美國本科新申請系統(tǒng)CAAS解析

什么是CAAS系統(tǒng)?

CAAS，全稱Coalition for Access, Affordability, and Success（后文中會統(tǒng)一簡稱為CAAS），是哈佛、耶魯為首的美國90多所公私立大學(xué)及文理學(xué)院合力開發(fā)創(chuàng)建的一個新的大學(xué)申請系統(tǒng)，旨在幫助更多的人進入大學(xué)，尤其是美國本土低收入和第一代大學(xué)生家庭，且能在錄取過程中更好的支持所有的學(xué)生。

目前，所有常青藤盟校、部分前30綜合性大學(xué)如普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、布朗大學(xué)等，以及頂尖文理學(xué)院如威廉姆斯學(xué)院、阿姆赫斯特學(xué)院、波莫納學(xué)院等均已加入該系統(tǒng)成為第一批聯(lián)盟學(xué)校。

這些聯(lián)盟學(xué)校都有著以下兩個共同點：Affordability 、Successful Student Outcomes

（可支付得起以及穩(wěn)定地、連續(xù)6年內(nèi)70%以上的畢業(yè)率）；這兩個共同點同時也是篩選各學(xué)校是否可以加入并成為聯(lián)盟學(xué)校成員的標(biāo)準(zhǔn)。第二點對于關(guān)注畢業(yè)率的同學(xué)們也是很好的福音。

2.CAAS由哪幾部分構(gòu)成

CAAS由虛擬儲物柜、協(xié)作平臺和申請通道3個部分組成。

學(xué)生注冊賬戶并使用后，可隨時上傳資料、感想至虛擬儲物柜，也可在協(xié)作平臺自主選擇材料分享給學(xué)校老師、規(guī)劃顧問、申請顧問協(xié)助使用。申請過程中，學(xué)生可從虛擬儲物柜已有的材料中選擇性的提交給想申請的美國大學(xué)。

（1）LOCKER

1.1 特點：

◆免費、且完全由學(xué)生擁有和掌握，可以理解為類似于百度云/百度網(wǎng)盤 

◆私密及分享，學(xué)生可自主選擇將文件柜的個人材料和其他人分享或者不分享。美國大學(xué)無權(quán)進入你的文件柜，也看不到你的文件柜里儲存的信息。

◆持續(xù)性，高中4年經(jīng)歷、成就的積累

9年級即可開始建立賬戶，儲存信息，提前去規(guī)劃高中4年的時間，而不是可以更早的申請美國大學(xué)。同時將幫助學(xué)生激發(fā)斗志、自我意識及自我反思的習(xí)慣。

1.2 如何使用？

學(xué)生注冊后，可隨時將資料上傳至虛擬儲物柜，如高中階段最引以為傲的時刻和作品、學(xué)校作業(yè)，同時通過協(xié)作平臺從學(xué)校老師或值得信任的導(dǎo)師那獲得反饋和意見.

1.3儲存什么？

9-12年級參與的所有學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)項目以及自我反思、體會等。任何會幫助學(xué)生反思高中的所有經(jīng)歷的東西，例如：個人日記、9年級以后的所有兼職或者暑假實習(xí)、或者去年機器人大賽的視頻、又或者公益服務(wù)項目的一些值得注意的照片、再或者最引以為傲的論文和學(xué)期報告、研究論文、或者音樂表演的錄音等等。

（2）Collaboration Space 

協(xié)作平臺， 學(xué)生可以邀請學(xué)校輔導(dǎo)員、咨詢、規(guī)劃老師來監(jiān)督、規(guī)劃和指導(dǎo)整個準(zhǔn)備和申請過程，給出建議、指導(dǎo)。

（3）APPLICATION PORTAL

申請過程中，學(xué)生可從虛擬儲物柜已有的材料中選擇性的提交給想申請的美國大學(xué)。

3.CAAS與Common Application的區(qū)別

最大區(qū)別是CAAS更注重學(xué)生高中4年的整個成長過程、成長經(jīng)歷，學(xué)生也可以獲得更加專業(yè)的規(guī)劃和申請指導(dǎo)。在CAAS系統(tǒng)中，學(xué)生可以從9年級（初三）開始記錄學(xué)校期末考試成績、社團活動、機器人比賽視頻、志愿者活動的照片、音樂表演的錄音、暑假兼職或?qū)嵙?xí)、個人日記等等，每個學(xué)期可不斷填充、補充你的儲物柜，立體、全方位的展示你自己。同時可通過CAAS平臺來了解各大學(xué)的信息、申請程序，和大學(xué)招生負責(zé)人聯(lián)系，更好的匹配到適合的學(xué)校。而在Common Application中，系統(tǒng)會每年清理一次賬號及相關(guān)信息，學(xué)生只能在申請當(dāng)年注冊賬號，填寫個人信息，很多活動、個人經(jīng)歷也可在高二甚至高三臨時去積累用于申請，時間和空間局限性較大。

綜上不難看出，與關(guān)注學(xué)術(shù)成就的Common Application系統(tǒng)不同的是，CAAS更加關(guān)注學(xué)生在高中階段的成長及自我探索過程，包括對興趣愛好的拓展延伸、對各種活動、實習(xí)的時間和精力投入，活動的體會、收獲、自我反思、自我探索，對自我、家庭、所在社區(qū)的關(guān)注及貢獻。 

4.如何準(zhǔn)備

學(xué)生需要提前4年規(guī)劃申請，從8年級開始，就要有意識的提前規(guī)劃好未來4年的時間，計劃參加的活動、考試培訓(xùn)等做一個詳細的規(guī)劃。在9年級注冊CAAS賬戶，然后隨時不斷更新自己的考試成績、參加的活動、兼職、實習(xí)、自我反思，立體全面的展示真正的你自己。

申請系統(tǒng)、申請工具無論如何改變，也不會改變美國大學(xué)錄取學(xué)生、評估學(xué)生的方式。相應(yīng)的這次申請系統(tǒng)的改變?yōu)槊绹髮W(xué)了解更全面、真實的你自己提供了更好的一次機會。

所以請深思哈佛大學(xué)（What we look for）里所問的：

· How have you used your time? 你是怎么利用你的時間？

·  Have you been stretching yourself? 你拓展延伸了自己嗎？

· Have you been working to capacity in your academic pursuits, your full-time or part-time employment, or other areas? 在你的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、全職或兼職工作或其他領(lǐng)域里，你有最大限度挖掘自己的潛能嗎？

· Do you care deeply about anything—intellectual? Extracurricular? Personal? 你有過深入投入過如智力、課外活動或者自我探索嗎？

·  Where will you be in one, five, or 25 years? Will you contribute something to those around you? 一年、五年或者二十五年后你將會在哪？你會對你周邊的人做出貢獻嗎？

規(guī)劃好高中的4年時間、發(fā)現(xiàn)找到自己的興趣并延伸、去做課外實習(xí)、實踐活動、去關(guān)注你身邊的人、你所在的社區(qū)，我們期待和你留學(xué)路上一起助你自我探索、成長，做你的陪伴式領(lǐng)航人。

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