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狂練雅思口語分數(shù)卻下降了!?因為考官認為你沒有做到這些事情!

  • 時間:2021-08-18

  • 來源:留學監(jiān)理網(wǎng)

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如果你沒有了解到自己語法或者發(fā)音的硬傷,造成的可能性結(jié)果就是——練的越多,錯的越多!


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雅思考官口語評分標準:


作為口語分數(shù)的裁判,考官需要在一天各種路子英文的高強度轟炸下,短時間內(nèi)做出對考生口語能力和水平的評估并給出相應的分數(shù)段,他們會自動過濾無效內(nèi)容而只關(guān)心語言的加分項和扣分項,用最小大腦功耗迅速準確給出分數(shù),他們心中有一個以下的加減分項


Fluency & Coherence


加分項 +

? Having the strong willingness to maintain a flow of speech 有意愿講下去

? Using a range of connectives and discourse markers 用到了一系列的連接詞 (包括了sequential 并列型;logical 邏輯型;story-telling 敘事型)

扣分項 -

? Hesitation; pause; repetition; self-correction 出現(xiàn)各種猶豫,暫停,重復和自我糾正


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Lexical resources


加分項 +

? Adequate vocabulary with flexibility 足夠的場景詞匯

? Less common words 地道用詞表達

? Idiomatic expression 俚語的表達

? Paraphrase/replacement words 改寫替代的表達

扣分項 -

? Wrong collocation 錯誤的詞語搭配

? Inappropriate word choices 不合適的語境選擇用詞


Grammatical range & Accuracy


加分項 +

? Use a range of complex grammatical structure 使用各種包含了兩個以上意思的復雜語法結(jié)構(gòu) (包括從句/倒裝/虛擬/強調(diào)/被動/多層結(jié)構(gòu))

扣分項 -

? Basic and frequent grammatical mistakes 頻繁出現(xiàn)基本語法錯誤


Pronunciation


加分項 +

? Use a range of pronunciation features 各種發(fā)音技巧

? Intonation 語音語調(diào)

? Connected speech 連讀

扣分項 -

? Wrong syllable sounds 讀錯音標

? Monotonous/flat tone 沒有輕重讀的平調(diào)

? Wrong word stress 讀錯重音

? Miscommunication from accent 口音帶來的理解困難


從以上綜述看來,6分的關(guān)鍵是做到

? 用連接詞keep talking,不要有明顯的停頓,猶豫和暫停;

? 不要犯基本的語法錯誤;

? 不要出現(xiàn)考官幾次解釋還是沒有聽懂題目,或者跳過整題不答的情況


6.5-7的關(guān)鍵是在上面的基礎(chǔ)上做到

? 用地道詞匯和多樣句型

? 使用語法復雜結(jié)構(gòu)

? 展示出多樣的發(fā)音特點


而7+的關(guān)鍵是

? 起承轉(zhuǎn)合和各種口語習慣表達連接詞

? 更多的地道詞匯和俚語表達

? 發(fā)音地道純正

? 內(nèi)容上能展示自己的豐富經(jīng)歷和獨到見解吸引考官


那么問題來了? 為什么有些童鞋的口語無論怎么練習,就是沒有提高呢?答案就在于忽視了本身能力的提高或者表達硬傷的識別,也不知道如何改正;下面就是你認為你做到的事情 VS 考官認為你沒做到的事情:


Fluency & Coherence


你覺得你練習口語做到了這些:

大量練習能夠提高流利度,背誦素材能夠讓我在part1和part2當中完成任務,但是part3由于沒有題庫而不知道怎么具體準備


但是考官認為沒法給你分數(shù)的原因:

不知道如何在實戰(zhàn)中使用各式連接詞,更多還只是用and, ummmm, because, ummm, so等敘事方式完成答題,沒有起承轉(zhuǎn)合或者用多層結(jié)構(gòu)答出特點


Lexical resources


你覺得你練習口語做到了這些:

我背了一些所謂的高分詞匯,也背了一些老師的高分素材,希望考試能用的上


但是考官認為沒法給你分數(shù)的原因:

對于這個用詞的語境你真的了解了嗎?能夠憑借脫口而出地道的詞匯用法嗎?能夠用多個說法表達同一個意思嗎?能夠使用俚語嗎?


