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{版本1}
1.ocean currents。深海和海洋表面的對比,洋流的形成等
2.一個地方和埃及的部落風格的比較
3.biomass
4.在骨頭上的痕跡被一個考古學家認為是lunar calendar
5.土星有兩個衛(wèi)星很適合人類移居
6.各種蝙蝠吃東西不一樣,蝙蝠體型大小,定位方式,捕食環(huán)境都會影響它們的飲食構(gòu)成
7.人類在遠古時期對環(huán)境的影響
8.太陽系的形成
9.美國鳥數(shù)量減少是因為某種鳥不自己筑巢
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{版本2}
Passage One
學科分類:天文類
題目:Can Lo and Europa Support life
內(nèi)容回憶:
第一段:木星的兩個衛(wèi)星LO和EUROPA可能有生命,因為他們擁有水和能量來源。Lo具有和地球及火星一樣的組成成分。接下來進一步分析,其中LO衛(wèi)星的能量來源是火山爆發(fā),繼續(xù)分析火山爆發(fā)的原因。
第二段:但LO衛(wèi)星的能量過高不能使生命出現(xiàn),因為這個衛(wèi)星還從木星的磁場獲得巨大能量。該能量每秒從LO衛(wèi)星地表卷走疏通及物質(zhì)形成,包裹LO衛(wèi)星的強大離子云,生命在離子云下很快會分解。
第三段:Europa具有不同的組成成分,但具有大量但水,可能以冰、液態(tài)水等多種形式出現(xiàn)。Europa表層有眾多火山口,表明火山爆發(fā)過,具有能量。
第四段:由于Europa內(nèi)核是堅硬的巖石,因此探測Europa目前來講是不可能的。作者認為在未來,由于技術(shù)進步等,探測Europa可以實現(xiàn)。
第五段:根據(jù)已知,水是生命行成的重要條件,Astrobiologists對Europa具有極大對興趣。在Europa產(chǎn)生二氧化碳是容易的,但是產(chǎn)生能量卻很難。
詞匯題:
proximity = closeness
pierced = broke through
Passage Two
學科分類:考古類
題目:Debate About the Earliest Calendars
內(nèi)容回憶:
整篇文章結(jié)構(gòu)屬于問題解釋+比較對比型。
首段:考古發(fā)現(xiàn)了2000多年前在last ice age時期的文物cut marks,根據(jù)Alexander Marshack的理論,每一個mark代表一天,這個文物應是一個calendar。
第二段:有很多理論提出來證明cut marks是有意義的。例如,calendar可以作為記錄時間周期的工具,例如記錄人類懷孕周期,洪水發(fā)生周期等;根據(jù)時間周期安排活動;另外,marks上的標記可以作為文字產(chǎn)生的起源,理由是抽象標記是文字產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
第三段:反駁第二段的意見。首先,根據(jù)現(xiàn)有理論,當時的人類沒有那么高的數(shù)學能力和認知水平;另外,當時的人類不需要根據(jù)日歷安排狩獵、采摘等活動。
第四段:繼續(xù)反駁第二段的觀點。cut marks上沒有固定的格式,另外也沒有其他證據(jù)或者發(fā)現(xiàn)來證明cut marks作calendar的用途。
詞匯題:
rudimentary= primitive
motives= reasons
anticipate= predict
foundation=basis
relatively = fairly
imparting = giving
precise = accurate
Passage Three
學科分類:農(nóng)業(yè)
題目:The Archaic Period in North America
內(nèi)容回憶:
第一段:當時的全球氣候變暖造成來一系列問題,例如必須要找到新的方式來找尋失誤,造成來某些動物的滅絕。(這里有一道except的題目)。
第二段:發(fā)明來一種新的武器:Folsom,這時人民的狩獵目標主要是北美野牛。Folsom 的發(fā)明使得人們能以更快的速度和更準確的角度進行狩獵。(這里有一道推斷題,據(jù)此猜測北美野牛會有什么樣的變化?)
第三段:狩獵量增加,生產(chǎn)力提高Native American community變得復雜,人們要更好地分工、合作,并且發(fā)明了新的食物存儲方法。
第四段:產(chǎn)生了一種Desert Culture,人民定期轉(zhuǎn)移,不同地方、不同時節(jié)采摘不同食物。
第五段:Desert Culture擴散到了Great Plains和southwest地區(qū)。
第六段:人們 burn wood 來吸引動物,進而捕捉動物作為食物。
詞匯題:
1. attaining= achieving
2. innovative= new
3. trends = tendencies
2018年11月24日托福考試真題回憶
托福聽力 | 2018年11月24日托福聽力回憶 |
托福口語 | 2018年11月24日托??谡Z回憶 |
托福寫作 | 2018年11月24日托福寫作回憶 |
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