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時(shí)間:2021-07-12
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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托福聽力理解涉及到內(nèi)容中的每個(gè)句子,和托福閱讀不同的是,托福聽力中難理解的句子不僅會(huì)涉及復(fù)雜的長難句,簡單句也會(huì)出現(xiàn)理解問題。托福聽力對話部分模擬校園生活場景,講座部分模仿教師授課場景,尤其是教授在講授學(xué)術(shù)話題時(shí)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),因而口語特征明顯,會(huì)用到很多地道的表達(dá)??忌鷮τ诳谡Z化的表達(dá)沒有足夠積累,會(huì)影響考生對文章的理解。一起看看!
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難以理解的托福聽力簡單句:
托福聽力材料中涉及部分簡單句,由于是比較口語化的表達(dá),很多句子的用法,考生們不熟悉,雖然每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),但是還是理解不了。例如:well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表達(dá)“沒有別的方式來形容了”。Put 在這里面是“表達(dá)、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思,這一句是說“你看上去有點(diǎn)意外”。例如:“Let’s back up a bit”這一句中back up只知道向后退的意思是不能正確理解的,這一句的用法是“我們進(jìn)入正題前來了解下背景”。這類問題的應(yīng)對方法是,積累該類短語的含義,了解具有口語化特點(diǎn)較強(qiáng)的短語。
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簡單句中除了熟悉短語的生僻用法,還涉及口語化的表達(dá)方式。這類句型涉及一定的修辭手法,因而理解了表面含義,還有一定的引申意義。例如:It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在聽到這句后,反應(yīng)的意思是解釋Precession(歲差)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)需要花費(fèi)我一百萬年的時(shí)間。簡單說解釋需要一百萬年。這里的一百萬年不能理解成一個(gè)確切的數(shù)字,少一年都不行。而是,都是在說解釋起來太耗時(shí)了,所以教授的態(tài)度是不做解釋了。這一句還出現(xiàn)在該篇聽力的重聽題中,問教授說這句話的意思。有一個(gè)迷惑選項(xiàng)是解釋起來需要很長時(shí)間,很多同學(xué)總結(jié)了一下字面的意思,就只能理解到這。而正確的選項(xiàng)是,教授不準(zhǔn)備繼續(xù)解釋了。對于這一類型的問題,考生應(yīng)該在聽力中多注意類似的表達(dá),同時(shí)也要注重上下文,幫助理解。
難以理解的托福聽力長難句:
考生還會(huì)聽到托福聽力文章中的長難句,在較長的句子中迷失了主語和動(dòng)詞,因而難以抓住核心意思,例如,“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”這一句翻譯起來內(nèi)容依然繁雜,這個(gè)氣體是硫化氫,上升,和氧氣混合,氧氣來自石灰石裂縫中存在的地下水。對于長難句,考生不必太過耗時(shí),應(yīng)對方法一是通過抓住句子主語,及重要?jiǎng)釉~,來理解句子大意,此外,也注意上下文。
托福聽力內(nèi)容口語化特征明顯,所以要通過在平時(shí)練習(xí)中多關(guān)注、積累沒聽出來的表達(dá),習(xí)慣聽力講座中的口語化表達(dá),同時(shí)注意說話人的語氣,以及上下文來輔助理解。
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