托福閱讀入圍話題：農(nóng)業(yè)話題

托?？忌鷤兌贾劳懈ｉ喿x文章選材話題廣泛，做完TPO 1到TPO34，有一種分分鐘變成百科全書的節(jié)奏。所以對文章背景的了解會讓人身心愉悅，沒有摔鍵盤砸屏幕的沖動，由于情緒良好，做題的速度和正確率殊不知也相應提高了不少。今天就帶大家一起看看托福最新入圍閱讀話題：農(nóng)業(yè)話題。

ETS對農(nóng)業(yè)的熱愛其實從TPO真題里就能察覺到：

TPO 7Agriculture, Iron and Bantu Peoples;

TPO 21 The Origins of Agriculture;

TPO 23 Seventeenth-century Dutch Agriculture;

TPO 33Railroads and Commercial Agriculture in Nineteenth-Century United States.

基于考題回顧和TPO真題，下面小編來幫助大家梳理相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識和話題詞匯。人類古代社會文明可以分為石器時代(Stone Age)，青銅時代 (Bronze Age) 和鐵器時代 (Iron Age)。農(nóng)業(yè)起源于石器時代中的新石器時代(Neolithic Age)，時間約在8000以前。在新石器時代和舊石器時代人們主要是游牧的生活方式 (nomadic style of life)，靠采集和打獵 (hunting and gathering) 為生。

在TPO21農(nóng)業(yè)起源這篇文章里，作者給出了關(guān)于農(nóng)業(yè)起源的三個假設(shè)，第一，人口危機 (population crisis)，文章說一旦采集狩獵者遍布全世界，人口開始增長，食物就變得匱乏，農(nóng)業(yè)便是解決這一個問題的方法;第二，氣候的不穩(wěn)定性(instability of climatic conditions)，它說氣候的不穩(wěn)定迫使人們定居下來，反過來造成人口上升以及對食物的需求增加，因此農(nóng)業(yè)誕生了;最后一個假設(shè)：人類的思維形成了認知流動性(develop cognitive fluidity)，即對思維加以整合 (that is, the integration of the specialization of the mind: technical, natural history, social intelligence, and the linguistic capacity)，人們一旦有了這種思維就可以來解決嚴重的經(jīng)濟危機。

種植業(yè) (crop cultivation) 和畜牧業(yè)(livestock husbandry) 是農(nóng)業(yè)話題中頻繁出現(xiàn)的行業(yè)，畜牧業(yè)中的乳品業(yè) (dairy farming)和種植業(yè)中的園藝 (horticulture) 也有涉及。TPO中涉及的種植農(nóng)作物有：小麥 (wheat)，玉米 (corn, maize)，棉花 (cotton)，谷物 (grain)，高粱 (sorghum) 和煙草(tobacco)。為了提高農(nóng)作物的生產(chǎn)率，閱讀文章中往往會使用一下的方法 (TPO 23 17世紀的荷蘭農(nóng)業(yè))：改良灌溉 (irrigation) 的方法，天然肥料 (animal waste) 和化肥 (pesticide) 的使用，殺蟲劑 (pesticide, insecticide)的噴灑;最重要的是改善耕作方式，輪種 (crop rotation)，在同一塊田地上，有順序的季節(jié)間或者年間輪換種植不同的農(nóng)作物;間種 (companion planting)，在一塊地上，同時期按一定行數(shù)比例間隔種植兩種以上的農(nóng)作物。

畜牧業(yè)主要涉及的動物有：牛 (cattle)，奶牛 (cows)，羊(goat)，獸群 (herd)，鹿 (deer)，TPO真題中最常涉及的是從打獵野生動物到馴化動物(domesticate)，使之變成家禽家畜 (domestic animals)，人類就要在草原 (prairie) 或是牧場(pasture. ranch)對動物進行放牧 (graze)，如果草地被過度放牧 (over grazing)的話就很容易減少草地植被的覆蓋 (reduction of vegetation) 以及加速水土流失 (accelerated erosion) 的危害。

在TPO 33一文中，提到了交通的改善刺激了農(nóng)民從自給自足(self-sufficient) 的生活轉(zhuǎn)化為把農(nóng)產(chǎn)品的剩余物 (produce surplus)拿到市場上出售，同時，由于農(nóng)民有利可圖，所以農(nóng)民開始想盡一切辦法擴大耕地 (convert treeless environment to farms)，改良耕作設(shè)備，從犁 (plow) 到機械收割機 (mechanic reapers)，引進新的農(nóng)作物以及水果和蔬菜來耕作，從而進一步加速了農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及國家的市場經(jīng)濟。

以上就是為大家?guī)淼耐懈ｉ喿x最新入圍話題：農(nóng)業(yè)話題的具體內(nèi)容介紹，希望這些對大家的托福閱讀提分有幫助。最后，預祝大家在托?？荚?/a>中取得高分成績。

注：本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，僅供大家學習和參考使用。

歡迎大家關(guān)注我們的微信公眾號，獲取更多留學及語言考試咨訊。

• 上一篇：托福閱讀長難句分析：澳大利亞土著文化
• 下一篇：托福閱讀長難句分析：巖石藝術(shù)風格

• 相關(guān)文章

  • 留學申請 要不要找留學中介
  • 出國留學費用一般要多少
  • 選擇留學中介的十大誤區(qū)
  • 如何選擇英國留學中介
  • 最新！2020中國教育部承認的英國大學名單完整版！
  • 2021年英國TOP10大學碩士留學申請條件匯總！

• 最新問答

  查看更多>>
  • 香港留學一年的費用需要多少錢
  • 應屆高三學生申請出國留學讀本科的途徑有哪些？如何選擇？
  • 今年高考的文科生，二本線，讀什么專業(yè)好？
  • 高考成績剛過一本線，高考志愿填報和出國留學如何選擇？
  • 什么是CUG完全大學指南？
  • 什么是CWUR世界大學排名？