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申請(qǐng)澳洲留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)怎么樣?

  • 時(shí)間:2020-11-10

  • 來(lái)源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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  • ●(2小時(shí)前) 海南的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):推薦留學(xué)中介
  • ●(3小時(shí)前) 云南的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):查詢(xún)中介口碑 預(yù)約中介顧問(wèn) 推薦留學(xué)中介 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(5小時(shí)前) 江蘇的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):查詢(xún)中介口碑
  • ●(8小時(shí)前) 內(nèi)蒙古的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):推薦留學(xué)中介 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(8小時(shí)前) 黑龍江的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn) 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(8小時(shí)前) 吉林的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn) 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(12小時(shí)前) 黑龍江的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1天前) 江西的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):查詢(xún)中介口碑 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1天前) 重慶的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn)
  • ●(1天前) 重慶的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):預(yù)約中介顧問(wèn) 推薦留學(xué)中介 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
  • ●(1天前) 甘肅的X同學(xué)使用了留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)服務(wù):推薦留學(xué)中介 留學(xué)監(jiān)理服務(wù)
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教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ), 教育行業(yè)無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家都有無(wú)限發(fā)展前景,因此教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)也成為不少大學(xué)生讀研和留學(xué)的選擇方向。 在澳洲教育專(zhuān)業(yè)大類(lèi)里,還要細(xì)分成具體的分支,每個(gè)小分支課程和就業(yè)方向也有所區(qū)別。

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申請(qǐng)澳洲留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)怎么樣?

教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ), 教育行業(yè)無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家都有無(wú)限發(fā)展前景,因此教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)也成為不少大學(xué)生讀研和留學(xué)的選擇方向。 在澳洲教育專(zhuān)業(yè)大類(lèi)里,還要細(xì)分成具體的分支,每個(gè)小分支課程和就業(yè)方向也有所區(qū)別。

澳洲教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的三個(gè)方向

1、Education(教育學(xué))

總體特點(diǎn)是 比較寬,比較廣 。涵蓋教學(xué)服務(wù)和支持以及運(yùn)營(yíng)。畢業(yè)后主要從事與教育相關(guān)的研究、支持、培訓(xùn)、服務(wù)和管理工作。

主要課程設(shè)置

Professional Practice& Seminar

Learners, Teachers and Pedagogy

Social and Professional Contexts

Language and Teaching

Assessment for Teaching

Master Teach Professional Experience

Teachers and Learners: School Communities

2、Tesol(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué))

對(duì)英語(yǔ)為非母語(yǔ)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),TESOL證書(shū)作為一項(xiàng)國(guó)際英語(yǔ)教師的職業(yè)資格證書(shū),已被國(guó)際上80多個(gè)國(guó)家的5000多所學(xué)校認(rèn)可,對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景一般無(wú)特殊要求,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)感興趣的人都可以申請(qǐng),雅思要求比teaching等要求要低;就業(yè)范圍廣,一般包括國(guó)外大學(xué)語(yǔ)言中心、TAFE、語(yǔ)言學(xué)校等的教學(xué)科研工作,以及回國(guó)后的中小學(xué)、各種語(yǔ)言培訓(xùn)中心等。

主要課程設(shè)置

Supervised Observation (Second Language)

Grammar for Language Teachers

Second Language Acquisition and Teaching

Second Language Teaching Methodology

Linguistics and Sociolinguistics of CLIL

Content Language Integrated Pedagogy

Second Language Assessment

Language Planning in Education

Teaching English Internationally

Literature in Second Language Education

The Second Language Curriculum

3.Teaching(教學(xué))

是移民專(zhuān)業(yè),就業(yè)方向以教學(xué)為主。畢業(yè)后拿到教師資格證有機(jī)會(huì)留在澳洲當(dāng)?shù)刈隼蠋煛?/p>

澳洲教師一般分為三個(gè)類(lèi)別:

學(xué)前教育(Early childhood),主要是護(hù)理、教育及保持孩子的健康,主要教授0-8歲的孩子。

小學(xué)教育 (Primary),要求老師教授除專(zhuān)業(yè)課如體育、美術(shù)外的全部科目的課程,主要教授5/6-12歲的孩子。

中學(xué)教育(Secondary),一般來(lái)說(shuō)要求教授兩個(gè)專(zhuān)業(yè)以上的課程,主要教授13-18歲的孩子。

主要課程設(shè)置

每個(gè)階段選課程都不一樣,主要學(xué)習(xí)教學(xué)科目

The Arts

Humanities

Languages

Literacy

Mathematics

Science

Health and Physical Education

Technology, Engineering

澳洲教育類(lèi)碩士分為兩個(gè)學(xué)位

Master of Teaching

完成學(xué)位后,可申請(qǐng)注冊(cè)為澳洲當(dāng)?shù)氐睦蠋?,獲得教師資格證;由于澳大利亞注冊(cè)教師要求的雅思比較高,因此這個(gè)學(xué)位的入學(xué)雅思要求通常比較高。

