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2018年10月14日托??荚嚮貞泤R總(版本合集!)

  • 時(shí)間:2021-08-25

  • 來(lái)源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

推薦訪(fǎng)問(wèn):

你的同學(xué)在這里:

  • ●(1小時(shí)前) 遼寧的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn) 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1小時(shí)前) 內(nèi)蒙古的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn) 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(2小時(shí)前) 遼寧的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(3小時(shí)前) 山西的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):推薦留學(xué)中介
  • ●(3小時(shí)前) 云南的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(5小時(shí)前) 重慶的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn) 推薦留學(xué)中介
  • ●(5小時(shí)前) 廣西的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):查詢(xún)中介口碑 推薦留學(xué)中介
  • ●(5小時(shí)前) 港澳臺(tái)及國(guó)外的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(8小時(shí)前) 山西的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):查詢(xún)中介口碑
  • ●(8小時(shí)前) 甘肅的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(8小時(shí)前) 新疆的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):推薦留學(xué)中介 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(12小時(shí)前) 北京的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):查詢(xún)中介口碑
  • ●(12小時(shí)前) 湖北的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn)
  • ●(12小時(shí)前) 安徽的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1天前) 湖南的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1天前) 黑龍江的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1天前) 福建的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):推薦留學(xué)中介
  • ●(1天前) 河南的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1天前) 天津的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn) 推薦留學(xué)中介
  • ●(1天前) 河南的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
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2018年10月14日的托??荚囈呀Y(jié)束一天的時(shí)間,留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編為大家整理了各大網(wǎng)站有關(guān)本場(chǎng)考試的真題回憶,一起來(lái)看看本場(chǎng)考試都考到哪些內(nèi)容吧。以下是本場(chǎng)考試回憶匯總內(nèi)容。

2018年10月14日的托??荚?/a>已結(jié)束一天的時(shí)間,留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編為大家整理了各大網(wǎng)站有關(guān)本場(chǎng)考試的真題回憶,一起來(lái)看看本場(chǎng)考試都考到哪些內(nèi)容吧。以下是本場(chǎng)考試回憶匯總內(nèi)容。


留學(xué) (53).jpg

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),不用作商業(yè)目的。  如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。


聽(tīng)力部分

 

{版本1}


Conversation


1.某個(gè)學(xué)生想去上老師的網(wǎng)課,因?yàn)榫€(xiàn)下課和他的intern沖突了

2.學(xué)生去找request book詢(xún)問(wèn)程序

3.學(xué)生paper需要的資料primary and second

4.學(xué)生說(shuō)他物理paper topic準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)story,跟教授討論

5.網(wǎng)上看一個(gè)雜志的鏈接無(wú)效,去圖書(shū)館詢(xún)問(wèn)

6.學(xué)生和寫(xiě)作的教授交流,之后提到了一個(gè)既是作家又是建筑師的人


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Lecture


1.有一個(gè)植物學(xué)講的是有兩種年齡很長(zhǎng)的樹(shù),

2.講R開(kāi)頭的那個(gè)畫(huà)家,有很多仿品

3.不用付費(fèi)的廣告

4.月球上的有磁力的石頭

5.用lidar探測(cè)那些被植被覆蓋的建筑,用瑪雅舉例

6.海豚

7.意大利建筑

8.快餐的歷史


{版本2}


權(quán)威點(diǎn)評(píng):本場(chǎng)考試對(duì)話(huà)依然是校園學(xué)習(xí)場(chǎng)景和校園日常生活場(chǎng)景均有出現(xiàn),藝術(shù)類(lèi)和生物類(lèi)講座保持一貫 的高頻地位,其次是天文學(xué),地質(zhì)學(xué),考古學(xué),建筑學(xué),商業(yè)和歷史。大家在平時(shí)備考的時(shí)候也 需要總結(jié)講座常見(jiàn)結(jié)構(gòu)和敘述邏輯,以不變應(yīng)萬(wàn)變,尤其當(dāng)遇到一些談?wù)撈綍r(shí)沒(méi)接觸過(guò)的學(xué)科背景知識(shí)的講座時(shí)。


