2016年7月10日托?？记榛仡?/h1>

• 時(shí)間：2016-07-13

• 來源：原創(chuàng)

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今天，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師要給大家?guī)硪环?月10日的托福考情回顧。希望可以幫助大家備考。

閱讀

第一篇

中國貨幣

中國貨幣那篇，不繼續(xù)用銅幣因?yàn)閟hortageofcopper，后來印紙幣出現(xiàn)了問題，一個(gè)是政府印庫存實(shí)際沒有的幣額，導(dǎo)致人民nolongertrustthem，印紙幣是有錢人advocate的，還出現(xiàn)了flymoney（？）類似于支票？但是后來因?yàn)殄X莊和取錢人記錄有出入好像，也出現(xiàn)了問題，后來清政府上位后完美的開始了規(guī)矩的印紙錢

第二篇

熱帶雨林

文章先說生活在那邊的部落，每個(gè)都有自己的語言，穿的衣服也不一樣，多樣性程度高，因?yàn)闊釒в炅值牡乩碓虬阉麄兏艚^開來了。

相比較整個(gè)歐洲有50種語言，但是那邊的村莊說400種（？）不同的語言然后就說熱帶雨林的植物動物也是一樣，隔不遠(yuǎn)就有新的物種出現(xiàn)，互相也很少有機(jī)會交流。

那邊的動植物有鮮艷的顏色、大嗓門，用于在密集的綠色雨林中找到自己的小伙伴。

第三篇

恐龍滅絕究竟是什么原因

先說可能是searetreat導(dǎo)致空氣瞬冷，恐龍無法adapt溫差，這里提出疑問·其他冷血動物可以？而且有些恐龍是warm blooded?

還有一個(gè)假說是火山導(dǎo)致的。。記不清了不好意思，大家可以補(bǔ)充還提到地下在兩個(gè)代表時(shí)間點(diǎn)cretaceous和c之間有一層thin layer,有很多iridiumo科學(xué)家想研究看how long這1cm的Ir was deposited。地球表面并沒有了，科學(xué)家一開始猜測是隕石帚來的，但是覺得不完全是因?yàn)殡E石，更有可能是asteroid。

聽力

1.有個(gè)人去找他的課程advisor，她的advisor以為她不想要數(shù)學(xué)課，就跟她說沒想象的那么難，而且很多地方都能用到。但是這個(gè)人說不是，我是來說別的事，好像是本來想學(xué)語言，但是那門課太火了，所以學(xué)校是想再多找一個(gè)老師。但是讓這個(gè)女孩也別指望自己能趕上。中間說了一個(gè)別的什么教授，教的特別好，讓他們對能源的使用重新思考。

2．學(xué)生和教授討論論文的寫法。教授給出的建議是：首段應(yīng)該占全篇文章字?jǐn)?shù)的5％；中間主題段落，應(yīng)該多引用事實(shí)性的信息和例子。尾端同樣字?jǐn)?shù)應(yīng)該占到道全文字?jǐn)?shù)5％。最后教授又建議給出評估和推薦，能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)一步思考。

3．天文學(xué)，月球的磁場形成原因，教授說月球之友local磁場沒有像地球一樣的global磁場。而且local磁場分weak和strong兩類。local的weak磁場一般是因?yàn)榛鹕奖l(fā)噴出的lava，lava變成固體后就有了月球上的弱磁場。strong磁場一般是有很厚的磁性物質(zhì)組成才有的，提到north pole的一個(gè)basin有，好像是說其他asteroid撞會產(chǎn)生這種，然后女生問為什么月球本身噴出的lava會是有磁性的，會不會有g(shù)lobal磁場，男生也說會不會很久之前月球也有core，所以也有g(shù)lobal磁場，教授順著男生的話說是，有可能月球以前也有coreo

4．考古學(xué)，IncaEmpire的發(fā)展，IncaEmpire歷史上是南美最大的帝國之一，這個(gè)帝國迅速發(fā)展到peak并在100年后滅亡。歷史上在領(lǐng)導(dǎo)人PT和Uk父子倆時(shí)發(fā)展到最頂峰的時(shí)期。在1300一1400年水渠修成，大量糧食生產(chǎn)剩余，奠定了這個(gè)國家的農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，于是有余量收買周圍國家和人囗，國土擴(kuò)張，這些發(fā)展給PT和UK父子倆打下了好基礎(chǔ)。在父子倆當(dāng)政后，周圍國家各種打仗，周圍小國看到這個(gè)帝國的強(qiáng)大，紛紛投靠尋求庇護(hù)。歷史到底是不是這樣呢，沒人知道。這歷史是grope寫的，他們是當(dāng)權(quán)者所以是從勝利一方而寫的歷史，最后教授感慨這大概就是時(shí)勢造英雄的典型范例了吧。

5．生物學(xué)，Lionfish在大西洋的泛濫，Lionfish本來在太平洋印度洋，結(jié)果在大西洋被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛腥税阉麄儺?dāng)寵物，所以可能是寵物魚逃逸，也有可能是被放生的pets（考題：為什么魚會到大西洋那？）。這魚這種魚大概半米長，然后對珊瑚生長危害特別大，它們新環(huán)境沒天敵。而且它吃小魚，還和native fishes竟?fàn)?。它吃的一種小魚是以一種對珊瑚有害的寄生蟲為食的。Lionfish在它們當(dāng)?shù)匾矝]天敵，但也沒泛濫。還有一特點(diǎn)是考題忘記了。可是印度洋的lion魚也沒有天敵可是數(shù)量穩(wěn)定，科學(xué)家也不知道為啥。然后列舉解決方法，說這魚肉質(zhì)鮮美很好吃，應(yīng)該讓大西洋沿岸的人們使勁吃。有人反對因?yàn)槿藗冇X得魚好吃就更會在那邊養(yǎng)所以不可行。教授支持吃魚，一方面可以吃掉這種魚，一方面人們因此可以少吃點(diǎn)nativefisheso有船隊(duì)專門在海上打撈lion魚，可是只能近海而且數(shù)量有限，遠(yuǎn)海的魚沒辦法管。所以還是要尋找別的辦法。

