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2018年6月30日托福考試聽力預(yù)測(cè)機(jī)經(jīng)(版本合集!)

  • 時(shí)間:2021-07-13

  • 來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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{版本1}


Conversation


1.校園政策-女生要去費(fèi)城一個(gè)會(huì)議咨詢報(bào)銷費(fèi)用

2.圖書館-退書

3.課外活動(dòng)-學(xué)生不能去club因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)小組,和老師討論解決方式

4.課外活動(dòng)-學(xué)生想通過組織活動(dòng)表演籌錢

5.專業(yè)選擇-建筑學(xué)&環(huán)境科學(xué)

6.實(shí)習(xí)-job interview

7.論文-fairy tales


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Lecture


1.美國(guó)城市發(fā)展:芝加哥

2.藝術(shù):靜物繪畫

3.歷史:飛機(jī)場(chǎng)的建造

4.生態(tài)學(xué):斑馬貝 zebra mussel

5.藝術(shù)史:澳洲印象派

6.天文學(xué):火星


{版本2}


Conversation 1


一個(gè)男生做一個(gè)5分鐘的film:男生曾經(jīng)跟著一個(gè)professor做research,關(guān)于climate change如何影響bird的breed(考點(diǎn):選擇哪些鳥類適應(yīng)climate change) prof非常喜歡,提醒他這個(gè)研究得花很長(zhǎng)時(shí)問,但是你只有5分鐘(考點(diǎn)make sure the student not be too ambitious).關(guān)于 structure.字生選譯了 linear structure。然后考點(diǎn)問了教授對(duì)這個(gè) structure 的態(tài)度,答案忘了。main point就是男生和prof討論學(xué)生要做的film project。

回憶2:professor和student之間的對(duì)話,主要是講怎樣做好project,professor提出很多 要求,project 的題材是 Bird behavior based on environment,比知天氣冷了去 Mexico. California,[有題]然后天氣轉(zhuǎn)曖飛北方‘做好這個(gè)題材,要找L教授,做interview。[有題]考點(diǎn),是將來會(huì)有solar的一個(gè)東西裝起來?然后女生想申請(qǐng)resident assistant競(jìng)爭(zhēng)激烈:考慮點(diǎn)一,要是dormitory resident.女生是,考慮點(diǎn)二,要有關(guān)于此方面的經(jīng)歷,女生有教授強(qiáng)調(diào)拿camera,還要interview時(shí)候要閃光玎,這樣才有interview的氛圍


Conversation 2


回憶1:—女生在申請(qǐng)RA,resident assistant。剛開始介紹了mirror hall的環(huán)境,有一個(gè)考點(diǎn),女生關(guān)于調(diào)節(jié)她朋友沖突問題 ,兩個(gè)人往有很多visitor影響對(duì)方生活。題目不記得, 答案是schedule她們會(huì)在房間里的時(shí)間。最后態(tài)度題,女生不確定她一定能申請(qǐng)上

回憶2:—個(gè)女的找ad要找宿舍管理員的工作,男的說拿到這工作要如下qualification 1)那些宿舍之間的argument要合理處理 2)必須是住在在這個(gè)hall里面的。


Lecture 1


有一篇關(guān)于art的 golden radio。先說這個(gè)在自然中應(yīng)用;(考點(diǎn),shell說明golden在nature中使用,然后說在architecture和art里用。但是不是所有g(shù)olden ratio就是好.creative intuitive 也很重要。(考點(diǎn) at least important).prof 不明定 golden ratio 在 architecture中得使用,因?yàn)樽C明是golden ratio的只是 part of the architecture


Lecture 2


回憶1:astronomy說了一個(gè)brown的天體。介紹天體和planet的相似。為什么很難detect 因?yàn)樗C合不同天體的特征

回億2:宇宙有個(gè)planet很難勘測(cè),然后講了很多star的形成,gas,dust。但是這個(gè)星體跟regular形成不一樣,因?yàn)橛钪娴膅ravity無法形成的。這個(gè)宇宙周圍還有很多planet。然后勘測(cè)這星體的含最方法1)radiation 2)spectrum


Lecture 3


art history兩家左撇子的原因,中間學(xué)生講各種無關(guān)原因,然后 professor說以前畫家因?yàn)楸苊庥疫叺膕hadow。


Lecture 4


biology 關(guān)于 conservative species(l main idea題):key stone species:影響ecosystem 很大的物種。(2如何確定該物種,只有當(dāng)它大量下降影響ecosystem后才知道。)F開 頭的一種species,以海馬為例子。(3作用是作為環(huán)境的indicator.attract attention什么的。是一個(gè)考點(diǎn))?在海馬例子中,4一種生物的作用雙選題,不記得了)

最后還有一個(gè)species,5作用是為了更好的解轉(zhuǎn)為什么海馬不是key stone species。有可能是加試:動(dòng)物處理冷的反應(yīng)。有些通過排放體內(nèi)水,有些用活動(dòng)來釋放熱量。scientist用bee來做實(shí)驗(yàn),把bee放在冷凍的壞堍,發(fā)現(xiàn)他們不動(dòng)[有題],因?yàn)樗麄兪nergy,等到天氣變曖再動(dòng)。


聽力plan 2


Conversation 1


一個(gè)學(xué)生非常積極要去參加一個(gè)什么internship,他們一開始討論的這個(gè)東西,然后有說到什么assignment的事情,research paper什么的。


Conversation 2


女生要給學(xué)校的radio station寫稿子什么的,和那個(gè)staff聊了聊。


Lecture 1


鑒別畫的真假的。


Lecture 2


shallow island怎么形成的。


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2018年6月30日托福預(yù)測(cè)機(jī)經(jīng)


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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程,不能片面聽取網(wǎng)友的交流,更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立,得到新華社央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議,受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。


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