出國前父母給子女最好的禮物是什么？

天下著雨，8歲的女兒沒帶傘，背著大書包邊哭邊往家走，蘇建庭看在眼里，狠著心騎自行車在后面悄悄跟了一路。女兒邁進(jìn)小區(qū)大門的那一刻，父女倆會合了。蘇建庭對濕淋淋的女兒說：“別哭，自己能從學(xué)?；丶?，說明你有本事，應(yīng)該高興。”

15年后，蘇家有女初長成，留學(xué)溫哥華，不僅自主打理著自己的生活，還受父母的委托，承擔(dān)起一個17歲的小留學(xué)生的監(jiān)護(hù)工作。

蘇建庭一談到女兒，得意之情溢于言表。他說，我女兒的學(xué)習(xí)不是最優(yōu)秀的，但是她的生活能力是最棒的。去年女兒回國，在北京的一家外資銀行做實習(xí)生，這家外資銀行的主管和職員對我女兒說，你是我們銀行多年來最優(yōu)秀的實習(xí)生。

放手讓孩子獨立，是父母傳給孩子最好的禮物

女兒上了小學(xué)三年級后，自己解決了中午休息的問題。一個同學(xué)的奶奶家離學(xué)校很近，女兒自己和同學(xué)的家長溝通后，中午在同學(xué)家吃飯、午睡。回想當(dāng)年，蘇建庭認(rèn)為，女兒高中后去萬里之外留學(xué)的準(zhǔn)備，在她小學(xué)的時候已經(jīng)開始做了。

他說，孩子離開父母的那一天才是長大的那一天。有些事情必須讓他們?nèi)ソ?jīng)歷。教育是過程，是經(jīng)歷，父母不能代替，包辦代替的結(jié)果是孩子的低能。

蘇建庭在山西教育系統(tǒng)任職，又管著普教工作。他唯一為女兒找人開綠燈的事是初中讓孩子住校，學(xué)校沒有宿舍，他通過關(guān)系把女兒送到了高中生的宿舍歷練了兩年。初三時，因?qū)W習(xí)緊張才在附近租了房子，讓孩子搬回家。

女兒留學(xué)溫哥華后，雖然年齡小，但是獨立性強(qiáng)，憑著一張地圖能去任何地方，給自己辦簽證等回國手續(xù)。與此形成鮮明對比的是，蘇建庭很多朋友的孩子，他女兒的同齡人，離開家里的轎車，去不了太原任何一個遠(yuǎn)一點的地方。

許多年以后，父女倆開玩笑。女兒對他說，看你當(dāng)年的“迫害”，讓我住校吃不好，個子這么矮。蘇建庭說，個子低是爸爸遺傳給你的，不是吃的問題，但是放手讓你獨立是我傳給你今后過上好生活最好的禮物。

父母應(yīng)該留給孩子永不坍塌的東西

老家的幾間房子一直是蘇建庭心中的痛。當(dāng)年，他和母親在河北老家生活，父親是山西太原市的普通職工。蘇建庭自嘲說，可能是因為我當(dāng)年又黑又瘦，父親擔(dān)心我將來干不了農(nóng)活，在村里娶不到媳婦。上世紀(jì)80年代，為了讓我將來過上美好生活，父親傾其所有，早早地蓋起幾間房，為我提供了那個時代父親能提供的最大保障。

老家的房子自蓋起來，就沒住過。蘇建庭在房子蓋成的那年考上了大學(xué)。畢業(yè)后，蘇建庭在太原參加了工作。

盡管父愛依然矗立在心中，但是長年不住的房子已經(jīng)坍塌了。蘇建庭說，我們是搞教育的，所以我一直在反思，父母應(yīng)該留給孩子什么，能永久不坍塌。

錢會貶值，財富能揮霍掉。“有錢人又怎么樣，弄出個紈绔子弟，什么錢花不掉，買兩架飛機(jī)隨便玩玩怎么樣?”蘇建庭幽默地說，只有獨立的生存本領(lǐng)和生活能力才是最大的財富。除了在物質(zhì)上不要過分滿足之外，生存的環(huán)境也是如此，不要刻意制造條件，讓孩子處在過度被關(guān)注、被呵護(hù)的環(huán)境下。否則，習(xí)慣了鎂光燈的孩子是無法面對平淡人生的。你不可能讓孩子永遠(yuǎn)生活在你創(chuàng)造的溫室里，終有一天孩子是要單飛的。等到他/她要飛的那天，卻發(fā)現(xiàn)他/她翅膀未硬，你就會后悔自己沒有及早放手。

孩子身上的缺點，和家長的問題是一一對應(yīng)的

去年開學(xué)那天的一場沖突引起了蘇建庭的關(guān)注。事情很小，但是蘇建庭很上心。開學(xué)那天，送孩子上學(xué)的車輛特別多，一個家長徑直把車停在了學(xué)校的大門口，造成了車輛堵塞，在外面負(fù)責(zé)維持秩序的副校長上前制止時，家長和這位副校長發(fā)生了沖突，入學(xué)的孩子也在一旁幫腔。

“我叫家長來學(xué)校不是為了給我的副手出氣，而是想和家長談一個話題，家長為方便自己損害別人，會在孩子身上結(jié)出什么樣的果實，他的行為到底是為了孩子，還是害了孩子。”擔(dān)任校長的蘇建庭說，“學(xué)校是教育的殿堂，老師的教育固然重要，但是家長的身教更是孩子成長過程的潛移孵化器。按圖索驥，每個問題孩子身上的缺點和家長的問題都是一一對應(yīng)的。”

最珍貴的東西生長期最長，不要希望孩子“速成”

按說自己在普教處工作，最有機(jī)會向?qū)W校打招呼照顧孩子。但是小學(xué)、初中階段，女兒的老師并不知道，管全省基礎(chǔ)教育的官員的女兒在自己的班級。

女兒上高一，蘇建庭到山西省實驗中學(xué)做校長。女兒回家后，說：“你讓我壓力很大，生怕自己的一言一行損害你的形象。”在校學(xué)生會歷練期間，女兒當(dāng)了一個小“干事”，主動跑腿做事贏得了同學(xué)的信賴。

還有一次，女兒因為有事情沒去上晚自習(xí)，同學(xué)說，校長的女兒嘛，特殊點正常。女兒回家后委屈得哭了，他勸女兒學(xué)會寬容，“別人慢慢會理解你”。

這種放手更重要。許多留學(xué)生的家長在國外見過蘇建庭的女兒，都贊不絕口，說你女兒很成熟、很獨立、很有親和力。

雖然15年前選擇讓女兒自己回家的那一刻，蘇建庭沒想到如今女兒會離他這么遠(yuǎn)。但是從那時起，蘇建庭就意識到，兒女就生活在這個時代，她必須自己去面對自己生活的這個時代中發(fā)生的一切，早一天面對，才能早一天長大。他現(xiàn)在很放心自己女兒在國外的生活，而他的很多朋友盡管把孩子送出去了，卻有很多個不放心。

最珍貴的東西生長周期最長，最好的人才都在人們不經(jīng)意間出現(xiàn)。蘇建庭說，多年的教育經(jīng)歷，讓他見多了青少年時期的優(yōu)秀學(xué)生，后來一事無成的案例，不要希望孩子“速成”，不要讓孩子因為一點成績就過早被贊譽(yù)包圍，好的品質(zhì)要長久打磨，好的人才要放手磨煉。

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