6．藝術(shù)，文藝復(fù)興時(shí)期的duke們的家庭藝術(shù)展室，講的是城堡既是住宅也是政府辦公場所某duke家里有土豪studio豪華書房，里面都是高級藝術(shù)品。然后提到了有一種藝術(shù)品叫intarsia，是用涂了色的小木塊拼成的一幅畫一樣的東西，但是現(xiàn)在沒人知道這個(gè)。最后說studio又是展示藝術(shù)的也是私人辦公場所，能進(jìn)他studio工作的都是厲害人。問題問的是，城堡和辦公場所有什么共同點(diǎn)？還有個(gè)問題是有一幅畫，畫的是小松鼠跟水果，說明了什么，還有個(gè)問題是wood的工藝品，有什么特點(diǎn)，雙選。

口語

Task 1

which do you think is more helpful to preserve the environment?

Government

Organizations

Individuals

Task 2

Is it important to learn the history Of the city you live in?

Task 3

New announcement:The dining hall on campus will not be open this summer break.

1．Less student on campus this year during the break.

2．Town nearby有restaurant&grocery store

然后男學(xué)生表示非常不理解。很多人都是在圖書寫assignment essay做project research，不能讓學(xué)生來回走，而且還有可以有自己做飯

提出了兩點(diǎn)建議：

1. 每天dining hall可以開一個(gè)小時(shí)

2. small menu

Task 4

Term．Nudge advertisement'就是軟廣啦。解釋說是include undirect clues，讓消費(fèi)者簡直can not even notice是廣告。lecture舉例一個(gè)grocery想賣higher profit的蔬菜水果，一開始掛poster說啊吃蔬菜水果就是好身體倍兒棒，可是并沒有什么用。然后改了策略，在購物車?yán)飫澚艘粔K綠色的很大的專門區(qū)域，寫看這里專門放水果蔬菜，然后就賣的更多了。

Task 5

男的問Mary假期打算，她說summer要上一節(jié)課，所以她想留在飯?zhí)么蚬?，but老大說假期沒什么顧客不需要她來。因?yàn)槊米觧eed money所以有2 solution：一是在這個(gè)學(xué)期pick up more shifts，但是這學(xué)習(xí)課好難好些不能fit in所以需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。二是找off campus的工作比如鎮(zhèn)上的餐館，但是鎮(zhèn)子好遠(yuǎn)，假期巴士schedule也少了很多被limited每天要花好長時(shí)間等車上下班it may be a pain!

Task 6

term：種子休眠。講了2 benefits:—是可以去更遠(yuǎn)的地方發(fā)芽等久了有機(jī)會被動物帶走去更遠(yuǎn)的地方、e.g.有的等了很久被鳥銜走。二是可以在更合適的天氣發(fā)芽e.g.沙漠很干燥，下大雨的話發(fā)芽成活幾率大！

寫作

綜合寫作

閱讀：

最近的研究發(fā)現(xiàn)了微生物有像是眼睛的器官，然后猜想有三個(gè)眼睛可能的功能．第一個(gè)是following prey因?yàn)槲⑸锏氖澄锒际峭该鞯模?dāng)他們移動的時(shí)候會有光的波動，眼睛可能會讓他們能探測到這些光的波動然后讓他們?nèi)ollow prey。

第二個(gè)是sensing sunlight微生物有一部分的能量來源于太陽，眼評能會使它們能探測到陽光的強(qiáng)弱，來找到合適的一點(diǎn)來吸收太陽的能量。

第三個(gè)是aiming function眼睛可能會用來瞄準(zhǔn)，微生物在攻擊獵物時(shí)會發(fā)射像是spear的東西來捕食，眼睛可能會讓他們更好地瞄準(zhǔn)獵物。

聽力：

1．第一點(diǎn)反駁說眼睛不能用來follow prey因?yàn)樵趂ollow的過程中眼睛沒什么作用研究發(fā)現(xiàn)有眼睛的微生物和沒有眼睛的微生物在follow方面是沒有區(qū)別的都是equally Successful

2．也不能感知陽光因?yàn)檫@樣不符合進(jìn)化的規(guī)律事實(shí)上現(xiàn)在的微生物已經(jīng)很少的依靠于陽光的能量了但是在古代他們還依靠陽光的時(shí)候他們并沒有眼睛而現(xiàn)在不依靠陽光卻發(fā)展了complex的眼睛如果是為了感知陽光的話是不符合進(jìn)化的規(guī)律的

3．事實(shí)上這樣眼睛經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)并不能很好的對焦沒有好很好的影像也就是說不是很能精準(zhǔn)地瞄準(zhǔn)獵物反而可能打不中獵物而被獵物發(fā)現(xiàn)。

獨(dú)立寫作 

The government wants to improve the education of high school, and there are two plans:

1. Choose a group of good teachers and train them first, and after that let them go back to their schools and train other teachers.

2. Provide training for every teacher online,with providing online materials and let them study individually.

（注：以上內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)資源）

以上就是我們的老師為大家?guī)淼?月10日托?？记榛仡?，希望可以幫助大家準(zhǔn)備接下來的考試。加油！

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