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時(shí)間:2016-07-09
來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)
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現(xiàn)在,很多同學(xué)在備考托??谡Z(yǔ)時(shí)存在著很多誤區(qū),以下我們就列舉兩個(gè)供大家參考。希望在看了我們的文章之后,大家可以找到正確的備考之路。
誤區(qū)一:Task1&2沖刺高分需要依賴模板的背誦
在應(yīng)對(duì)托福獨(dú)立口語(yǔ)題的過(guò)程中,我們通常都會(huì)去找一些高分的口語(yǔ)模板和范例。但是,在使用這些模板和高分范例的時(shí)候,我們也必須學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。如果在背誦的過(guò)程中沒(méi)有獨(dú)立思考,那么,在遇到新題的時(shí)候也只會(huì)束手無(wú)策。比如大多考生都會(huì)準(zhǔn)備一道經(jīng)典的object題:Describe an interesting book and explain why the book is interesting. Use details and examples to support your explanation. 如果考生只是背誦模板,即符合這道題的答案,那么如果遇到2011年1月16日的考題Describe a book you have not read but are interested in. Use details and examples to support your explanation.恐怕只能干瞪眼了。
所以,在平時(shí)整理模板的過(guò)程中,不僅僅是需要背誦那些找到的資料和文章,而更多是需要你訓(xùn)練自己轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力以及真正的描述事物的能力?! ?/p>
誤區(qū)二:解決發(fā)音問(wèn)題就要反復(fù)朗讀文章
對(duì)于托??谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō),雖然并不需要大家有非常非常標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,但是,最為基礎(chǔ)的要求就是能讓審閱官能聽(tīng)懂。而為了達(dá)到這一要求,很多考生會(huì)以反復(fù)誦讀文章為一個(gè)練習(xí)方法。其實(shí),這樣的方法并不科學(xué)。簡(jiǎn)單試想一下,如果自己的發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的,反復(fù)讀只會(huì)加深這種不標(biāo)準(zhǔn),而且還會(huì)讓這種不標(biāo)準(zhǔn)更加流利。所以,在托福發(fā)音的問(wèn)題中,我們建議大家需要更多采用模仿和跟讀的方式。也就是說(shuō),在備考的過(guò)程中,我們可以找一段TPO音頻材料,聽(tīng)一句,跟讀一句。然后試著自己錄一段這個(gè)材料,聽(tīng)聽(tīng)你和這個(gè)材料說(shuō)的有什么不同,發(fā)現(xiàn)了不同,再模仿,再錄音。這樣反復(fù)進(jìn)行一個(gè)月左右,相信自己的讀音就能得到很大的提升了。
總之,想要快速?zèng)_刺托??谡Z(yǔ)的高分,兩大備考誤區(qū)是我們必須應(yīng)該注意到的,希望以上的內(nèi)容能為大家的備考帶來(lái)幫助。
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