Conversation 1


話(huà)題分類(lèi):圖書(shū)管場(chǎng)景(學(xué)生和圖書(shū)管理員)


內(nèi)容回憶:學(xué)生寫(xiě)論文,需要查一篇文章。但是在網(wǎng)上打不開(kāi) cannot open a link to an article 原因:為學(xué)校提供database維護(hù)的公司現(xiàn)在不做了,一部分data找不到了。學(xué)生的文章就找不到。解決:track down other resources in library inter-library system


參考聽(tīng)力:TPO1 conversation1 Find articles in the library


Conversation 2


話(huà)題分類(lèi):論文作業(yè)場(chǎng)景(學(xué)生和教授)


內(nèi)容回憶:學(xué)生要寫(xiě)paper,還要和其他學(xué)生進(jìn)行peer review,學(xué)生不太想criticize別的學(xué)生的論文老師說(shuō)評(píng)論正是peer review的目的。并問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有選好研究的人物。老師給他推薦了一個(gè)18-19世紀(jì)的女作家和建筑師。她寫(xiě)作和設(shè)計(jì)房子都力求簡(jiǎn)單,和她同時(shí)代的風(fēng)格不同。


參考聽(tīng)力:TPO 9 conversation 1 Advice on a term paper’s topic


Conversation 3


話(huà)題分類(lèi):論文作業(yè)場(chǎng)景(學(xué)生和教授)


內(nèi)容回憶:某個(gè)學(xué)生想去上老師的網(wǎng)課,因?yàn)榫€(xiàn)下課和他的intern沖突了


參考聽(tīng)力:TPO 36 conversation 2 Change of Academic Plan


Conversation 4


話(huà)題分類(lèi):校園生活場(chǎng)景(學(xué)生和工作人員)


內(nèi)容回憶:學(xué)生去找 request book 詢(xún)問(wèn)程序


參考聽(tīng)力:TPO 8 conversation 1 Submit a document for graduation


Conversation 5


話(huà)題分類(lèi):論文作業(yè)場(chǎng)景(學(xué)生和教授)


內(nèi)容回憶:學(xué)生 paper 需要的資料 primary source 跟 second source 的區(qū)別


參考聽(tīng)力:TPO 7 conversation 2 Learn about the library’s resource


Conversation 6


話(huà)題分類(lèi):圖書(shū)館場(chǎng)景(學(xué)生和圖書(shū)管理員)


內(nèi)容回憶:網(wǎng)上看一個(gè)雜志的鏈接無(wú)效,去圖書(shū)館詢(xún)問(wèn)。


參考聽(tīng)力:TPO 9 conversation 2 Return a sociology book


Conversation 7


話(huà)題分類(lèi):論文作業(yè)場(chǎng)景(學(xué)生和教授)


內(nèi)容回憶:學(xué)生和寫(xiě)作的教授交流,之后提到了一個(gè)既是作家又是建筑師的人


參考聽(tīng)力:TPO 22 conversation 2 Revise A Paper


Conversation 8


話(huà)題分類(lèi):論文作業(yè)場(chǎng)景(學(xué)生和教授)


內(nèi)容回憶:女生的數(shù)學(xué)教授讓她參加一個(gè)兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)的兼職


參考聽(tīng)力:TPO 13 conversation 1 Getting Help of A Research Project


Lecture 1


話(huà)題分類(lèi):生物類(lèi)(bird navigation)


內(nèi)容回憶:

1)第一個(gè)理論:sun navigation 鳥(niǎo)兒根據(jù)太陽(yáng)來(lái)辨認(rèn)方向。

2)第二個(gè)理論:magnet 地球磁場(chǎng)