Master of Education

完成后不能做老師,只能做教學(xué)管理或后勤工作 。

注意: 可以獲得教師資格證的碩士課程,通常雅思要求至少7-7.5分,且很多學(xué)校一年只有一次開(kāi)學(xué),感興趣的同學(xué)需提前準(zhǔn)備。

澳洲教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名與推薦

墨爾本大學(xué) University of Melbourne

國(guó)內(nèi)/國(guó)際排名: 1/5

推薦課程: Master of Teaching (Early Childhood)、Master of Teaching (Secondary)、

TESOL、Master of Education

學(xué)制: 1-1.5年

入學(xué)要求: 本科學(xué)士學(xué)位(本科背景不相關(guān)也可申請(qǐng)),成績(jī)符合學(xué)校要求,IELTS 7.0(單項(xiàng)7.0) 或 IBT TOEFL 成績(jī)符合要求。同時(shí)需要進(jìn)行在線(xiàn)測(cè)試,通過(guò)后方可申請(qǐng)。

悉尼大學(xué)The University of Sydney

國(guó)內(nèi)/國(guó)際排名 : 2/11

推薦課程: Master of Education、Master of Teaching (Early Childhood)、Master of Teaching (Secondary)

學(xué)制: 1-2年

入學(xué)要求: 本科學(xué)士學(xué)位(本科背景不相關(guān)也可申請(qǐng)),成績(jī)符合學(xué)校要求,IELTS6.5- 7.0(單項(xiàng)6.0-6.5)

西澳大學(xué)The University of Western Australia

國(guó)內(nèi)/國(guó)際排名 : 14/51+

推薦課程 : Master of Education – Coursework

學(xué)制 : 1-2年

入學(xué)要求 : 本科相關(guān)學(xué)士學(xué)位,成績(jī)符合學(xué)校要求,IELTS6.5- 7.5(單項(xiàng)6.0-7.0)

莫納什大學(xué)Monash University

國(guó)內(nèi)/國(guó)際排名 : 4/17

推薦課程: Master of Teaching、Master of Education、Master of TESOL

學(xué)制: 1.5-2年

入學(xué)要求 : 本科相關(guān)學(xué)士學(xué)位,成績(jī)符合學(xué)校要求,IELTS6.5- 7.5(單項(xiàng)6.0-8.0)

拉籌伯大學(xué)La Trobe University

國(guó)內(nèi)/國(guó)際排名: 21/150+

推薦課程: Master of Teaching(Secondary stream , Primary stream, Early Childhood stream)

學(xué)制: 1.5-2年

入學(xué)要求: 本科學(xué)士學(xué)位,成績(jī)符合學(xué)校要求,IELTS6.5- 7.5(單項(xiàng)6.0-6.5)

>>想試試以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)?可以使用下面的留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。

留學(xué)定位參考

使用方法:把你的GPA、雅思成績(jī)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、院校背景(211/985/雙非)等信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例,看看他們成功申請(qǐng)到了哪些名校,這樣子就可以對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位了。


甄選靠譜專(zhuān)業(yè)的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)

留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程,不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流,更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭(快速查詢(xún)留學(xué)中介口碑)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立,得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議,受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。



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留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)不是留學(xué)中介,作為監(jiān)督平臺(tái),5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)監(jiān)理師能給你最客觀(guān)公正的建議,幫你辨別留學(xué)中介為你提供的咨詢(xún)信息。

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  審查中介所供留學(xué)方案 保障安全
  審核留學(xué)中介合同,規(guī)避陷阱

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跟我差不多情況的學(xué)長(zhǎng)們都申請(qǐng)去了哪里?輸入自身情況,真實(shí)案例比對(duì),助你快速留學(xué)定位。流程:注冊(cè)/登錄>輸入自身情況>留學(xué)方案定位

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留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)不是留學(xué)中介,作為監(jiān)督平臺(tái),成立近13年來(lái),已真實(shí)服務(wù)學(xué)生大量,積累了大量關(guān)于各留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的用戶(hù)評(píng)價(jià),是學(xué)生選擇留學(xué)中介的重要參考依據(jù)。

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