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美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)要有四方面工作

  • 時(shí)間:2016-04-27

  • 來源:中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)

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對(duì)于美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)工作,學(xué)子們應(yīng)該將其分成幾個(gè)方面來進(jìn)行,那么,美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)工作應(yīng)該分成哪幾個(gè)方面呢?本文為大家介紹關(guān)于美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)四方面工作。

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對(duì)于美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)工作,學(xué)子們應(yīng)該將其分成幾個(gè)方面來進(jìn)行,那么,美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)工作應(yīng)該分成哪幾個(gè)方面呢?本文為大家介紹關(guān)于美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)四方面工作。

(1)參訪

校園參訪是一個(gè)非常好的了解學(xué)校的過程,校園參訪,首先要明確“參訪的重要性”、“怎么預(yù)約校園參訪”以及“校園參訪的流 程”等這些問題。在打電話預(yù)約之前,首先要在學(xué)校的官網(wǎng)上填寫inquiry form,說明自己的一些情況,比如自己的學(xué)校、年級(jí)以及自己的興趣,讓學(xué)校更加了解這位申請(qǐng)的學(xué)生。

(2)申請(qǐng)

美國(guó)高中的申請(qǐng)主要有Gateway申請(qǐng)系統(tǒng)及SAO申請(qǐng)系統(tǒng)。兩者有什么不同呢?Gateway申請(qǐng)系統(tǒng)中的學(xué)校只有不到100所,但都是比較著名的學(xué)校。而SAO系統(tǒng)里面有超過500所學(xué)校,這里的學(xué)校都是一些一般的學(xué)校。

SAO 申請(qǐng)系統(tǒng),里面所有的表格和題目都是一樣的,學(xué)生的一套資料就可以申請(qǐng)好幾所這樣的學(xué)校。Gateway申請(qǐng)系統(tǒng)的學(xué)校除了表格是一樣的,每一個(gè)學(xué)校都會(huì) 有自己的題目,而且,現(xiàn)在越來越多的美國(guó)高中開始接受Gateway。這就要求學(xué)生在準(zhǔn)備文書的時(shí)候,只是參考SAO系統(tǒng)的文書題目還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

Gateway系統(tǒng),還有一點(diǎn)就是在學(xué)生繳費(fèi)之前,就可以預(yù)覽學(xué)校的題目。但是,SAO系統(tǒng)要求,至少有一所學(xué)校是繳過費(fèi)的,才可以查看題目。

(3)面試

面試,是申請(qǐng)美國(guó)高中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。面試之前要了解自己的英文流利程度,不同的學(xué)校有不同的要求,也就是說學(xué)生的英文程度決定了學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校的層次。面試 過程中,面試官會(huì)了解學(xué)生入學(xué)后,能否對(duì)學(xué)校及其他同學(xué)做出貢獻(xiàn)。而所謂貢獻(xiàn),不是讓中國(guó)學(xué)生來教學(xué)校的其他同學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)話、書法、剪紙等,這些具有中國(guó) 傳統(tǒng)特色的東西。學(xué)校是希望學(xué)生具有主動(dòng)性和積極性,能夠在課堂上參與討論,不論是回答問題還是發(fā)問,因?yàn)樵谒麄兛磥?,不?huì)發(fā)言就不會(huì)貢獻(xiàn)。另外,在面試 時(shí)還要突出自己勇于“嘗試”的性格,不要總是說自己的“堅(jiān)持”。在中國(guó)“堅(jiān)持”是一種美德,但“堅(jiān)持”必須要在對(duì)的地方,而不是在任何事上都需要“堅(jiān) 持”。在美國(guó)人眼中必須要勇于“嘗試”,在嘗試中會(huì)遇到挫折,然后再進(jìn)行其他嘗試,這樣在不斷的嘗試和挫折中,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和亮點(diǎn),因此他們認(rèn)為只 有敢于“嘗試”才會(huì)不斷“創(chuàng)新”。

學(xué)生面試完之后,面試官會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行面談,面試官問家長(zhǎng)的一些問題,是想通過家長(zhǎng)的角度來 了解學(xué)生。家長(zhǎng)還要注意,不要把孩子塑造成,具有中國(guó)傳統(tǒng)美德的很“堅(jiān)持”的學(xué)生,這樣的學(xué)生在面試官眼里并不討巧,因此家長(zhǎng)和學(xué)生的回答要一致。在與家 長(zhǎng)的面談中,面試官通常會(huì)問到,家長(zhǎng)為孩子感到最糟糕的一件事是什么、家長(zhǎng)為什么會(huì)讓孩子來美國(guó)念書、家長(zhǎng)希望孩子在學(xué)校獲得怎樣的成長(zhǎng)等等這樣的問題, 家長(zhǎng)在面談前都要進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)想。

同時(shí),還要注意,面試就是一個(gè)聊天的過程,不是“一問一答”,而是要和面試官進(jìn)行很好的互動(dòng),對(duì)于面試官?zèng)]有問到的問題,學(xué)生要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)主動(dòng)提及,甚至向面試官發(fā)問,進(jìn)而掌握面試的主動(dòng)權(quán)。

(4)文書

學(xué)生在撰寫文書的時(shí)候,要保證文書內(nèi)容必須真實(shí),如果寫有對(duì)某方面感興趣,比如對(duì)文學(xué)感興趣,招辦人員可能拿著學(xué)生的文書,找到文學(xué)方面的老師看一下。文學(xué) 老師如果不能從學(xué)生的文書中看出對(duì)文學(xué)的熱愛,那么文書內(nèi)容的真實(shí)性就會(huì)被質(zhì)疑,本來打算錄取的招辦,可能就因此把學(xué)生拒絕。

此外,關(guān)于推薦信的填寫,現(xiàn)在美國(guó)大學(xué)只要求三封,即使學(xué)生寄了十封推薦信,學(xué)校只會(huì)從中隨機(jī)抽出三封進(jìn)行審查,這是對(duì)于其他申請(qǐng)的學(xué)生來說,是一個(gè)相對(duì)公平的做法。所以,還是建議學(xué)生和家長(zhǎng),推薦信不要太多,但要“精致”。


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