經(jīng)驗(yàn)分享：托福聽力22到29的飛躍

今天，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師整理了一份網(wǎng)絡(luò)托福聽力高分獲得者的分享。他的托福聽力從22分直接飆升到了29分，快來看看別人的學(xué)習(xí)方法吧。

1.關(guān)于對話： 

我的建議是，對話不要記筆記，一個(gè)字也不要記。這是由對話的特性決定的，快速、語氣明顯且層次不復(fù)雜，因此靠瞬時(shí)記憶就夠了。很多人說，我能不能只記幾個(gè)詞，其余全部靠聽的。就我而言，不可以，一個(gè)字也不要記。對話時(shí)最怕的狀態(tài)就是半聽不聽，半記不記，因?yàn)楣P記是個(gè)退路，如果記了筆記，潛意識里會(huì)造成對話聽得松懈，結(jié)果最后聽也沒聽到，記也沒記好。如果從一開始就抱定決心，這次對話我絕對不記筆記，只靠聽，聽不到就玩完兒，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你聽得效果跟之前大大不同。筆記是對話最后一個(gè)退路，退路沒了，你只能聚精會(huì)神殺出重圍了。

有一個(gè)地方還要注意，就是學(xué)術(shù)對話考例子的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候要提醒自己一下，掐一下自己或者怎樣都可以，反正就是要讓自己有個(gè)明確的印象。如果有很多例子的話容易搞混，所以每個(gè)例子和主題段落一定要能對應(yīng)上。

關(guān)于對話我之前也是想了很久，一直沒有解決的辦法，甚至練到講座完全不錯(cuò)對話還是在錯(cuò)，因?yàn)槲业姆椒ㄒ恢倍际怯泿讉€(gè)單詞那種。后來在考試前一周果斷摒棄了，830的考試根據(jù)機(jī)經(jīng)的回憶，應(yīng)該是沒有錯(cuò)對話。

2.關(guān)于講座：

張艷老師的結(jié)構(gòu)聽力法一定要純熟，一定要練到爐火純青。筆記一定要記，但盡量做到?jīng)]有廢詞，也就是記的都是實(shí)打?qū)嵉拿~、動(dòng)詞、例子等對題有幫助的，形容詞一般沒必要記，記后面有用的名詞，主要幫助定位。筆記按照結(jié)構(gòu)聽力法去記，肯定沒有問題。

然后是精聽，我最喜歡做的一件事就是精聽，考試前幾天真是聽到走火入魔的狀態(tài)了，每天不聽一遍總會(huì)覺得人生不完整，聽著1.3或者1.4倍速連中文都聽不太清的英語還特高興，覺得每一個(gè)老師的聲音都親切無比像是老朋友……在與托福戀愛的時(shí)候我們一定要有點(diǎn)抖m精神啊……

造成我從20、22到29的一個(gè)最重大突破就是橫聽，也就是按學(xué)科分類去聽。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科有自己不太一樣的考點(diǎn)，總有一些你比較害怕的學(xué)科吧，比如天文地理，橫聽剛好給你個(gè)機(jī)會(huì)可以讓你跟他多親近親近，哪個(gè)學(xué)科不熟就聽哪個(gè)，直到很熟悉像是老朋友了一樣。我這次考試貌似考了天文，但我當(dāng)時(shí)花了三天的時(shí)間把天文全部過了一遍，考點(diǎn)包括光譜啊、流星啊、火星探測啊之類的，最后考試也沒怎么超出這個(gè)范圍。到考試的時(shí)候聽見天文學(xué)，我的反應(yīng)不是“妹的怎么是天文”，而是“老朋友，你終于來了”……

