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時(shí)間:2016-10-10
來源:太傻網(wǎng)
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美國(guó)匯集了世界最頂級(jí)的教育資源,因此它是大多數(shù)中國(guó)學(xué)生最想留學(xué)深造的國(guó)家一點(diǎn)也不為過。另外一些熱門國(guó)家比如英國(guó)、澳洲、加拿大、新西蘭等雖也不凡名校,但絲毫不能撼動(dòng)美國(guó)教育霸主的地位,那么人們不禁要問:美國(guó)大學(xué)最大的吸引力在哪里?
小編認(rèn)為這首先在于美國(guó)有眾多頂級(jí)大學(xué)可供選擇。美國(guó)擁有相當(dāng)數(shù)量的私立與公立(州立)大學(xué),很多都是世界一流的。因此,申請(qǐng)人可以有大量挑選的余地,這也許就是美國(guó)大學(xué)對(duì)眾多國(guó)外學(xué)生最初的吸引力。世界排名前50位的大學(xué)中,美國(guó)大學(xué)占大約20家,英國(guó)大概只有5-10所,中國(guó)只有2所(北京大學(xué)和清華大學(xué))。 >>>美國(guó)排名TOP10名校
美國(guó)教育制度第二個(gè)吸引世人眼球的地方是:學(xué)生在確定專業(yè)之前,有將近兩年的時(shí)間來探索自己未來的學(xué)習(xí)方向和術(shù)業(yè)專攻??紤]到大多數(shù)中學(xué)教育并沒有將重點(diǎn)放在幫助學(xué)生找出具體某方面優(yōu)勢(shì),寄望于學(xué)生能在這個(gè)年齡段就專心于一個(gè)方向不合情理。捫心自問,我們又有多少人真正明白自己在17歲的時(shí)候想要什么樣的生活呢?因此,美國(guó)教育允許甚至鼓勵(lì)學(xué)生在決定專業(yè)之前去發(fā)掘自己的興趣所在。
更重要的是,當(dāng)學(xué)生在最終要確定專業(yè)的時(shí)候,美國(guó)大學(xué)可以給學(xué)生提供的選擇很靈活,而這對(duì)于許多學(xué)生來說具有很大的吸引力。學(xué)生可以通過各種方式組合多門課程。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)政治學(xué)有著極大的興趣和優(yōu)勢(shì),同時(shí)他也考慮投入大量時(shí)間和精力學(xué)習(xí)哲學(xué),那么他就可以選擇政治學(xué)和哲學(xué)兩個(gè)專業(yè)。同樣,如果一個(gè)學(xué)生想更多地專注于哲學(xué),但同時(shí)也想研究政治學(xué),那么他可以選擇主修哲學(xué),輔修政治學(xué)。而如果一個(gè)學(xué)生只對(duì)政治學(xué)感興趣,那么他可以選擇只主修政治學(xué)專業(yè)。對(duì)于興趣多樣的學(xué)生以及那些不希望用全部時(shí)間單單研究一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生,這種靈活性無疑是非常有利的。
但是這種靈活性也有它的限制,學(xué)生必須完成一些規(guī)定課程的學(xué)習(xí)才準(zhǔn)予畢業(yè)。這些課程通常包括“通識(shí)課”,如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、第二現(xiàn)代語(yǔ)言等,以確保畢業(yè)學(xué)生全面掌握各種技能和基礎(chǔ)知識(shí),為今后的求職加分。除這些基礎(chǔ)課程外,現(xiàn)在許多大學(xué)還要求學(xué)生完成批判性思維和倫理學(xué)這些課程的學(xué)習(xí)。這不僅能確保學(xué)生畢業(yè)后充分勝任本職工作,而且具有誠(chéng)信意識(shí),以及在工作中處理問題的能力,團(tuán)隊(duì)適應(yīng)與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)生活正是美國(guó)大學(xué)的又一亮點(diǎn)。
美國(guó)大學(xué)在對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、課外活動(dòng)和非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)方面也遠(yuǎn)勝于大多數(shù)其他國(guó)家的大學(xué)。美國(guó)大學(xué)會(huì)積極地為學(xué)生提供各種支持以幫助他們成長(zhǎng),如幫助學(xué)生擺脫情緒問題,更好地獨(dú)立,或者是幫助學(xué)生處理壓力過大的問題。同時(shí)也在住宿需求和學(xué)習(xí)之外的生活方面,大力幫助學(xué)生。這與大多數(shù)國(guó)家,如英國(guó)和歐洲其他國(guó)家的大學(xué)形成鮮明的對(duì)比。在那里,學(xué)校會(huì)將住宿、交通、簽證等事項(xiàng)交由學(xué)生自己處理。對(duì)于那些相對(duì)不夠獨(dú)立的學(xué)生,這可能給他們帶來巨大的壓力,且不說存在很大風(fēng)險(xiǎn),但必定相當(dāng)費(fèi)時(shí)。我想美國(guó)大學(xué)給學(xué)生提供的巨大支持必然會(huì)給來自“溫室”的學(xué)生帶來很大的便利。我相信中國(guó)乃至許多亞洲國(guó)家的學(xué)生都是屬于這一類型,因此會(huì)比較欣賞美國(guó)大學(xué)為學(xué)生的完全獨(dú)立提供的“軟著陸”。 >>>美國(guó)留學(xué)應(yīng)該選什么專業(yè)?
