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盤(pán)點(diǎn)加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)必須具備的五大基礎(chǔ)

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申請(qǐng)加拿大研究生留學(xué)是必須具備一定的申請(qǐng)要求的,只有具備這些基礎(chǔ)才能順利的申請(qǐng)加拿大研究生,下面為大家詳細(xì)介紹加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)五大基礎(chǔ)。另有一些大學(xué),為滿足一部分人的需要,則采取設(shè)立“中國(guó)班”的形式,招收想讀會(huì)計(jì)碩士的中國(guó)學(xué)生,這與加拿大真正的會(huì)計(jì)碩士學(xué)位還是有一些差別的。

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申請(qǐng)加拿大研究生留學(xué)是必須具備一定的申請(qǐng)要求的,只有具備這些基礎(chǔ)才能順利的申請(qǐng)加拿大研究生,下面就為大家詳細(xì)介紹加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)五大基礎(chǔ)。想申請(qǐng)研究生的小伙伴們積極準(zhǔn)備起來(lái)吧!

加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)五大基礎(chǔ)一:大學(xué)四年本科學(xué)士學(xué)位

一般來(lái)說(shuō),加拿大大學(xué)的研究生院要求申請(qǐng)者具有正規(guī)大學(xué)四年制本科學(xué)士學(xué)位,或至少已讀完大四第一學(xué)期,并提供能在當(dāng)年取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)的證明。在對(duì)申請(qǐng)人學(xué)歷的審核中,研究生院不僅會(huì)考察申請(qǐng)人是否具有學(xué)士學(xué)位,而且會(huì)對(duì)申請(qǐng)人畢業(yè)的院校進(jìn)行審查。學(xué)校的考察主要根據(jù)一本在加拿大出版的關(guān)于中國(guó)大學(xué)的書(shū),里面有中國(guó)各個(gè)大學(xué)的詳細(xì)介紹。

另外,加拿大還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的私人機(jī)構(gòu),針對(duì)中國(guó)的各類(lèi)畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū),對(duì)加拿大大學(xué)的注冊(cè)組進(jìn)行培訓(xùn),讓他們學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)這些學(xué)歷證件的真?zhèn)?。舉例來(lái)說(shuō),我們?cè)龅郊幽么笠凰髮W(xué)對(duì)一名中國(guó)學(xué)生的學(xué)位證書(shū)提出質(zhì)疑,主要根據(jù)是該學(xué)生的學(xué)位證書(shū)的復(fù)印件的國(guó)徽?qǐng)D案內(nèi)部呈淺色。因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)所發(fā)的學(xué)位證書(shū)原件的國(guó)徽?qǐng)D案是深紅色,那么其復(fù)印件應(yīng)該是深色。從這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出,加拿大研究生院在審查申請(qǐng)人的學(xué)歷是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)五大基礎(chǔ)二:申請(qǐng)的碩士專(zhuān)業(yè)與本科專(zhuān)業(yè)相一致或相關(guān)

申請(qǐng)加拿大的碩士專(zhuān)業(yè)一般需要申請(qǐng)人具有相關(guān)本科背景,也就是說(shuō)對(duì)于有學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō),不是什么碩士專(zhuān)業(yè)都可以申請(qǐng)的,除了工商管理碩士(MBA)外,幾乎所有的加拿大碩士專(zhuān)業(yè)均要求申請(qǐng)人是同一本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。而且,對(duì)于一些特殊專(zhuān)業(yè),即使申請(qǐng)人具有本科專(zhuān)業(yè)背景,也不一定被錄取。如法律、會(huì)計(jì)、醫(yī)學(xué)等。拿會(huì)計(jì)碩士來(lái)說(shuō),就筆者所了解,目前加拿大只有四所大學(xué)提供該碩士學(xué)位,但即使是中國(guó)正規(guī)大學(xué)會(huì)計(jì)本科畢業(yè),也是不能直接被錄取的。因?yàn)橹屑觾蓢?guó)在會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算方法等方面有很大的不同,即使中國(guó)學(xué)生學(xué)過(guò)很多會(huì)計(jì)課程,但對(duì)加拿大會(huì)計(jì)的本科課程卻知之甚少,因而有些學(xué)校干脆不招收這些專(zhuān)業(yè)的國(guó)際學(xué)生。如滑鐵盧大學(xué)的會(huì)計(jì)碩士就不招收中國(guó)學(xué)生。