3)第三個(gè)理論:scent-map 氣味地圖鳥(niǎo)兒能識(shí)別目的地的氣味,還有路上的地標(biāo)的 氣味,以此來(lái)辨別方向評(píng)價(jià):前兩個(gè)理論缺陷是不能說(shuō)明鳥(niǎo)兒怎么知道具體的current position;第三個(gè)理論有實(shí)驗(yàn)和證據(jù)證明,但是科學(xué)家還有些doubt未解決。


參考聽(tīng)力:

TPO 3 lecture 1 Humming birds

TPO 16 Lecture 3 Foraging behavior


Lecture 2


話(huà)題分類(lèi):藝術(shù)(women portrait in profile)


內(nèi)容回憶:在歐洲歷史上有一段時(shí)期,女性的肖像畫(huà)多于男性。而且只畫(huà)女性的側(cè)面像profile,可能受到羅馬錢(qián)幣的影響。女性的側(cè)面肖像畫(huà)突出女性身上的珠寶,頭發(fā)的樣式,還有華美的衣服有幾個(gè)作用:顯示family 財(cái)富和 social status。但是這些 畫(huà)從不突出被畫(huà)女性的 personality。因?yàn)檫@些畫(huà)是為了幫女性相親用,畫(huà)中的女性看起來(lái)非常優(yōu)雅refinement。


參考聽(tīng)力:TPO 13 lecture 2 Woman Artist in Pairs


Lecture 3


話(huà)題分類(lèi):地質(zhì)學(xué)(mineral species)


內(nèi)容回憶:mineral 因?yàn)閏ores不同,而有不同的類(lèi)別。就像狗有breed一樣。mineral species 的 形成經(jīng)歷了billions of years。

1)universe形成的時(shí)候。有些 supernova 超新星死了之后,冷卻形成幾種 mineral。

2)algae海藻出現(xiàn)之后,空氣中氧氣增多。很多現(xiàn)存的mineral氧化形成新的 mineral。這種方法形成的最多。


參考聽(tīng)力:TPO 16 Lecture 1 Lechuguilla Cave


Lecture 4


話(huà)題分類(lèi):經(jīng)濟(jì)學(xué)(美國(guó)快餐業(yè)雛形)


內(nèi)容回憶:美國(guó)最早的快餐業(yè)的雛形是一種自動(dòng)售貨的機(jī)器。因?yàn)樾路f,許多美國(guó)人選擇去那里就餐。這種機(jī)器的好處:

1)省時(shí)。人們可以在去 theater 的路上買(mǎi)來(lái)吃。

2)fresh food。管理機(jī)器的公司有嚴(yán)格的 rules,會(huì)保證產(chǎn)品質(zhì)量。比如 overnight food 絕不售賣(mài),另外咖啡如果超過(guò) 20min 沒(méi)人買(mǎi)就會(huì)處理掉。當(dāng)然這也是賣(mài)點(diǎn)。(考點(diǎn))

3)glass。因?yàn)槭圪u(mài)機(jī)是玻璃柜子,人們可以清楚看到買(mǎi)的 item。轉(zhuǎn)折點(diǎn):Depression 美國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條人們開(kāi)始在郊區(qū)生活 不去城里使用自動(dòng)售貨機(jī)于是快餐業(yè)又興起了 fast food chain,一種新模式。不過(guò)作者和許多人對(duì)于以前那種不同階級(jí)地位的人坐在擁擠的售賣(mài)機(jī)前一起共餐的畫(huà)面還是很懷念的(考點(diǎn))。


參考聽(tīng)力:TPO 6 Lecture 1 Economic -tulips


Lecture 5


話(huà)題分類(lèi):植物學(xué)


內(nèi)容回憶:有兩種年齡很長(zhǎng)的樹(shù)


參考聽(tīng)力:TPO 2 Lecture2 Botany-Manila Hemp


Lecture 6


話(huà)題分類(lèi):藝術(shù)學(xué)


內(nèi)容回憶:講R開(kāi)頭的那個(gè)畫(huà)家,有很多仿品。


參考聽(tīng)力:TPO 3 Lecture 3 Cave Painting


Lecture 7


話(huà)題分類(lèi):其他低頻學(xué)科(商業(yè))


