.時(shí)間管理是關(guān)鍵，尤其是大學(xué)期間。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)排名前5%的朋友，他甚至吃飯時(shí)間都在計(jì)時(shí)。

8.享樂(lè)有助于提高成績(jī)。

大學(xué)的早期我拼命學(xué)習(xí)，把時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。之后我才意識(shí)到享樂(lè)可以清醒大腦并提高成績(jī)。不幸的是我花了2年多才明白這個(gè)道理。

9.學(xué)會(huì)google高級(jí)搜索.

這是讓你能快速回答自己?jiǎn)栴}的基本技巧。

10.改善弱項(xiàng)。

如果你做錯(cuò)一道題，那是因?yàn)槟愕娜蹴?xiàng)。如果你不改變這個(gè)弱項(xiàng)，它會(huì)跟隨你到考場(chǎng)。   我在應(yīng)付標(biāo)準(zhǔn)化考試時(shí)學(xué)到了這個(gè)教訓(xùn)。我合法地買(mǎi)到30份舊試卷，并且認(rèn)為最好的應(yīng)試技巧就是盡量做多點(diǎn)舊試卷。但每次考試我都拿到差不多的分?jǐn)?shù)(+/- 5%)。   然后我做了一個(gè)小的改變，我的成績(jī)就一直上升。

確切的說(shuō)，在每次考試之后，我會(huì)找出導(dǎo)致我答錯(cuò)題的弱項(xiàng)，根據(jù)影響成績(jī)的程度把這些弱項(xiàng)排序，按此順序改正他們。之后，我的成績(jī)就提高了。

稍后我意識(shí)到了標(biāo)準(zhǔn)化考試的設(shè)計(jì)是為了提供一致的成績(jī)(如果該學(xué)生在兩次考試之間沒(méi)有改正他們的弱項(xiàng))。事實(shí)上，這是一種用來(lái)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)方法，稱(chēng)之為“可靠性”。

我用一個(gè)類(lèi)似的技術(shù)在標(biāo)準(zhǔn)化考試中取的好成績(jī)(GRE排名前99%)，雖然我需要制作一些定制軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)前我成立了兩家公司。根據(jù)一些這里談到的技巧，在五年內(nèi)，我的新公司成為加拿大最大的準(zhǔn)備藥學(xué)資格考試(我們每年訓(xùn)練了700個(gè)藥劑師)的備考公司。我計(jì)劃明年擴(kuò)大我的公司到GRE和GMAT領(lǐng)域。

以上這10大方法，不僅適用于到美國(guó)大學(xué)之后的學(xué)習(xí)方法，也適用于各位準(zhǔn)留學(xué)生們準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的各項(xiàng)硬實(shí)力成績(jī)，希望大家通過(guò)上面的內(nèi)容能夠活學(xué)活用，如果還有哪些不太清楚的地方，大家可以在線咨詢(xún)留學(xué)監(jiān)理老師或持續(xù)訪問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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