同樣,在學(xué)術(shù)支持方面,美國(guó)大學(xué)也強(qiáng)于世界上大多數(shù)國(guó)家的大學(xué)。學(xué)生有數(shù)名聯(lián)絡(luò)人來督導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)展情況。如,在斯坦福大學(xué),所有入學(xué)新生都將配有一名與學(xué)生將要選擇的專業(yè)有關(guān)的老師作為指導(dǎo)咨詢老師,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和最終感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,或者哪些實(shí)習(xí)工作和課外的興趣愛好會(huì)對(duì)其之后的職業(yè)發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過程都會(huì)有這類指導(dǎo)咨詢老師的陪伴,但是需要學(xué)生主動(dòng)去尋求他們的幫助,思考老師提供的建議,把握自己的未來發(fā)展。除指導(dǎo)咨詢老師外,學(xué)生在大學(xué)第一年還有一位“peer advisor”,通常由高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任,幫助引導(dǎo)學(xué)生處理大學(xué)一年級(jí)出現(xiàn)的各種問題,學(xué)長(zhǎng)們有過同樣的經(jīng)歷,對(duì)新生遇到的問題比較有同感。而且與學(xué)校教職人員相比,他們更容易在日常生活中接觸到。
在美國(guó)大學(xué),還有另外兩種資源能夠在學(xué)習(xí)中給學(xué)生帶來巨大幫助。第一種是網(wǎng)上“peer tutors”(一般是在線教學(xué)輔導(dǎo)),如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的某些方面或一些入門課程的學(xué)習(xí)存在困難,那么他們可以通過“peer tutors”提供的額外在線課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通常最初的課程教學(xué)是免費(fèi)的,但長(zhǎng)期的輔導(dǎo)教學(xué)則會(huì)收取小額費(fèi)用。第二種資源是求職中心,可以幫助學(xué)生更好地利用暑期時(shí)間參加實(shí)習(xí)或社會(huì)公益活動(dòng),獲得工作經(jīng)驗(yàn)等。在學(xué)生畢業(yè)求職時(shí),求職中心同樣會(huì)給他們找工作帶來很大幫助。雖然在一些其他國(guó)家的大學(xué)也設(shè)有這樣的求職中心,但遠(yuǎn)沒有起到這么大的作用。
相比較而言,在許多其他國(guó)家,學(xué)校會(huì)要求學(xué)生獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí),管理自己的學(xué)業(yè),準(zhǔn)備自己的課程并及時(shí)修正。學(xué)校不會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行檢查,因此,學(xué)生在很大程度上要靠自己去獲得成功。這種方式可能會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難,尤其是對(duì)那些接受填鴨式教育的學(xué)生而言,因?yàn)樗麄兒苌儆袡C(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),或管理自己的研究項(xiàng)目,甚至編排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。
進(jìn)入一所美國(guó)頂尖大學(xué)絕非易事,我相信大多數(shù)成功的申請(qǐng)者最終都會(huì)同意,那段漫長(zhǎng)而艱苦的歷程是非常值得的??嘧xSAT考試指導(dǎo)的每一分鐘,修改申請(qǐng)短文的每一天,花在托福培訓(xùn)上的每一份努力,最終都會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。曾為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的家長(zhǎng)也會(huì)贊同。我相信這份付出的每一點(diǎn)每一滴都可以讓學(xué)生受益,美國(guó)的大學(xué)教育絕對(duì)能夠值回其昂貴的學(xué)費(fèi)。
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