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時間:2012-10-18
來源:互聯(lián)網(wǎng)
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中國學生留學中途遭遇滑鐵盧,主要問題出在“兩不夠”,一是對環(huán)境的認識不夠,二是對自己的認識不夠。
1、學習環(huán)境由“圈養(yǎng)”變“散養(yǎng)”
留學業(yè)內(nèi)人士表示:“學生對國外教育不了解,認知度偏低,或者認知過晚,就容易在學習過程中產(chǎn)生挫敗感。”,國內(nèi)學生在讀完高中或本科后,容易形成一種“圈養(yǎng)狀態(tài)”,習慣按照老師的要求做事。而國外學習環(huán)境呈“散養(yǎng)式”,老師對學生沒有太多細則指點,完全要依靠學生自己去把握。如果他們在留學期間不能及時適應國外的自主學習環(huán)境,就容易“跟不上趟兒”。
2、對自己認識不夠
業(yè)內(nèi)人士表示:除了對環(huán)境認識不夠之外,學生容易在留學路上中途受挫的另一原因就是對自己的認識不夠。“名校、大城市、金融、商科……有些學生盲目追求這些浮華標簽,想方設法去到那里,卻發(fā)現(xiàn)學習跟不上,結(jié)果第二年就被開除了。 即使沒有被開除,也處于被淘汰邊緣,整天過著一種度日如年的生活。”提示:學習能力與學習環(huán)境的不對稱,學生在激烈的競爭中學得不開心,并且時刻有被淘汰的可能性。
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