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申請(qǐng)去美國讀研套磁信沒回復(fù)怎么辦？

  • 時(shí)間：2016-06-15

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套磁，顧名思義就是套近乎，那么申請(qǐng)去美國讀研套磁信沒回復(fù)怎么辦呢？下面就一起來了解下吧！

申請(qǐng)去美國讀研套磁信沒回復(fù)怎么辦？

1、教授收到的郵件太多

在申請(qǐng)季，教授收到的套磁信是非常多的，第一次沒有看到的情況也是正常的，申請(qǐng)者先從自身查找原因，全面審視自己的套磁信，從標(biāo)題到內(nèi)容適當(dāng)修改，然后再發(fā)第二次。

當(dāng)然，如果在很長時(shí)間過后都沒有收到消息，申請(qǐng)者要切忌發(fā)信息騷擾。美國教授對(duì)套磁信的憂慮就在于很多同學(xué)在發(fā)套磁信方面可謂是“孜孜不倦”，因此教授不得不回復(fù)一封措辭強(qiáng)硬的信來徹底拒絕學(xué)生，以此來逃避騷擾。

2、聯(lián)系方式?jīng)]有技巧

如果申請(qǐng)者的條件確實(shí)非常優(yōu)秀而且對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校志在必得時(shí)，不妨嘗試電話聯(lián)系。

有一位著名教授每年都會(huì)收到無數(shù)亞裔學(xué)生的套磁信，但基本都不會(huì)回復(fù)。終于有一位申請(qǐng)者非常優(yōu)秀，他回了一封套辭信，并在EMAIL毫不起眼的角落留下了移動(dòng)電話號(hào)碼，這種情況是比較罕見的。但是在這位同學(xué)收到錄取信后要求資助的時(shí)候，他的套磁信再也沒有被回復(fù)。后來他用MOBILE聯(lián)系教授，結(jié)果得到了全獎(jiǎng)。在后來教授的家宴上，教授在介紹這位同學(xué)給其夫人時(shí)，說他找到了正確的聯(lián)系方法。

如果申請(qǐng)者英語夠好，又一直沒有教授對(duì)你感興趣，你可以主動(dòng)打電話過去say hello to them，告訴他們你想過去做什么，為什么你可以能做好，為什么想做那個(gè)方向，以至于逼他們面試你等等。當(dāng)然這樣的情況是少數(shù)，但至少告訴了我們，無論是信，還是電話，都是一個(gè)溝通和交流的過程。

3、教授不想招人或沒對(duì)你沒興趣

Email丟失的可能性是非常小的，因此如果教授一直沒有回復(fù)，大致就是對(duì)你沒有興趣。申請(qǐng)者此時(shí)要做的不是糾纏，而是另尋他路。

也有一種可能是隔了很久之后聯(lián)系你，這種情況下教授一般是在保持觀望態(tài)度，具體的情況就要看互套時(shí)申請(qǐng)者的表現(xiàn)了。

那么什么樣的人適合套磁？

我們先來說說什么樣的人不適合套磁。事實(shí)上，所有的人都應(yīng)該嘗試通過套磁來增大自己的錄取幾率。只是并不是每個(gè)人都能有效的利用這一手段。因此，我們先來看看哪些人套磁的作用不大。

（1） 純粹走硬件流的同學(xué)

這樣的同學(xué)分布在兩個(gè)極端。一種是在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，天天自習(xí)的。GPA如夢(mèng)如幻，GRE,TOEFL在保持一貫作風(fēng)的前提下照樣博得滿堂彩。于是成為高GPA,高GRE，高TOEFL的三高人群。遺憾的是，這些同學(xué)往往沒有怎么參加過科研活動(dòng)，沒怎么進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室。因此，除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)以外，對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的見識(shí)幾乎為零。對(duì)于這樣的同學(xué)，如果能彌補(bǔ)缺憾固然很好，如果不能，我建議也不要霸王硬上弓，免得弄巧成拙。只要申請(qǐng)的學(xué)校分布較廣，總的申請(qǐng)基數(shù)較大，總是能“撞”上offer的。

另外一類同學(xué)則是硬件條件平平，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域也沒有較深的研究，因此處于一個(gè)較為尷尬的地步。對(duì)于這樣的同學(xué)，我覺得在申請(qǐng)方式上要有一定的策略。到底是要保綜合排名高，還是要優(yōu)先專業(yè)排名，是沒全獎(jiǎng)不行還是自費(fèi)也可以考慮?？傊褪且欢ㄒ∩?，知道自己的底限何在。同時(shí)，申請(qǐng)基數(shù)一定要大一點(diǎn)。避開競爭激烈的方向。最好能有plan B。

（2） 牛人

牛人的概念大家自行界定。對(duì)于這樣的人，只要遞交材料，總會(huì)有offer，很多offer。套磁就顯得是多此一舉了。

注意，這里的套磁不是為了給你直接帶來offer（當(dāng)然，這樣更好），而是要通過套磁讓自己明晰自己的專業(yè)領(lǐng)域，申請(qǐng)方向，為選校做好準(zhǔn)備。一言以蔽之，通過套磁給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。


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