內(nèi)容回憶:不用付費(fèi)的廣告


參考聽(tīng)力:TPO 12 Lecture 2 Business -Managing by Wandering Around


Lecture 8


話(huà)題分類(lèi):天文學(xué)


內(nèi)容回憶:月球上的有磁力的石頭


參考聽(tīng)力:TPO 13 Lecture 4 Meteorite


Lecture 9


話(huà)題分類(lèi):考古學(xué)


內(nèi)容回憶:用 lidar 探測(cè)那些被植被覆蓋的建筑,用瑪雅舉例。


參考聽(tīng)力:

TPO 25 Lecture 3 Egyptian Hieroglyphs

TPO 28 Lecture 4 Gonur-depe


Lecture 10


話(huà)題分類(lèi):生物學(xué)(動(dòng)物學(xué))


內(nèi)容回憶:海豚


參考聽(tīng)力:TPO 7 Lecture 2 Echolocation


Lecture 11


話(huà)題分類(lèi):其他低頻學(xué)科(建筑學(xué))


內(nèi)容回憶:意大利建筑


參考聽(tīng)力:TPO 32 Lecture 4 Architecture History-Harriet Irwin


Lecture 12


話(huà)題分類(lèi):歷史學(xué)


內(nèi)容回憶:快餐的歷史


參考聽(tīng)力:TPO 18 Lecture 3 History – Spices


口語(yǔ)部分

 

{版本1}


Task 1

家族企業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)


Task 2

參加sport team的孩子比不參加的孩子更social developed


Task 3

學(xué)校要取消去秘魯?shù)捻?xiàng)目,因?yàn)槿颂?,而且還有其他項(xiàng)目。男學(xué)生不同意,人少是因?yàn)轫?xiàng)目招人太嚴(yán)格,學(xué)校應(yīng)該降低要求來(lái)讓人參加,很多人對(duì)peru感興趣


Task 4

landmarking behavior,舉例科學(xué)家對(duì)蝴蝶的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)


Task 5

男生去參加一個(gè)conference,學(xué)校不承擔(dān)路費(fèi),他可以用叔叔的免費(fèi)機(jī)票,但是航班不是直達(dá),可能會(huì)錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭包括自己教授的presentation?;蛘咦煌砩瞎卉?chē)去參加,不過(guò)會(huì)很累


Task 6

capital和labor在business中的作用,介紹了資本集約型企業(yè)和人力集約型企業(yè)


{版本2}


權(quán)威點(diǎn)評(píng):本次考試的獨(dú)立任務(wù)題目難度中等偏上,第一題的出題方式較為特殊,沒(méi)有考到我們熟悉的人物 地點(diǎn)事物事件類(lèi)熟悉的話(huà)題,有一定的難度。第二題相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單,比較常規(guī)的答法都可以解決。綜合題目中較難的題目是第四題,生命科學(xué)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合是個(gè)難點(diǎn),要抓住理解對(duì)比的變化。


Task 1


考題回憶:Describe the advantage and disadvantage of business started within the same family


話(huà)題分類(lèi):物品類(lèi)題目


解題思路:該題讓我們描述家族企業(yè)的利弊,我們可以先描述家族企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于保留傳統(tǒng)文化,比如世界上著名的 lvmh 公司它的歷史傳統(tǒng)很深厚,賦予產(chǎn)品的附加值也就更高,人們因?yàn)樗麄兊募易鍤v史文化著迷于他們的產(chǎn)品。 但是家族企業(yè)的劣勢(shì)是管理方式不夠先進(jìn),很容易被個(gè)別家族中的強(qiáng)權(quán)人士主觀控制,缺乏客觀的引導(dǎo),容易管理混亂。

一些答題思路:the advantage is …. Whereas the disadvantage is …


參考范文:Well, as far as I am concerned, the advantage of family business is it helps to maintain traditions well. For example, the well-known family business lvmh co. has such a long family tradition that it bestows unique great historic value to their company products. As a result, people are fascinated about their products like travel bags. Whereas the disadvantage of family business is the mismanagement. It is highly likely that family business would be under the personal influence of strong powerful figure in the family, so the management style is possibly quite subjective, easily leads into chaos.


