雅思平行閱讀法

雅思平行閱讀法剖析了雅思閱讀獨(dú)特的結(jié)構(gòu)問題.雅思閱讀共有8鐘題型,分別是:選擇,判斷,填空,選標(biāo)題,簡(jiǎn)答,補(bǔ)全句子,圖表和配對(duì).每一篇文章都配有至少2種題型,多則5種,題型間的搭配也很靈活.但最關(guān)鍵的是題目并不按傳統(tǒng)順序排列.但各類題型的題目關(guān)鍵詞在整體上不存在先后順序,每一類題型內(nèi)部卻有先后順序.把這兩個(gè)特點(diǎn)結(jié)合在一起,就顯現(xiàn)處雅思閱讀題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——有序的無序性,這個(gè)特點(diǎn)是平行閱讀法存在的前提.
5步平行閱讀法
步驟1,略讀題目(skimming)
步驟2,精讀問題(Reading questions intensively)
步驟3,掃讀原文(scanning)
步驟4,精讀出現(xiàn)語言重現(xiàn)的上下文(reading intensively)
步驟5,精讀下一題(reading the next question intensively)
平行閱讀法是一種"一攬子方案".無論關(guān)鍵詞在文章中是順序分布,部分交叉分布或完全交叉分布,考生都可以只閱讀一遍文章就把題目完成,節(jié)省了反復(fù)閱讀時(shí)間.特別要強(qiáng)調(diào)的是,"平行閱讀法"一開始需要記住兩道或三道題目的關(guān)鍵詞,中間還要在題目之間轉(zhuǎn)換,這對(duì)很多考生來說增加了負(fù)擔(dān).但是,這種技巧完全可以通過練習(xí)來快速適應(yīng).
對(duì)于剛剛接觸雅思考試和平行閱讀法的讀者,在"平行閱讀法"的5個(gè)步驟中最需要花時(shí)間練習(xí)的是第2步.精讀題干,是要發(fā)現(xiàn)并牢記每道題中的關(guān)鍵詞,然后轉(zhuǎn)入第3步的文章掃讀.本人在環(huán)球上的雅思，以下是環(huán)球張?jiān)澜榻B的平行閱讀法，僅供參考： 

首先，應(yīng)明確雅思閱讀的順序性：所謂順序性是指題目答案的在文章中出現(xiàn)的先后順序．大題之間是無序的，而一類題中的幾個(gè)小題之間是有序的．例如：一篇文章中有三種題型，第一種是選擇（１－３），第二種是T/F/NG（４－７）,第三種是summary（８－１１）．按照以上的規(guī)律則表明，第一種題型之中即１－３題是有序的，而第４題在文章中的位置就不一定在第３題后面，也許在第一題后面或第二題后面．所以，抓住閱讀文章的順序性是很重要的．
下面介紹平行閱讀的方法：
假設(shè)此篇文章有１１道題，且１１道題的答案在文章中出現(xiàn)位置的順序如下：
．．．．１．．．．４．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．２．．．．．．．３．．．．．
５．．．．．．８．．．．．．９．．．．．．．
６．．．．．．１０．．．．．７．．．．．．．
．．．．．．．．．１１．．．．．．．．．．．
從上面的文章中可以看出，題型一、二、三之間是無序的，但每個(gè)題型之中的小題是有序的，即１－３，４－７，８－１１是有序的．
方法：

我們先帶著第一類型的第一題和第二類型的第一題即（第１題和第４題）去閱讀文章，首先，我們?cè)谧x第一行的時(shí)候能碰到第１題的答案，此時(shí)，我們精讀，把第１題做出．

我們?cè)谧龀龅冢鳖}后，帶著第一類題型的第二小題和第二類題型的第一小題即（第２題和第４題）去讀，然后在閱讀的時(shí)候找到了第４題，精讀，做出之后帶著第一類題型的第二小題和第二題型的第二小題即（第２題和第５題）去讀．在第二行能找到第２題的答案，精讀，做出之后帶著第３題和第５題去讀．然后看到了第３題的答案，精讀，做出第３題．此時(shí)第一類體型已經(jīng)做完，于是，我們就帶著第５題和第三類題型的第一小題去讀，即（第５題和第８題）去讀．．．．．．這樣就能一次性把閱讀做完，能節(jié)省不少時(shí)間．
這個(gè)方法最主要的目的就是為了一次性把題做完．希望對(duì)大家有啟發(fā)．

 合理安排答題時(shí)間　　

在IELTS測(cè)試過程中，每組題都給有答題參考時(shí)間，當(dāng)所給時(shí)間結(jié)束時(shí)，就一定要停下來，即使這組題沒有做完也要開始回答下一組題，否則所能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響IELTS的得分。測(cè)試中，應(yīng)盡可能快速閱讀所給"指引"(direction)，"例句"(example)，及"問題"(question)三個(gè)部分，并準(zhǔn)確理解，從而爭(zhēng)取到更多時(shí)間來答題。切記不可為了節(jié)省時(shí)間而忽視查看指引部分，因?yàn)橹敢糠职死斫忸}型、回答問題過程中至關(guān)重要的信息，如閱讀文章的內(nèi)容，要回答什么問題，及何種問題。當(dāng)然，也不可以讀的太慢，否則也會(huì)占用太多回答問題的時(shí)間。

閱讀所給文章前要先看問題　　

首先查看試題布局：  1 閱讀試題每一部分的開頭與結(jié)尾； 　　

2 每部分有多少道題； 　　

3 每部分(或每組題)的答題時(shí)間； 　　

4 先回答那些問題。 　　　

在開始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清需要回答的問題，再帶著這些問題，有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。如果問句是以圖表形式出現(xiàn)，那么圖表欄目中，應(yīng)標(biāo)有一些文字題目，這些詞/短語可用作關(guān)鍵詞語。所以在答題時(shí)應(yīng)細(xì)讀圖表中的詞/短語，從而清楚地知道是何種問題，如何回答。 　　

