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托福聽(tīng)力TPO中英文對(duì)照文本(可免費(fèi)下載mp3!)(四)

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聽(tīng)力,聽(tīng)力就是要多聽(tīng),與“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”的道理一樣,聽(tīng)得多了,自然就能聽(tīng)得懂了。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編為大家整理了托福聽(tīng)力TPO中英文對(duì)照文本,并附有原文音頻。大家一定要先自己聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)不懂的再去看文本哦!以下是托福聽(tīng)力TPO-48 Lecture 4-2中英文對(duì)照文本及音頻。

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留學(xué) (60).jpg

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A national railroad system needs a lot of railroad tracks, right? And Carnegie seized the opportunity. He built the world’s most modern steel mill, and he came up with a system of business organization called Vertical Integration. Vertical Integration just means that...all...every single activity of a particular industry’s processing is performed by a single company. In the case of the steel industry, this means the mining of iron ore, the transportation used to get ore from the mine to the mill, turning the ore into the steel, the manufacturing process and sales. Carnegie controlled all of these, he practiced Vertical Integration on such a large scale that he practically owned the whole steel industry. This, of course, gave him a lot of political clout, just a quick sketch, but you get the idea, right? Here is another example: John D. Rockefeller, Rockefeller owned an oil refinery, but he wanted to expand his business.


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全國(guó)性的鐵路系統(tǒng)需要很多鐵軌,對(duì)吧?而Carnegie抓住了這次機(jī)會(huì)。他建造了當(dāng)時(shí)世界上最現(xiàn)代的鋼鐵廠,并提出了一個(gè)叫做縱向一體化的商業(yè)組織體制。縱向一體化的意思是......一個(gè)具體行業(yè)加工的每個(gè)單獨(dú)活動(dòng)都是由同一家公司進(jìn)行的。就鋼鐵行業(yè)的例子來(lái)說(shuō),這些活動(dòng)就是挖鐵礦、將礦石從礦場(chǎng)運(yùn)到工廠使用的交通,把礦石煉成鐵、制造加工和出售。


 

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托福聽(tīng)力音頻TPO-48 Lecture 4-2(部分).mp3


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托 福聽(tīng)力TPO-48 Lecture 4-2音頻.mp3



留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)Tips:

聽(tīng)力考試中不僅要聽(tīng)明白文章的整體意思是什么,還要在聽(tīng)的過(guò)程中盡可能地區(qū)分考點(diǎn)是什么,筆記很重要,要學(xué)會(huì)用標(biāo)志性符號(hào)快速記下聽(tīng)到的重點(diǎn)內(nèi)容,以免聽(tīng)完忘記了,否則很容易出現(xiàn)材料聽(tīng)完了,卻不知道說(shuō)的是什么,或者大概意思知道,卻不知道細(xì)節(jié)問(wèn)題的答案??忌谄綍r(shí)一定要多聽(tīng)多練,掌握聽(tīng)力技巧!


托福聽(tīng)力場(chǎng)景


第一大場(chǎng)景Conversation

托福聽(tīng)力對(duì)話大都是和校園話題相關(guān)的內(nèi)容,包括辦公場(chǎng)景和咨詢服務(wù)兩個(gè)方向。

辦公場(chǎng)景是課堂內(nèi)容或者是學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和教授之間的對(duì)話。


話題一:辦公場(chǎng)景


辦公場(chǎng)景——論文

辦公場(chǎng)景——課堂討論

辦公場(chǎng)景——選課


話題二:咨詢服務(wù)

咨詢服務(wù)是課下的內(nèi)容,包括圖書(shū)館對(duì)話、學(xué)生宿舍話題、學(xué)生咨詢就業(yè)或者兼職、志愿者&活動(dòng)等。


咨詢服務(wù)——兼職實(shí)習(xí)

咨詢服務(wù)——組織活動(dòng)

咨詢服務(wù)——圖書(shū)館場(chǎng)景

咨詢服務(wù)——宿舍場(chǎng)景


第二大場(chǎng)景Lecture


話題一:社會(huì)科學(xué)

社會(huì)科學(xué)以社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象的科學(xué)。如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、史學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)等。它的任務(wù)是研究并闡明各種社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。


社會(huì)科學(xué)——?dú)v史

社會(huì)科學(xué)——經(jīng)濟(jì)

社會(huì)科學(xué)——心理

社會(huì)科學(xué)——科技


話題二:自然科學(xué)

自然科學(xué)研究自然界各種物質(zhì)和現(xiàn)象的科學(xué)。包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)以及材料科學(xué)、能源科學(xué)、空間科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)等應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。是人類(lèi)改造自然的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)即生產(chǎn)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。


自然科學(xué)——考古

自然科學(xué)——天文

自然科學(xué)——地質(zhì)

自然科學(xué)——環(huán)境

自然科學(xué)——物理

自然科學(xué)——化學(xué)


話題三:生命科學(xué)

生命科學(xué)即生物學(xué),是通過(guò)分子遺傳學(xué)為主的研究生命活動(dòng)規(guī)律、生命的本質(zhì)、生命的發(fā)育規(guī)律,以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。最終能夠達(dá)到治療診斷遺傳病、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、改善人類(lèi)生活、保護(hù)環(huán)境等目的。


生命科學(xué)——?jiǎng)游?/p>

生命科學(xué)——植物

生命科學(xué)——海洋生物


話題四:藝術(shù)

藝術(shù),是指才藝和技術(shù)的統(tǒng)稱,詞義很廣,后慢慢加入各種優(yōu)質(zhì)思想而演化成一種對(duì)美,思想,境界的術(shù)語(yǔ)。藝術(shù)是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài),包括文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。


藝術(shù)——電影

藝術(shù)——戲劇

藝術(shù)——文學(xué)

藝術(shù)——藝術(shù)史


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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程,不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流,更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立,得到新華社央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議,受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。


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托福聽(tīng)力TPO中英文對(duì)照文本(可免費(fèi)下載mp3!)(三)


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