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時(shí)間:2021-08-19
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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聽力,聽力就是要多聽,與“書讀百遍,其義自見”的道理一樣,聽得多了,自然就能聽得懂了。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編為大家整理了托福聽力TPO中英文對照文本,并附有原文音頻。大家一定要先自己聽聽,聽不懂的再去看文本哦!以下是托福聽力TPO-48 Lecture 4-4中英文對照文本及音頻。
圖片來自網(wǎng)絡(luò),不用作商業(yè)目的。 如有侵權(quán),請聯(lián)系我們刪除。
But what they all had in common was: the government let them operate pretty much how they wanted to. So why did they do that? Why did the government keep such a low profile and allow individuals to gain so much control of the industries? Well, obviously, they had the wealth and the power to influence political leaders. But also, the truth is that these industry leaders made a significant contribution. Their investments in technologies led to the development of many new production techniques, which strengthened the economy. And many of them gave lots of money to charity, Andrew Carnegie was particularly admired for his generosity. But there was one thing in particular that gave them power, and that’s, they were beneficiaries, probably the biggest beneficiaries of a theory, a dominant political theory in the 19th century, something called laissez-faire doctrine. Laissez-faire roughly means let it alone, and that pretty much summarized the theory’s philosophy.
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但他們的共同點(diǎn)是:政府基本上都讓他們按照自己的想法運(yùn)營。他們?yōu)槭裁催@么做呢?政府為什么如此低調(diào),允許個(gè)人得到對各行業(yè)這么大的控制權(quán)呢?顯然,他們有足以影響政治領(lǐng)袖的財(cái)富和權(quán)勢。還有,事實(shí)是這些行業(yè)領(lǐng)袖做出了重要貢獻(xiàn)。他們在技術(shù)方面的投資帶來了很多新的生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展,增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)。而且他們中很多人都花了很多錢做慈善,Andrew Carnegie就因他的慷慨備受欽佩。但有一件事尤其給他們帶來了權(quán)力,那就是他們是受益者......可能是一個(gè)理論的最大受益者,這個(gè)政治理論在19世紀(jì)特別盛行,叫做放任政策(laissez-faire doctrine)。laissez-faire大約就是放任的意思,而那基本上就總結(jié)了這個(gè)理論的原則。
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托福聽力音頻TPO-48 Lecture 4-4(部分).mp3
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托福聽力場景
第一大場景Conversation
托福聽力對話大都是和校園話題相關(guān)的內(nèi)容,包括辦公場景和咨詢服務(wù)兩個(gè)方向。
辦公場景是課堂內(nèi)容或者是學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和教授之間的對話。
話題一:辦公場景
辦公場景——論文
辦公場景——課堂討論
辦公場景——選課
話題二:咨詢服務(wù)
咨詢服務(wù)是課下的內(nèi)容,包括圖書館對話、學(xué)生宿舍話題、學(xué)生咨詢就業(yè)或者兼職、志愿者&活動(dòng)等。
咨詢服務(wù)——兼職實(shí)習(xí)
咨詢服務(wù)——組織活動(dòng)
咨詢服務(wù)——圖書館場景
咨詢服務(wù)——宿舍場景
第二大場景Lecture
話題一:社會(huì)科學(xué)
社會(huì)科學(xué)以社會(huì)現(xiàn)象為研究對象的科學(xué)。如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、史學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)等。它的任務(wù)是研究并闡明各種社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。
社會(huì)科學(xué)——?dú)v史
社會(huì)科學(xué)——經(jīng)濟(jì)
社會(huì)科學(xué)——心理
社會(huì)科學(xué)——科技
話題二:自然科學(xué)
自然科學(xué)研究自然界各種物質(zhì)和現(xiàn)象的科學(xué)。包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)以及材料科學(xué)、能源科學(xué)、空間科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)等應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。是人類改造自然的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)即生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
自然科學(xué)——考古
自然科學(xué)——天文
自然科學(xué)——地質(zhì)
自然科學(xué)——環(huán)境
自然科學(xué)——物理
自然科學(xué)——化學(xué)
話題三:生命科學(xué)
生命科學(xué)即生物學(xué),是通過分子遺傳學(xué)為主的研究生命活動(dòng)規(guī)律、生命的本質(zhì)、生命的發(fā)育規(guī)律,以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。最終能夠達(dá)到治療診斷遺傳病、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、改善人類生活、保護(hù)環(huán)境等目的。
生命科學(xué)——?jiǎng)游?/p>
生命科學(xué)——植物
生命科學(xué)——海洋生物
話題四:藝術(shù)
藝術(shù),是指才藝和技術(shù)的統(tǒng)稱,詞義很廣,后慢慢加入各種優(yōu)質(zhì)思想而演化成一種對美,思想,境界的術(shù)語。藝術(shù)是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識形態(tài),包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。
藝術(shù)——電影
藝術(shù)——戲劇
藝術(shù)——文學(xué)
藝術(shù)——藝術(shù)史
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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項(xiàng)復(fù)雜的長期工程,不能片面聽取網(wǎng)友的交流,更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立,得到新華社和央視網(wǎng)的高度評價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議,受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。
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