淺談美國高中與中國高中的三大差別

隨著留學低齡化愈來愈普及，美國高中以其學校數(shù)量眾多、注重個性潛能的開發(fā)和盡早接軌升入美國大學的優(yōu)勢吸引著眾多的中國留學生和家長們。申請美國高中的家長基本都知道，在美國讀完高中，將來申請大學容易，至少不需要考托福；早留學，可更好的提升語言能力，年紀越小，接受語言能力越強；孩子能更好的融入美國文化，接受素質教育，避免應試教育的迫害。
　　今天我來講講你不知道的美國高中，它是如何因材施教？它是如何引導學生主動學習的？

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中國的高中，教材統(tǒng)一，進度統(tǒng)一。數(shù)學最棒的學生，想提前學大學的課程，行不通；數(shù)學最差的學生，想減少學習時間，去研究柏柆圖，研究邁克杰克遜的音樂，研究孫悟空是怎么從石頭縫里面蹦出來的，行不通；但是，美國高中就可以。

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　　第一，美國高中嚴格規(guī)定，所有學生必須修滿數(shù)學與英語及人文社會的基礎課程才能畢業(yè)；

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　　第二，榮譽課，比基礎課難。若數(shù)學好，可在11或12年級選修AP課，也叫大學先修課，這是美國頂級大學招募學生時，要求高中生必須提供成績。若達到滿分，可以轉大學學分。將來在大學最多省一萬美元。美國幾乎所有必修基礎課，有對應榮譽課程及AP課程。目的讓實現(xiàn)不同等級學生，根據(jù)自身優(yōu)勢，調整學習方向，讓不同學生，在各自優(yōu)秀領域里選自己學習路徑，實現(xiàn)因材施教；

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　　第三，課程廣度。美國高中對人文知識極其重視。包含：歷史、政治、經濟及藝術與體育文化；
　　曾經有個中國女生，耶魯大一，遇見一美國女孩用日語和她聊天，她聽不懂，這女孩又用韓語，她還是聽不懂，最后她問女孩，懂幾國外語，女孩說懂6國。中國女孩回到宿舍，問她的舍友們，都懂幾國外語，舍友們都說在高中的時候，就都學了將近6國的外語，可見美國高中的課程廣度很大。

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以上就是美國高中和中國高中的三個不同點，隨著留學低齡化的普及，在美國讀高中優(yōu)勢眾多，既可以盡早接軌美國大學又可以早日適應美國留學生活，提高語言能力，如果大家還有任何關于美國高中院校申請和錄取相關信息，可以在線免費咨詢留學監(jiān)理網的老師獲取最新院校信息和申請輔導，或者持續(xù)關注本欄目其他文章。

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