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時(shí)間:2016-07-19
來(lái)源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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近年來(lái),澳大利亞因高質(zhì)量的商科課程而享譽(yù)世界,2015年共有12萬(wàn)余名國(guó)際學(xué)生前來(lái)澳大利亞攻讀商科課程。悉尼科技大學(xué)作為澳洲第一年輕大學(xué),其商學(xué)院是少數(shù)獲得國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)(Association to Advance Collegiate Schools of Business)認(rèn)可的商學(xué)院。這項(xiàng)認(rèn)可代表了全球商學(xué)院的最高標(biāo)準(zhǔn),也意味著畢業(yè)生的學(xué)歷廣受國(guó)際認(rèn)可。
為成功做準(zhǔn)備 學(xué)科設(shè)置靈活實(shí)用
“悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院的商科文憑課程旨在幫助學(xué)生成功取得澳大利亞商科學(xué)位,”悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院商科課程經(jīng)理格雷格·坎寧安在本周前來(lái)中國(guó)時(shí)談到,商學(xué)學(xué)士課程是悉尼科技大學(xué)最通用、最著名的本科課程,多樣的主修、輔修和選修專業(yè)允許學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)興趣來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。
悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院所授課程的特點(diǎn)在于逐步向?qū)W生灌輸特定的思維模式,培養(yǎng)他們批判思考、解決問題以及創(chuàng)新的能力?!耙坏┰谒季S方式和知識(shí)領(lǐng)域上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)生勢(shì)必會(huì)在悉尼科技大學(xué)甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展中取得成功?!? 坎寧安先生表示。
“我們所給予的機(jī)會(huì)是讓學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前就充分沉浸在悉尼活躍的商業(yè)環(huán)境中。加入悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院未來(lái)職場(chǎng)菁英計(jì)劃,中國(guó)學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)習(xí)、了解澳洲職場(chǎng),為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備?!? 坎寧安先生說。
值得一提的是,悉尼科技大學(xué)的預(yù)科學(xué)院,正日益得到想要攻讀商科課程的中國(guó)學(xué)生們的青睞。
凸顯專業(yè)優(yōu)勢(shì) 就業(yè)前景一片廣闊
“商學(xué)是靈活多變的,能為學(xué)生在知名公司、新興企業(yè)及創(chuàng)業(yè)群體帶來(lái)廣泛就業(yè)前景?!备窭赘瘛た矊幇舱f,職業(yè)選擇涉及了會(huì)計(jì)、銀行、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)、人力資源管理、國(guó)際商務(wù)、管理和市場(chǎng)等領(lǐng)域。如果了解商業(yè)運(yùn)作,還能在信息技術(shù)、工程、設(shè)計(jì)、建筑等各個(gè)行業(yè)運(yùn)營(yíng)相關(guān)業(yè)務(wù)。
據(jù)介紹,悉尼科技大學(xué)與海內(nèi)外商業(yè)界都保持著緊密的聯(lián)系,學(xué)生的研習(xí)案例都由行業(yè)合作伙伴提供。學(xué)生將要進(jìn)入國(guó)際職業(yè)市場(chǎng),而這些極具實(shí)踐性的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說是無(wú)價(jià)的。
此外,悉尼科技大學(xué)坐落于創(chuàng)意園區(qū)的中心位置,這里是谷歌、澳大利亞聯(lián)邦銀行、澳大利亞廣播公司等知名企業(yè)的根據(jù)地,還是澳大利亞最大的創(chuàng)業(yè)園區(qū),學(xué)生將得益于該地理優(yōu)勢(shì)所帶來(lái)的機(jī)會(huì)與氛圍。
據(jù)了解,在悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院,學(xué)生在不超過20人的小班中得到老師的全力支持;他們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展實(shí)踐性技能與知識(shí)以達(dá)成學(xué)業(yè)上、人生上的目標(biāo)。悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院商科文憑課程可分二、三、四個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),學(xué)成后有機(jī)會(huì)直升悉尼科技大學(xué)商學(xué)院本科二年級(jí)。
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