IELTS閱讀考試應(yīng)從在需要回答的問題中尋找關(guān)鍵詞語開始，需要回答的問題中總會(huì)有些詞或短語與文章中的某些詞、短語完全相同，或詞義相近、或者相關(guān)。尋找關(guān)鍵詞的順序如下：?jiǎn)柧渲髡Z中的名詞 → 謂語動(dòng)詞(行為動(dòng)詞) → 賓語部分的名詞 　　

上述三個(gè)關(guān)鍵詞可用作索引，用于在文章中找出答案的所在位置。一些介詞短語或慣用表達(dá)法也可用作關(guān)鍵詞語。特別是粗體字專有名詞(表明數(shù)字、日期、時(shí)間、地點(diǎn)的詞)均可用作關(guān)鍵詞。很多情況下，利用在問句中找到的關(guān)鍵詞及短語與文中的詞及短語相匹配即可得出答案，而無須細(xì)讀。

具體方法如下：  1 先在文中找到問句中的關(guān)鍵詞及短語的相應(yīng)位置。 　　

2 仔細(xì)讀這些關(guān)鍵詞語所在的句子，很多情況下即可找到答案。 　　

3 如果根據(jù)關(guān)鍵詞語所在的句子無法確定答案，可再讀上一個(gè)句及隨后一句就基本上能找出其答案。 　　

采用這種方法可直接、快速地找出答案。但有時(shí)問句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時(shí)可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置則應(yīng)注意。 　　

帶著問題閱讀文章　　

用掃描法對(duì)文章進(jìn)行快速閱讀，掃描式閱讀的目的就是： 　　

1. 找出文章的大意； 　　

2. 查找某一具體內(nèi)容。 

3. 比對(duì)關(guān)鍵詞語，確定答案。 　　

具體方法：在一篇文章中用筆從左至右逐行快速移動(dòng)，同時(shí)眼睛要緊隨其移動(dòng)，查看所要尋找的內(nèi)容。但應(yīng)注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會(huì)是尋找答案過程中的困難。 　　

IELTS閱讀考試中，經(jīng)常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關(guān)回答問題的信息，也就是說有的答案就在這些圖表中。因此，在閱讀文章時(shí)一定也要對(duì)這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。 　　

在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為索引，在文章中迅速找出答案的位置。需注意有時(shí)問句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)： 　　例如： 40%——forty percent。

一篇文章都包括幾段，每段都有其主題思想。主題句提示這一段的主題含意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。主題句通常是一段文章的第一個(gè)句子(當(dāng)然并非永遠(yuǎn)如此)，尋找主題句的方法可按下列順序：第一句 --→ 第二句 --→中間句--→ 最后一句 　　

在IELTS閱讀測(cè)試中，很多情況下只需查看第一個(gè)句子，第二個(gè)句子或者中間句及最后一個(gè)句子就可找到答案。

當(dāng)然如果讀完了這四個(gè)句子后還是找不到答案就要將整個(gè)段落再讀一遍，找出答案所在。也可采用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置： 

1 利用問句中的1-3個(gè)關(guān)鍵詞，在文章中查找相同或者相近及相關(guān)詞語，來確定答案的位置。在IELTS閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辨認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語。同義詞，如kids---children; 詞義相近，但并非同義如special off---discount price; 詞義相關(guān)如 soldier---army。上述三種詞匯/短語表達(dá)方式中，第一種同義詞也相對(duì)不難，但第二種與第三種形式則不易辨認(rèn)，所以要在閱讀過程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績(jī)。 　　

2 通過了解每一段的主題思想，找出答案的位置。另外應(yīng)注意：一篇文章的引言(introduction)也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇議論文，它闡述的則是作者的觀點(diǎn)。另外，結(jié)尾一段通常是對(duì)全篇文章所描述的主要觀點(diǎn)做出的總結(jié)。

有這么復(fù)雜么？偶做閱讀就是先看題目的前兩三道，回去讀文章的第一段，做題，如果發(fā)現(xiàn)文章第一段的內(nèi)容不能解答所看到的題，接著看下去，直到這兩三道題目解答完；看題目的后面幾道，回去讀文章沒讀完的部分，做題。。。如此循環(huán)。很簡(jiǎn)單呀。
因?yàn)檠潘汲鲱}一般是按照順序原則出的，所以基本可以照此法做下去，速度會(huì)比較快。但出現(xiàn)以下題型除外：
1。主旨題。這種題要留到最后做。因?yàn)椴坏轿恼伦x完是很難判斷文章的主旨的，倉卒做的話容易出錯(cuò)。當(dāng)然也可以采用每段都讀主題句，速讀全文然后直接解題的做法。但這樣會(huì)造成重復(fù)讀部分文章，時(shí)間的利用效率不高。
2。heading 題。（這種題比較費(fèi)時(shí)間，但分值也高，所以遇到了也不必慌張，多花時(shí)間是值得的。）這種題的解法是，在平行閱讀的過程中，讀完一段，找一段的heading。
方法重要，但關(guān)鍵還是要抓緊基本功的練習(xí)。練習(xí)的量遠(yuǎn)沒有質(zhì)重要。千萬不要光圖快就不求甚解，每篇文章都要徹底搞明白。只有這樣，才會(huì)有速度的提高。快考試了，把做錯(cuò)的題總結(jié)一遍，會(huì)很有收獲。

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