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時間:2021-08-19
來源:留學監(jiān)理網(wǎng)
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2018年10月27日的托??荚?/a>已經(jīng)結(jié)束一天的時間,留學監(jiān)理網(wǎng)小編為大家精心整理了本場考試回憶內(nèi)容,看看都考到哪些題目吧。以下是本場考試聽力回憶內(nèi)容。
圖片來自網(wǎng)絡,不用作商業(yè)目的。 如有侵權(quán),請聯(lián)系我們刪除。
{版本1}
Conversation
1.教授想讓學生重新組建天文club
2.想借房間研究一種稀有物種rare species
3.老師討論credit union,說他們沒有指導老師
4.女生想報電影課程,但報的人比較多,改了時間
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Lecture
1.埃及歷史
2.牛頓愛因斯坦
3.畫作和毯子
4.生產(chǎn)企業(yè)兩種分工
5.黑山大學
6.三種共生模式
7.木星的兩個衛(wèi)星
8.玻璃藝術(shù)的發(fā)展
{版本2}
Conversation 1
話題分類:student and employee at the event
內(nèi)容回憶:學生去到一個Wellness fair,employee很熱情地介紹有多少booth,做的是healthy living的不同主題etc.學生說她剛下課,來這個地方是幫室友詢問Cpatain Gym的工作機會。Employee告訴她在NO. 32booth,另外詢問她之前有沒有參加他們的活動,學生說有,雖然并不enjoy。她有用到里面講的知識改變diet。Employee推薦她去參加fitness section,有A,B兩種,A是快速有氧運動,B是慢速的呼吸調(diào)整拉伸。學生同意去參加,這個section就在Captain Gym旁邊,參加完就可以幫室友。最后要留名字,可能有機會參加canoe trip,如果被選中會有相應課程。
Conversation 2
話題分類:student and English professor
內(nèi)容回憶:老師先感謝學生在writer's conference的幫忙,學生問及l(fā)anguage poetry是什么鬼,Professor解釋說,它主要是用一些出乎意料的表達方式。學生說讀起來不像詩歌,也doesn't make sense。Professor說,這類詩歌并沒有hidden message,所以不需要去理解詩人想說什么,反而是自己看詞,然后make connection。提到了一個是人,William Carlors,他的詩歌介于普通和language poem之間,可以從這開始。Professor還希望下一次的writer's conference學生能來幫忙。
Lecture 1
學科分類:Astronomy
標題:Object in space
內(nèi)容:professor先提到,外太空里非planet的東西有comet和asteroid,而且這倆構(gòu)成不同,前者是gas,ice,dust,后者是metal,rocky materials。接著提到了Centaur,這是一種介于comet和asteroid之間的星球,它名字起源于古神話里的半人半馬的動物。最近發(fā)現(xiàn)一顆這樣的星,Chaiklo,在測算它的大小時,用的是一種叫occulation的方法,看它在經(jīng)過某個發(fā)光星體時,能遮住多少光;結(jié)果發(fā)現(xiàn)神奇的是有一系列的光的變化,而這證明了這顆星上有兩個rings。那么rings是如何形成的呢?有認為是collision留下的debris;同時rings之間有g(shù)ap,那么說明這個星還可能有moon。這些讓科學家rethink他們之前的一些理論,有可能在其他地方也會發(fā)現(xiàn)ring。
Lecture 2
學科分類:ART
標題:How did impressionist get popular
內(nèi)容:一開始說以前的繪畫會有一些是unpopular的,比如impressionism,academy不接受這一類作品,也不讓作品參展。在當時的法國,academy會影響人們的品味,而且通過exhibition,畫家們能夠得到一些高回報的訂單。Academy欣賞的畫作是非常注重用色和技巧的,不能看出brush,畫面要精美;impressionism感覺像unfinished。不被接受的理由有3:1.bright color,2.visible brush,3.subject畫的landscape或普通人,而不是神話人物或者當時的king,queen之類。Impressionists為了活下去自己搞group shows,但是一開始唄狠批。馬奈的展出成功了,之后在late 19th印象派開始被世界所接受。因為是脫離了academy的,所以他們有更大的創(chuàng)作空間,variety of styles。
Lecture 3
學科分類:archaeology
標題:Rise and fall of classic Mayan civilization
內(nèi)容:主要講了classic Mayan civilization的衰落的原因。先提當時有多發(fā)達,有trade和social network和自己的語言、數(shù)學、天文。17世紀開始衰落,Tikal是一個典型,人口急劇減少。有人認為是因為氣候的原因,有非常嚴重的droughts,在當?shù)氐膌ake bottom發(fā)現(xiàn)大量gypsum,證明了這一點。但是也提出,Petexbatun這個地方并沒有多么嚴重的干旱,而是受trade route改變的影響。科學家在很多sites做研究,看wetland animals和dry land animals量的變化,發(fā)現(xiàn)濕地動物有大量減少,但并未消失。還提到了deforestation+farming帶來的影響,使得溫度升高3-5攝氏度,影響降雨量。
Lecture 4
學科分類:ecology
標題:western Juniper
內(nèi)容:講land use,就提到了Juniper太多的問題。在Oregon,以前是grassland,現(xiàn)在都被Juniper占領了。之所以能夠野蠻生長,基于以下幾點:1.roots非常發(fā)達,既有地表根,又有扎深度的根,全方位吸水。2.有tracheid,這東西像吸管一樣,能夠超高效地把水運到trunk和branches。3.over-grazing促使wild fire減少,sagebrush需要有野火才長得更好,所以它長不起來了,反而長了很多juniper。這也影響了wild life,比如sage grouse,失去了它們的cover from predators?,F(xiàn)在有一些方法是除掉Juniper,還原本來的植被,professor覺得有用。
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