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加拿大留學讀高中申請時大學有什么優(yōu)勢?

  • 時間:2021-02-02

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如果是在國內(nèi)申請國內(nèi)大學,那大家只需要通過高考成績一決勝負,但國外大學會更加總體地從各方面考慮學生的“綜合成績”,也就是說你的成績并不是一次考試的結(jié)果而已。這是一個更加長期且持續(xù)的過程。就個人經(jīng)驗而言,在美加申請大學,需要提供以下書面方面的成績:

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加拿大留學讀高中申請時大學有什么優(yōu)勢?

1. 評分機制

如果是在國內(nèi)申請國內(nèi)大學,那大家只需要通過高考成績一決勝負,但國外大學會更加總體地從各方面考慮學生的“綜合成績”,也就是說你的成績并不是一次考試的結(jié)果而已。這是一個更加長期且持續(xù)的過程。就個人經(jīng)驗而言,在美加申請大學,需要提供以下書面方面的成績:

- 高中時期的成績

大學需要學生提供從高中第一學期開始的成績。加拿大的高中是從九年級到十二年級一共四年,其中大學會最看重十一年級和十二年級,即高二高三這兩年的成績。這就帶來了兩點問題,首先,如果學生高二的成績很差,到高三突然奮發(fā)圖強,成績猛漲,其實還是會有一定影響的。第二,為了保持自己有一個較高的平均分,學生需要把每一次的小測,考試,都看待得非常重要,并不是只要最后final考好就可以了。

加拿大高中選課比較自由,除了幾門特定的必修課(如9、10年級的science、體育課、英語課等),幾乎是你想修什么就可以修什么,這意味著你完全可以選擇一些比較容易拿分的課,從而保證較好的GPA。同時,如果你修這門課的時候,覺得這個老師給分不友好,或者自己修不出高分的話,理論上來說在第一個midterm之前可以隨意drop或者swap(停止或換課)。這就帶來一個好處,比如某些大學的專業(yè)是要求top 6里面必須包含兩門理科課程(物理,化學,生物三選二),如果十二年級的物理課或化學課第一次test的成績不理想,可以把該課換成生物課,之前的壞成績就不會計入GPA。還有另外一種方法,比如說在公立學校修不到好的英語課成績,可以drop掉然后到私校補修,成績一樣會錄入top six的gpa計算里面??傮w來說比較靈活多變。

如果學生在公校的成績不佳,那么其實還可以去私校補修,但學校不會提供這方面的幫助,需要學生自己操作,不過學校可以把你在私校最后修出來的分數(shù)錄入系統(tǒng)。

- 入學的標準化考試

如果是要申請美國的大學,就必須要參加如act,sat等標準化考試,如果需要申請研究生則要考gre,gmat等。

除此之外還有語言類的考試,如申請美國大學需要toefl,申請加拿大大學需要ielts。

加拿大高中還有一個literacy test需要通過才能畢業(yè)。

注:加拿大高中并不需要參加標準化考試,取而代之的是十二年級的top six課程的平均分。

- 非學術(shù)成績、校外綜合表現(xiàn)

要在加拿大高中畢業(yè)需要有至少40小時的社區(qū)服務時間。當然,在申請大學的時候,其實越多的社區(qū)服務時間越好,也就是說,需要多參加課外的志愿者活動幾乎是一個不成文的規(guī)矩。

另外,如果有參加過知識競賽、辯論隊、校樂隊、出色的社團活動之類的,也是非常好的加分項。

再者,有參加校外npo組織,或者其他社會活動經(jīng)驗的學生,也會受到大學的青睞。

這些都會反映在學生的簡歷上。

雖然加拿大高中有比賽、活動、社團等資源,但學校并不會主動提供給你,需要學生自己爭取。如果有意美化簡歷的話需要留意這方面的信息,平時應該多跟同學和老師溝通。

2. 綜合背景

這個更多是體現(xiàn)在學生的簡歷和文書方面,也可以粗略分成以下幾個部分:

- 個人簡介

這基本上每個人必須寫的,等于是自己寫一段話介紹自己一樣,說一下自己的背景,目標,之類的。而如果是申請美國的大學那就需要更多文書。無論是簡歷還是文書,都要注意不能簡單地陳述事實,而要加入細節(jié)乃至自己的真情實感,讓招生官更好地了解自己。升上12年級后,所有學生都會根據(jù)last name分配給不同的指導老師,指導老師專門負責大學申請的事情,你也可以找他商量簡歷的事情。

- 面試

這個根據(jù)不同大學,不同專業(yè)的要求而定。就個人經(jīng)驗而言,加拿大大學,如多大,滑鐵盧,麥馬,所有的工程系都是需要視頻面試的。道聽途說,其他優(yōu)秀的專業(yè),如約克的舒立克商學院,多大的rotman,都是需要面試的。美國大學就更不用說了,面試基本上是繞不過去的坎。

需要注意的是,學校的指導老師基本不管面試,如果需要面試培訓的話還得找別的辦法(比如途冠啦~)。

- 推薦信

這個是學生必須提供的。推薦信的撰寫者可以是學校里面任教過的老師,也可以是實習或者參加社會活動的“領(lǐng)導”。

總體而言,在加拿大讀高中在推薦信的獲得上比國內(nèi)高中容易操作一點。大部分學生會找11或12年級的任教老師寫,通常找關(guān)系比較好的老師。就算和老師關(guān)系一般,大多數(shù)老師都不會拒絕,但寫的內(nèi)容如何就因人而異了。需要注意的是,公校老師寫的推薦信肯定比私校老師更有說服力。

- 獎項或其他

獎項就非常直觀了。其他的申請資料例如,建筑類或藝術(shù)類專業(yè)的學生還需要展示自己的作品集。有些大學還會推薦學生去參加某種競賽之類的。

3. 申請系統(tǒng)

這個情況可能比較特殊。我自己是在加拿大的安大略省申請大學的。所有安省的高三學生都必須要注冊一個申請大學的系統(tǒng)賬號,這個系統(tǒng)是由政府提供的。所有的申請資料,意愿,成績單,都是通過這個平臺提交的。每個學生都會在這個平臺上有一個自己的profile,上面有著一切申請資料與信息,必須要好好填寫。如果要申請其他省份的大學,如魁北克省的大學,或bc省的大學,則需要向高中提出申請,走另外一個流程。

另外,學生還需要自己在想要申請的大學官網(wǎng)注冊一個申請人(applicant)賬號。在該賬號的profile上面提供大學要求的額外的申請資料,如文書,視頻面試,等等。

總體而言,加拿大公校有一套很完整的系統(tǒng)來處理關(guān)于申請大學的各種事宜。但是需要學生主動來操作這套系統(tǒng),如果有人教就會少走很多彎路。

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