生物與醫(yī)學(xué)工程前沿：輝瑞新冠疫苗核心技術(shù)mRNA Molecular Genetics - Developmental Genomics

生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)

課題背景

基因組學(xué)是研究涉及生物體基因組的測序和分析。隨著基因組測序技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的科學(xué)家想通過研究RNA分子（mRNA和miRNA）的表達(dá)變化來探索生物學(xué)問題、揭示生命過程和了解疾病發(fā)生等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的說法，“基因組學(xué)和遺傳學(xué)之間的主要區(qū)別在于，遺傳學(xué)審查了單個(gè)基因的功能和組成，而基因組學(xué)研究了所有基因及其相互關(guān)系，以便確定它們對生物體生長和發(fā)育的綜合影響?！?

課題內(nèi)容

本課程將為學(xué)生介紹基因組學(xué)中科學(xué)的研究方法，重點(diǎn)關(guān)注基因組學(xué)胚胎發(fā)育的分子機(jī)制，進(jìn)行生物體基因組測序和分析，此外，課程將拓展涉及到主要生物大分子之一的RNA分子研究，探究新冠病毒對人體的影響，以及輝瑞新冠疫苗mRNA技術(shù)如何發(fā)揮作用等專題內(nèi)容。在教授的帶領(lǐng)下，學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)涉及分子遺傳學(xué)和基因組學(xué)基本概念的主要文獻(xiàn)，，以此為基礎(chǔ)來撰寫自己的論文。本項(xiàng)目將用到由Rushlow教授實(shí)驗(yàn)室提供的，最新的真實(shí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 學(xué)生將學(xué)習(xí)科學(xué)地去假設(shè)，并合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)這些假設(shè)。 本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生獲得分析數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，并提升將這些想法傳達(dá)給其他科學(xué)家的溝通技能。

適合人群

對生物專業(yè)感興趣的高中生，本科生 

修讀生物科學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)，以及未來希望在國家科研機(jī)構(gòu)、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理創(chuàng)新等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生 

具備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識的學(xué)生優(yōu)先

教授介紹

紐約大學(xué)生物學(xué)終身教授

紐約大學(xué)生物遺傳學(xué)研究生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

生化和基因領(lǐng)域的權(quán)威，主要研究果蠅早期基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)胚胎

美國遺傳學(xué)協(xié)會(huì)和美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)核心成員

曾獲美國癌癥協(xié)會(huì)研究基金NP60

課程安排與收獲

10周在線小組科研（總計(jì)72課時(shí)）

網(wǎng)申推薦信

學(xué)術(shù)評估報(bào)告

項(xiàng)目成績單

論文成果

* 課時(shí)包含：導(dǎo)師課程36課時(shí)+助教課程30課時(shí)+寫作課程6課時(shí)，不包含先修課課時(shí)
* 完成研究后滿足學(xué)術(shù)條件和教授要求可獲得推薦信，教授將嚴(yán)格按照學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行客觀評價(jià)。