Task 2


考題回憶:Some think children should take part in sports team to be more socially developed.do you agree with or disagree with the statement?


話(huà)題分類(lèi):事件類(lèi)題目


解題思路:Personally speaking, I strongly agree with or disagree with the statement for the following reasons.

For one thing… For another…

To conclude, that’s why I approve of the statement選擇同意這個(gè)論述認(rèn)為兒童參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以社交發(fā)展得更好。首先,參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以認(rèn)識(shí)更多的社交能力好的朋友。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目通常是由許多熱愛(ài)參與體育運(yùn)動(dòng)的小朋友們一起完成,因此通常都是性格比較熱情外向的小朋友們,因此交到能幫助孩子們提升社交能力的小朋友的可能性更大。另外一方面,參與運(yùn)動(dòng)本身也很鍛 煉人們的社交能力。比如打籃球時(shí)如何與隊(duì)友就技術(shù)意見(jiàn)不一致時(shí)如何溝通,解決這些實(shí)際的爭(zhēng)端能更好的發(fā)展兒童的社交能力。


參考范文:Personally speaking, I strongly agree with the statement for the following two reasons. For one thing, children could meet many new friends with good social skills while taking part in sports. Usually children likes to participate in sports are the ones who are passionate, outgoing, and with excellent social skills, as a result, it is highly likely that children will meet and make friends with the ones who can help them improve social skills. For another, playing sports actually help practice social skills. For example, children need to resolve the conflict if they disagree on the technique about playing basketball. Solving these practicalmatters can help children develop socially more.


Task 3


考題回憶:

閱讀部分:學(xué)校取消了去秘魯?shù)?summer study因?yàn)閳?bào)名登記的學(xué)生少,學(xué)校另外提供了一個(gè)Spanish language program

聽(tīng)力部分:男生不同意

1. 學(xué)校還有幾個(gè)月時(shí)間去做廣告爭(zhēng)取更多的applicators,而且學(xué)校應(yīng)該降低要求,現(xiàn)在要求參與的學(xué)生要high grades,至少三封教授 commendations

2. 男生就是想去秘魯不想去西班牙,對(duì)秘魯?shù)臍v史和文化很感 興趣,舉例 Ruins of machu picchu


話(huà)題分類(lèi):學(xué)校計(jì)劃


解題思路:

The university decides to …

The man in the listening conversation disagrees with the policy for the following two reasons…

First of all, he thinks that …

Moreover, he points out that


參考范文:The university decides to cancel the summer study to Peru since there aren’t enough students register and the university replaces it with another Spanish language program. The man in the listening conversation disagrees with this policy for the following two reasons. First of all, he thinks that the university still has a couple months more to receive application. Currently, it requires applicants to have high grades and three professor’s recommendation letter, which is extremely high, and the university should lower the requirement to receive more applications. Moreover, he points out that he only wants to go to Peru since he is interested in the history and culture of Peru, like the ruins of machu picchu.


Task 4


考題回憶:

閱讀部分術(shù)語(yǔ):land marking behavior

解釋?zhuān)?/strong>一些動(dòng)物會(huì)選擇一些地理位置比較容易去的地方而不是熟悉的地方交配產(chǎn)卵

聽(tīng)力部分例子:一篇文章中蝴蝶會(huì)去山頂生育下一代 很奇怪,研究者做了個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究原因,他們他一組蝴蝶一起放到自然中發(fā)現(xiàn)公的和母的對(duì)呆在一起不會(huì)分開(kāi),后來(lái)他們飛到山頂然后就成了父母。后來(lái)他們又把另一組蝴蝶發(fā)出去但是一個(gè)一個(gè)放的,這一次公的和母的蝴蝶并沒(méi)有離得很近。最后結(jié)果表明這些蝴蝶慢慢飛到了山谷中他們所熟悉的環(huán)境。