另有一些大學(xué),為滿足一部分人的需要,則采取設(shè)立“中國(guó)班”的形式,招收想讀會(huì)計(jì)碩士的中國(guó)學(xué)生,這與加拿大真正的會(huì)計(jì)碩士學(xué)位還是有一些差別的。

如果申請(qǐng)人只有相關(guān)學(xué)科背景是否意味著無(wú)法申請(qǐng)加拿大理想中的碩士專(zhuān)業(yè)呢?答案當(dāng)然是否定的。雖然加拿大的碩士學(xué)位沒(méi)有美國(guó)那么靈活,但許多研究生院還是有一些比較特殊的招生政策。對(duì)于一些理工科專(zhuān)業(yè),校方一般要求申請(qǐng)人本科要修過(guò)10門(mén)左右的專(zhuān)業(yè)課程。另外,有些學(xué)校會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人的情況,錄取學(xué)生進(jìn)入“QualifyYear”,即給申請(qǐng)人一個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)修所需的專(zhuān)業(yè)課程,如果申請(qǐng)人最后考試是在“B”或70%以上就可以就讀正式的碩士學(xué)位。

加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)五大基礎(chǔ)三:大學(xué)后兩年的專(zhuān)業(yè)課平均成績(jī)非常優(yōu)秀

作為由省政府資助的公立大學(xué),加拿大的大學(xué)基本上分為三大類(lèi):第一類(lèi)是“醫(yī)學(xué)博士類(lèi)”(Medical&Doctorial),即專(zhuān)業(yè)齊全,以研究為主的綜合性大學(xué),如多倫多大學(xué);第二類(lèi)是“綜合類(lèi)”(Comprehensive),即有一些碩士及博士專(zhuān)業(yè),但可能沒(méi)有醫(yī)學(xué)院或部分博士專(zhuān)業(yè),如滑鐵盧大學(xué);第三類(lèi)是“本科類(lèi)”(PrimarilyUndergraduate),即以本科教育為主,沒(méi)有或有部分碩士專(zhuān)業(yè),如阿克地亞大學(xué)(AcadiaUniversity)。這個(gè)分類(lèi)使每個(gè)大學(xué)都有比較明確的發(fā)展方向和比較統(tǒng)一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),所以,對(duì)于設(shè)有碩士學(xué)位的第一、二類(lèi)大學(xué),一般要求申請(qǐng)人大學(xué)后兩年的GPA在3.0或75%以上。

加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)五大基礎(chǔ)四:取得相關(guān)國(guó)際英文考試成績(jī)

上文已經(jīng)提及,加拿大的碩士一般只要求申請(qǐng)人有TOEFL或IELTS或其他英文考試如MELAB、CanTest成績(jī),GRE只有部分學(xué)校學(xué)校的理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要,當(dāng)然對(duì)于申請(qǐng)MBA的學(xué)生來(lái)說(shuō),GMAT也是必需的。所以在申請(qǐng)前一定要先了解申請(qǐng)學(xué)校的要求,做到有的放矢。另外,筆者想提醒讀者的是,英文語(yǔ)言考試只是測(cè)試你英文水平的一種手段,如果你想申請(qǐng)加拿大,沒(méi)有必要為了追求高分在考試上花費(fèi)大量的人力物力,關(guān)鍵是自己實(shí)際的英文水平得到提高,TOEFL600多分而聽(tīng)不懂課的學(xué)生大有人在。

加拿大研究生申請(qǐng)留學(xué)五大基礎(chǔ)五:真實(shí)反映自我的申請(qǐng)文書(shū)

碩士申請(qǐng)的另一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)是申請(qǐng)文書(shū)的準(zhǔn)備。申請(qǐng)文書(shū)包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、2-3封推薦信、個(gè)人陳述(PersonalStatementorLetterofIntent)。這些申請(qǐng)文書(shū)在申請(qǐng)時(shí)同申請(qǐng)人的GPA一樣重要,研究生院的注冊(cè)組會(huì)從這些文件中判斷申請(qǐng)人在成績(jī)單之外是否有潛質(zhì)繼續(xù)這一領(lǐng)域的研究。但許多申請(qǐng)人卻過(guò)于重視自己的分?jǐn)?shù),而忽視申請(qǐng)文書(shū)的準(zhǔn)備,不是認(rèn)真思考如何完成這些文件,而是找來(lái)一些書(shū)籍抄襲或找“槍手”代寫(xiě)。在此,筆者建議申請(qǐng)人要針對(duì)自己的情況,回憶并分析自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,挖掘比較典型的事例,真實(shí)反映自己的特質(zhì)。切記空洞無(wú)物,泛泛而談?!    ?/p>

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