Grammatical range & Accuracy


你覺得你練習口語做到了這些:

我盡量通過練習做到邊說邊不犯語法錯誤,但真的難以兩全齊美,努力在想怎么說的時候還是會犯一些stupid mistakes,但是我寫作不會犯這些的啊,我都懂的這些的(但是口語用錯了就是扣分),另外,什么是語法復雜結(jié)構(gòu)啊,怎么用?


但是考官認為沒法給你分數(shù)的原因:

做到簡單句不犯基本語法錯誤(詳見下面的中國學生常犯語法錯誤總結(jié));此外能夠用一些多層表達表現(xiàn)出語言使用的靈活性


Pronunciation


你覺得你練習口語做到了這些:

這個太難練了,我覺得我的發(fā)音沒有問題或者我聽不出來問題,就是有些音標拿不準;另外,語音語調(diào)這個怎么練習?我英音和美音混著說有問題嗎?我中式發(fā)音還是挺明顯的…


但是考官認為沒法給你分數(shù)的原因:

首先要識別出自己的音標硬傷(常見的包括n&l; v&w; e&ai; s&th 弄混等),語音語調(diào)太平,重音發(fā)錯,沒有連讀,口音影響了理解等


以下是中國學生的常見語法錯誤


01時態(tài)錯誤

Last year, I go to (went to) Hainan with my parents; at that moment, I feel (felt) so nervous(不習慣使用一般過去時形式)


02主謂不一致


It only take (takes) me 10 minutes walking from home; there is (are) a lot of restaurants we can choose from. (第三人稱單數(shù))


03主謂搭配錯誤

Cycling (I) can keep fit and keep a good shape(是人可以保持健康)


04人稱

I’d like to talk about my girlfriend; he (she) is very nice to me


05詞性錯誤

Using Internet now is very convenience (convenient) to me (這里是形容詞)


06介詞的缺失

Using Internet now is very convenience (convenient) to me (這里是形容詞)


07There be與there have/has

There have (are) so many interesting places to visit (沒有there has/have的句型)


08-ing與-ed

I am very boring/exciting/surprising/interesting/tiring (人做主語應該用-ed的形式,thing做主語用-ing的形式;應該改為bored/excited/surprised/interested/tired)


09最高級和比較級

I think swimming in a pool is more safe (這里應該是safer); eating at home is more healthy (應該是healthier);

bicycle is one of the most common way of transportation in China (應該是commonest)


10動詞短語固定使用習慣

When I feel tired, I will listen music (listen to music); I really look forward to see you again(這里的to是介詞,不是動詞不定式,應該使用look forward to seeing you again)


11情態(tài)動詞后加動詞原形

I will be work at my office tomorrow (出現(xiàn)了be和work兩個動詞,應該使用will be doing …)


12Although后面不自覺加But

Although there are so many opportunities in big cities, but I still want to live in small places (不能加but)


13中式造句或者中式的表達方式


● I very much like it (I like it very much);

● I with my parents went to abroad last year (with my parents 放在后面)

● Interviewer: Do you know how to draw/paint?


Candidate: yes, I used to learn how to draw when I was in primary school; but once a time I was drawing a dog, and when my mum saw it, my mum asked me “Is it a horse?” and I was very disappointed about myself, and I thought probably I wasn’t talented in this, so I was very upset and I gave up; so till this day, I almost forgot everything about painting. (意思沒有問題,但是表達過于啰嗦,需要在表達上更加的簡潔)


可以改為:Yes, I used to learn how to draw in my primary school, but one day when my mum mistakenly thought I was drawing a horse instead of a dog, I knew I wasn't talented and consequently giving up.


從以上的評分標準和總結(jié)中得出:你做的好的點要保持,不好的點在哪里并且如何改正,因為這些都決定了你的最終分數(shù),而不是你覺得自己是什么水平或者得多少分。


你如果不知道考官心中的加分減分標準和識別自己的硬傷,勢必會練習的越多錯誤越多,因為你只是在加強自己的錯誤習慣和意識。識別問題是改進問題的第一步,相信這是每位同學短期提分的必經(jīng)之路,也是上考場前的對考試重視,對自己負責的必做之事。


最后,小編預祝大家考試成功!



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