文書(shū)寫(xiě)作如何避坑？這5大雷區(qū)不要踩！

YouTube上一位有著10年文書(shū)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的大神老師告訴你，文書(shū)寫(xiě)作絕對(duì)要盡量避免的那些陳舊套路：

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1、簡(jiǎn)歷式文書(shū)

? 錯(cuò)誤：

這是許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫(xiě)的一種文書(shū)形式，我把它稱(chēng)為“resume in paragraph form”。這種文章中的句子堆砌著這樣的內(nèi)容：“我做了這個(gè)活動(dòng)，我是這個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，我做了哪些事，我又參加了這個(gè)活動(dòng)，我做了什么，我學(xué)到了什么……”

正確：

不要只告訴我你做了什么，告訴我你為什么做這個(gè)事，為什么你認(rèn)為這件事鼓舞人心，考慮一些更深刻的問(wèn)題：why+how，并且get into your emotions。

文書(shū)只是一次展現(xiàn)你內(nèi)心的機(jī)會(huì)，而不是秀出你有怎樣的錄取資格，你要展現(xiàn)你是誰(shuí)，什么令你興奮不已，如果想要在文書(shū)上獲得優(yōu)勢(shì)，你必須確保每篇你所寫(xiě)作的文書(shū)要么包含故事，要么包含絕佳的點(diǎn)子或者分析，如果你沒(méi)能在文書(shū)中體現(xiàn)這兩點(diǎn)，那么你的文書(shū)可能就淹沒(méi)了。

2、“我拿了A”式文書(shū)

? 錯(cuò)誤：

這種文書(shū)指的是你一直在討論學(xué)習(xí)上的成功?？赡苣銓?xiě)的是算術(shù)課上的經(jīng)歷，或者你遇到了一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師但最終你克服了困難等等。

這種“一心要在學(xué)術(shù)上取得成績(jī)，決定要努力學(xué)習(xí)，或者向老師或朋友求助，最后事情成功了，你獲得了一個(gè)A”的故事，不只是一種無(wú)聊的陳詞濫調(diào)，而且會(huì)讓你看起來(lái)像一個(gè)無(wú)聊的全能型學(xué)生，我想在文書(shū)里看的是你是誰(shuí)，而不僅僅是學(xué)習(xí)，如果你每門(mén)課全A，這是一種偉大的成就沒(méi)錯(cuò)，但我只把它看做一個(gè)transcript。

同樣的情況，也發(fā)生在學(xué)生描寫(xiě)自己參加比賽時(shí)的情況，我們努力拼搏，最后我們獲得了比賽的勝利，這些故事只告訴我們“hard work pays off”。這很無(wú)聊，你要想到：你的每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也都很努力，所以告訴老師你很努力是無(wú)用的。

正確：

這里有兩個(gè)解決方案：

a.寫(xiě)那種寓意不是非常顯而易見(jiàn)的故事；

b.不要把自己困于學(xué)科成就的方面。記住要讓自己的文書(shū)由想法驅(qū)動(dòng)，而不是成功的事情驅(qū)動(dòng)。

3、“使命”型文書(shū)

? 錯(cuò)誤：

這種文書(shū)寫(xiě)的是：在你參加很有意義有很使命感的活動(dòng)時(shí)，那些你幫助的人向你展示了怎樣的美好心靈，然后你意識(shí)到我們應(yīng)該做一些事讓世界更美好。

如果有人用這種陳詞濫調(diào)的方式寫(xiě)文書(shū)，我不會(huì)產(chǎn)生看完的興趣。我不是說(shuō)這種文章很差勁，我只是說(shuō)這種題材和你的生活有些孤立，你去幫助別人，學(xué)到了很多，然后又回到日常生活。

正確：

你應(yīng)該告訴我們你是什么樣的人，你如何在壓力下工作，因?yàn)槟愕倪@些經(jīng)歷還是可以在你的resume里找到。

4、“通用答案”式文書(shū)

? 錯(cuò)誤：

這種文書(shū)有幾個(gè)特點(diǎn)：

a.看不到自己的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)；

b.當(dāng)我讀到的時(shí)候，我覺(jué)得這故事可以安在任何一個(gè)人身上。

很多學(xué)生寫(xiě)這樣文書(shū)的原因，可能是羞于展現(xiàn)他們生活的細(xì)節(jié)，害怕陷于麻煩中。舉個(gè)例子，一位學(xué)生寫(xiě)她朋友被性騷擾的經(jīng)歷，文章寫(xiě)得很模糊，不想展現(xiàn)關(guān)于這件事的任何細(xì)節(jié)，所以就寫(xiě)：“我的朋友很難受，我一直陪著她，我?guī)椭?，我學(xué)到了很多東西”，能看到有多模糊嗎？所以你寫(xiě)之前就要決定你是別寫(xiě)這個(gè)話題，還是決定要寫(xiě)就要拋開(kāi)一切。

正確

你的文章需要你自己的特點(diǎn)，什么讓你成為你自己，而不是得出一個(gè)答案而已。美國(guó)大學(xué)鐘愛(ài)的是individual ethos個(gè)體精神。

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5、“宗教”文書(shū)

如果你要申請(qǐng)宗教學(xué)校的話，那盡情的寫(xiě)你所愛(ài)的這種文書(shū)吧。但我想要說(shuō)的是，有兩種文書(shū)要謹(jǐn)慎對(duì)待：

● 政治

并不是說(shuō)不能寫(xiě)，也有很多學(xué)生能夠以非常中立的態(tài)度對(duì)待政治話題。因?yàn)檎卧掝}很廣，你不想站到一邊，你想盡可能考慮全面，不冒犯別人，所以這就為寫(xiě)作帶來(lái)很大難度。

● 宗教

如果你要寫(xiě)關(guān)于宗教的主題，給你三點(diǎn)建議：

從學(xué)術(shù)角度來(lái)寫(xiě)；

討論一個(gè)小眾的宗教；一些小眾的宗教可以開(kāi)啟看待世界的全新入口，會(huì)讓你在所有學(xué)生中顯得特別。

選擇不會(huì)冒犯他人的角度；你可以在寫(xiě)完文書(shū)后，給你不信教的朋友看看，問(wèn)問(wèn)他們是否覺(jué)得有冒犯性，由此可以判斷是否會(huì)給招生官帶來(lái)負(fù)面的印象。

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