話(huà)題分類(lèi):生命科學(xué)類(lèi)


解題思路:

The reading materials introduces a term called which means… The professor illustrate this by giving an example …

Firstly …

After that…


參考范文:The reading materials introduces a term land marking behavior which means some animals will choose the place that’s easier to go rather than their familiar environment to lay eggs and reproduce. One article mentions that butterflies tend to reproduce their offspring in the top of mountain. Researchers find it strange and did a study to illustrate. Firstly, they put a pair of butterflies in nature, and the find that the male and female butterfly won’t separate, and they fly into the top of mountains to become parents. After that, they put butterflies one by one each individually instead of in pairs and this time t he male butterflies are not close to the female ones. However all the butterflies tend to fly back into the valley where they are familiar with.


Task 5


考題回憶:

問(wèn)題:男生計(jì)劃去一個(gè)biology conference可以聽(tīng)presentation from famous researchers但是學(xué)校只提供conference fee而不提供transport fee

解決方法1:讓他航空公司的叔叔訂一張免費(fèi)機(jī)票

缺點(diǎn):不是直達(dá)需要轉(zhuǎn)機(jī)可能會(huì)趕不上下一班并錯(cuò)過(guò)他教授的presentation

解決方法2:坐 bus 去有座位可以睡覺(jué)。

缺點(diǎn):路程很遠(yuǎn)之后會(huì)很累


話(huà)題分類(lèi):缺錢(qián)問(wèn)題


解題思路:

The man meets a problem that …

To deal with this problem, he could have two possible solutions. One thing is to …

Another thing he could do is …

If I were the student bothered with the problem, I would choose the solution for the following reasons.

Firstly,…

Also,…


參考范文:The man meets a problem that he plans to go to a biology conference to hear the presentations from famous researchers, however the university provides conference fee only and the transportation fee is not included. To deal with this problem, he could have two possible solutions. One thing is to ask his uncle working in the airline for a free ticket. Another thing he could do is taking the bus and sleeping all the way along. If I were the man bothered with the problem, I would definitely choose the second solution for the following reasons. Firstly, since the flight needs transfer and there is possibility that he might not get on the next flight thus missing the presentations from the researchers, it is better to take the bus. Also, even if the journey is tired and long, he could drink some coffee when he arrives and take a short break to refresh himself.


Task 6


考題回憶:公司發(fā)展需要capital intensive和labor intensive


兩種模式:

要點(diǎn)1:capital intensive指的是需要大量資金購(gòu)買(mǎi)一些設(shè)備

例子1:制造業(yè)比如汽車(chē)公司需要很多資本來(lái)買(mǎi)相關(guān)材料、設(shè)備等,這樣才可以運(yùn)轉(zhuǎn)正常來(lái)制造汽車(chē)創(chuàng)造收益

要點(diǎn)2:labor intensive是主要依靠勞動(dòng)力來(lái)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)

例子2:比如服務(wù)行業(yè)像餐廳主要需要?jiǎng)趧?dòng)力來(lái)滿(mǎn)足基本的運(yùn)營(yíng)需求,公司需要很多員工比如主廚服務(wù)員等保證運(yùn)轉(zhuǎn)


話(huà)題分類(lèi):商業(yè)管理/營(yíng)銷(xiāo)


解題思路:

The lecture is mainly about…

The professor use example to illustrate the term For example … for instance …


參考范文:The lecture is mainly about two types of company development model. One is capital intensive and the other is labor intensive. In capital intensive model, it means we need to invest a lot of funds to purchase relevant equipment for example, in manufacture industry, automobile company needs big amount of investment to purchase relevant materials and equipment in order to produce cars to generate revenue. On the other hand, labor-intensive model means the companies operate and develop depending on labor. For instance, in service industry like restaurant, this company relies on labor to function and the company needs many staff such as chef, waiters to operate.


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