平時(shí)的訓(xùn)練方法我會(huì)在各學(xué)科里挑一個(gè)作為代表，做最精確精準(zhǔn)的分析。就是根據(jù)結(jié)構(gòu)聽力法的關(guān)鍵詞啊什么的，這個(gè)聽過課的人都知道，我就不贅述了。講座中轉(zhuǎn)換話題的時(shí)候一定要引起高度注意，尤其是一些化學(xué)或者天文的題目，經(jīng)常從一個(gè)實(shí)驗(yàn)到一個(gè)理論再到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候會(huì)比較混亂，但請盡可能的分清層次。還有一點(diǎn)，除了注意it’s very interesting, it’s ridiculous that，否定詞啊，最高級等等這種耳熟能詳?shù)年P(guān)鍵詞之外，還要注意語氣。語氣真的也是一個(gè)很重要的考點(diǎn)，但我之前會(huì)經(jīng)常忽視。后來有一次在分析考點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)考點(diǎn)沒考比較級、轉(zhuǎn)折等等，但它那里的語氣比較有特點(diǎn)，然后就記下了，后來事實(shí)證明語氣出現(xiàn)的考點(diǎn)還是比較頻繁的。關(guān)于聽力的速度我會(huì)用一個(gè)叫做cool edit的軟件，放到1.3倍速，在做題之后去聽，一句一句聽。（不建議一個(gè)詞一個(gè)詞聽哈，句意的整個(gè)理解還是很重要的）這樣一個(gè)講座聽下來大概有2個(gè)小時(shí)，但這樣做下來幾篇之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的提高。關(guān)于聽的速度，我應(yīng)該算基礎(chǔ)還ok的，所以一直都是1.3倍聽，有時(shí)候有的老師本身說話就很快，或者有嚴(yán)重的口音，這個(gè)時(shí)候我還是選擇1.3倍聽，沒問題。到最后的狀態(tài)是，說話快到快要然在一起快要聽不懂的地步，但我還是能準(zhǔn)確捕捉到考點(diǎn)?；蛘吒唵蔚恼f，明白他在講什么?？傊?，你在平時(shí)練習(xí)時(shí)聽得越艱辛，考試時(shí)就會(huì)越輕松。好像綁沙袋練習(xí)蛙跳，當(dāng)最后沙袋去掉的那一刻，你會(huì)有飛起來的輕松感覺。

3.關(guān)于選項(xiàng)的分析：

聽力答案的選擇很像綜合各種條件最后引爆正確答案的過程。這個(gè)絕對是聽力的重中之重，尤其在你各種聽力都能聽到80%卻永遠(yuǎn)拿不到高分。這個(gè)時(shí)候就可以在選項(xiàng)分析下功夫了。有時(shí)候我在做選項(xiàng)分析的時(shí)候，會(huì)覺得自己很像福爾摩斯，因?yàn)橐紤]的因素很多，你要將它們綜合起來，圈定一個(gè)選項(xiàng)。尤其是在你根本沒聽到這個(gè)詞的時(shí)候，也能把它選對（其實(shí)我經(jīng)常這么干）。但是具體綜合哪些信息、進(jìn)行哪些推斷，這個(gè)需要大量的練習(xí)。比如一個(gè)題考你老師在講一個(gè)例子時(shí)為什么這么說，但是我根本沒聽到他說這個(gè)例子啊。這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)揮推理能力了，我會(huì)看題號，這是第16題了，17題要么考最后一句話，要么考重聽要么考最后一段。但是我這個(gè)時(shí)候根據(jù)我的筆記發(fā)現(xiàn)，最后一段基本上沒什么干貨，只是老師在發(fā)表一些自己的見解亂七八糟的，最后也沒給出什么明確的結(jié)論或展望，所以我斷定，這道題考的應(yīng)該是倒數(shù)第二段的內(nèi)容。而17題估計(jì)是個(gè)重聽題。這個(gè)時(shí)候來看倒數(shù)第二段的段意，段落大概講的是個(gè)這么個(gè)意思。而且我能讀出來，老師舉這個(gè)例子好像有點(diǎn)不怎么滿意，好像在說做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的人比較傻還是怎么的。這個(gè)時(shí)候再讀選項(xiàng)，往往有兩個(gè)位置不對（比如考的是正數(shù)2、3段的內(nèi)容，明顯與題號不符），有一個(gè)情感與傾向不對（比如老師明明不怎么滿意這個(gè)例子，但是給說成滿意了），所以綜合各方因素來看會(huì)圈定一個(gè)選項(xiàng)。這個(gè)推理的方法目前而言我沒有失手過，而且你推理過后會(huì)覺得心理比較踏實(shí)，因?yàn)槟闶歉鶕?jù)強(qiáng)大的邏輯思路選擇的。只可能選擇這個(gè)選項(xiàng)，因?yàn)槠渌齻€(gè)都有硬傷。建議同學(xué)們，以后如果練習(xí)的話，這個(gè)地方?jīng)]聽到，不要立刻放棄做下一題，而是開動(dòng)腦筋，尋求各種思路，把這個(gè)案子給破了完事兒。（考試時(shí)如果推理請一定注意時(shí)間）

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