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托?？谡Z(yǔ)范文不同階段的用法

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在托福備考過(guò)程中，口語(yǔ)部分另很多學(xué)生多多少少有些苦惱，平時(shí)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中筆頭的應(yīng)試的英語(yǔ)考試居多，對(duì)于“說(shuō)”這個(gè)部分，大家還是需要加強(qiáng)練習(xí)的，口語(yǔ)部分還是有很大的進(jìn)步空間。今天呢，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師就給大家分享一下托?？谡Z(yǔ)范文不同階段的用法。

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初級(jí)階段

在托?？谡Z(yǔ)的備考過(guò)程中，初級(jí)階段應(yīng)該把重點(diǎn)集中到積累素材方面，包括口語(yǔ)詞匯和口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)范文我們可以積累一些比較口語(yǔ)化的詞匯和句子，使后期我們的口語(yǔ)表達(dá)更加的地道。在口語(yǔ)范文的選擇過(guò)程中，最好是老師進(jìn)行推薦的，這樣的范文比較符合考試的風(fēng)格。當(dāng)然在積累詞匯或者句子的過(guò)程中，不要完全照搬，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，這點(diǎn)很重要。

強(qiáng)化階段

在強(qiáng)化階段，主要以整理思路為主。所謂的思路不僅包括文章的整體框架，還包括具體的段落展開(kāi)。例如TPO28中的TASK1，題目中問(wèn)道在學(xué)校Research paper /Class presentation/ Group project這三種作業(yè)中，哪一種最有用。學(xué)生在答題的過(guò)程中可以選擇自己比較熟悉的作業(yè)，例如Class presentation，在答題中首先，要明確自己的觀點(diǎn)，主題部分進(jìn)行論證，最后進(jìn)行總結(jié)，一般高分都會(huì)有這些特點(diǎn)。還有一個(gè)細(xì)節(jié)是，主體部分的展開(kāi)也很重要，這也是學(xué)生看范文的重點(diǎn)，展開(kāi)的要有細(xì)節(jié)，在上面的例題中，范文是這樣展開(kāi)的：First, doing class presentation can cultivate confidence and make students more communicative. Second, when you do presentation, you are open to feedbacks from the whole class, and then you can quickly correct mistakes and adopt suggestions.這樣的表達(dá)可以幫助我們更加具體的了解論據(jù)，使論據(jù)更加明確。

沖刺階段

沖刺階段，就是要結(jié)合在基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段積累的素材，整理出個(gè)性化的口語(yǔ)模板，屬于自己的模板，這樣才能在考試中脫穎而出。托?？荚嚽?，我們一定要整理模板，避免在答題過(guò)程中因?yàn)榫o張而說(shuō)不好。網(wǎng)上的模板可以借鑒但是不可以照搬，如果完全按照網(wǎng)上的模板說(shuō)，就算你發(fā)音再好，也不可能得高分，總之，一定要加入自己的東西。

以上就是托?？谡Z(yǔ)范文不同階段的用法的詳細(xì)內(nèi)容。大家可以參考一下，在備考口語(yǔ)的過(guò)程中多多積累，整理出屬于自己的模板，提高口語(yǔ)質(zhì)量。最后，預(yù)祝大家在托?？荚囍腥〉酶叻殖煽?jī)。


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