去日本留學選擇語言學校有哪些需要注意的地方?

有些日本大學針對有意向到本校留學的學生，在其入學前一年，設置了集中進行日語教育的別科，一般稱為 " 留學生別科 " 。絕大部分大學別科的學生無需參加入學考試即可直接就讀該大學。學生在日本當?shù)氐娜照Z學校學習一至兩年達到日語高級水平之后，升學到大學、大學院或?qū)ｉT學校。至今為止，選擇此種方式的學生人數(shù)最多 . ?？梢哉f日本已經(jīng)成為出國留學，在國外發(fā)展的理想去處。其中，很多學生會選擇先讀日本 語言學校再升入日本大學、大學院。那么，怎樣選擇日本留學語言學校呢 ?

1.學校是否是“適正?！?/strong>

“適正?！本褪菄鴥?nèi)所說的“優(yōu)良?！?， 日本法務省對語言學校的在籍管理能力(主要是學生中不法殘留者的發(fā)生率)進行判定，把過去一年間不法殘留率小于 5% 的學校定為 “ 適正校 ” ，超過 5% 的定為 “ 非適正校 ” 。換句話說，“非適正?！本褪菄鴥?nèi)所說的 “非優(yōu)秀?！保簿褪浅鰡栴}多的學校，是被入國管理局認為學生選拔和治理方面存在問題的學校，所以日本的入國治理局對申請“非適正?！睂W生的審查力度要比“適正?！眹绤柕亩?，簽證率也有所差別。

日本成立了日語學校振興教育會，通過審查、自主管理以及平成 2 年法務省告示 145 號的留學生準入學校方法等來推進適正化。盡管如此，還是有學校的學生不法殘留率很高，所以，把不法殘留率小于 5% 的學校定為 “ 適正校 ” ，對 “ 適正校 ” 的學生采取優(yōu)待措施，簡化申請文件等。

2.課程內(nèi)容

日本語言學校會根據(jù)學生日語水平的不同，安排學生進入不同的日語等級課程，由淺到深培養(yǎng)學生日語能力，幫助其通過日語能力考試 (JLPT)N4-N1 水平。

有的學校也會增加一般會話課程和商業(yè)日語課程，綜合提高學生語言水平。* 若接受教育僅有 10 年或者 11 年，選修一般課程將不能獲得進入大學的入學資格，所以必須選擇文部科學省指定的日本教育盡管所開辦的為進入大學的準備教育課程。

注重升學這一塊的語言學校一般 3 個月會有一次日語考試，然后根據(jù)成績分班以確保學生處于最適合自己的學習階段。

同學們到時候可以根據(jù)自身情況參與到不同的班級課程里來，在加強自己日語能力的同時，也能考上自己心儀的學校。

3.教育環(huán)境

該日語教育機關所在地的教育環(huán)境是否良好，交通是否方便。根據(jù)個人的不同，有喜歡選擇在鬧市中心的，也有喜歡在僻靜地區(qū)的學校。無論選擇哪里，都不要單純確認所在地，還要關注學校附近的住宿。打工條件。通常位于鬧市中心的學校的住宿費用貴一些或者條件差些，而偏僻的地區(qū)的勤工儉學的機會或者待遇差一些，總之，要綜合考慮。

4.所在位置

語言學校的地理位置非常的重要，日本的地鐵四通八達但最方便的還是山手線，因為很多繁華的地方都在山手線上比如池袋、高田馬場、新宿、代代木等等。如果在山手線 JR 線周邊，不管是通學還是打工都省了不少氣力。 但是最近有些地方學校為了吸引留學生，推出不少優(yōu)惠政策，也可以作為考慮。

5.畢業(yè)生的就職

日本語言學校畢業(yè)直接就職在留的難度很大，如果希望盡快就職的話，可以選擇在語言學校畢業(yè)后進入專門學校學習。專門學校主要學習專門技術(shù)培養(yǎng)學生就職能力 , 且學制較短(多數(shù)為 2 年 少數(shù) 4 年 ). 語言學校 + 專門學校適合想盡快工作的學生。

6.教員數(shù)

教員人數(shù)比例是否充分，每個班的平均人數(shù)是多少，是否有班主任，是否有專門負責升學的老師，一般來說，日語學校一個班的平均人數(shù)在 10-20 個人之間，不應該超過 20 人。

7.入學選拔方法

確認一下申請的學校是否只是書類審核，或需保證人及聯(lián)絡人的面試。一般來說，考試嚴格的學校是管理嚴格、值得信賴的學校。

8.整個課程的時間總數(shù)

日本語教育振興協(xié)會規(guī)定語言學校的上課時間每天不能低于 4 個小時，一年的授課時間不能低于 760 個小時，可以確認一下申請學校的教學大綱或者年間大事記，以確認是否能保證最低的合法授課時間。

9.學生的國籍比例

很多人在乎語言學校的國際化程度。其實外國人太多或者中國人太多都不是一件好事，最好能夠找到一個比較均衡的學校，分班后不同國家的學生會分到同一個班級， 一方面你可以接觸不同的文化，學習各種各樣的知識。另一方面也可以提高英語成績，日本的大學很看中英語成績的。