海外留學(xué)生，真正需要什么?

在出國(guó)留學(xué)普遍化的當(dāng)下，很多海外留學(xué)生們最終敗給了不是嚴(yán)酷的制度、中美文化差異，而是各種復(fù)雜的心里問(wèn)題，最終摧殘了本應(yīng)該健康成長(zhǎng)的留學(xué)生們。那海外留學(xué)生們，到底真正需要什么?

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在很多人眼里，中國(guó)留學(xué)生是既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的——堅(jiān)強(qiáng)在于他們?nèi)淌苤Ｍ饬魧W(xué)的孤獨(dú)，并拼盡勇氣去克服種種挑戰(zhàn);脆弱則是他們?cè)诿鎸?duì)來(lái)自四面八方的挑戰(zhàn)時(shí)，又常常被異鄉(xiāng)的孤單和圍城般的壓力擊潰，最后舉手投降。

那些看起來(lái)令人向往的留學(xué)生活，或許只有親歷者才能體會(huì)到其中的辛酸。但又有誰(shuí)想過(guò)這些數(shù)以萬(wàn)計(jì)的留學(xué)生們，他們?cè)诤Ｍ庹嬲枰牡降资鞘裁茨?

一位中國(guó)留學(xué)生曾經(jīng)這樣回憶自己初到美國(guó)時(shí)的感受：

“2017年的7月，我一個(gè)人拖著三個(gè)沉甸甸的箱子，輾轉(zhuǎn)了兩個(gè)機(jī)場(chǎng)才來(lái)到麥迪遜，這個(gè)位于美國(guó)東北部的小城。期間在舊金山過(guò)海關(guān)的時(shí)候還因?yàn)閷?duì)美國(guó)法律了解不夠，入境時(shí)間過(guò)早，被關(guān)小黑屋整整四個(gè)小時(shí)。一位傲慢的黑人女警官告訴我我被拒絕入境，因?yàn)镕1簽證的入境時(shí)間是在開(kāi)學(xué)日期的前一個(gè)月。我被嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地爭(zhēng)辯，她終于答應(yīng)幫我申報(bào)。在幾乎是我人生到目前為止最焦灼的四個(gè)小時(shí)的等待后，我從她手里得到了一份特許的入境批準(zhǔn)，如蒙大赦。這便是我對(duì)這個(gè)我即將生活一年的國(guó)家的第一印象，傲慢，強(qiáng)硬，并對(duì)外來(lái)者抱著深深的敵意?！?/p>

“我一個(gè)人抵達(dá)了這個(gè)遙遠(yuǎn)的城市，不認(rèn)識(shí)任何人，沒(méi)有室友，雖然有四年大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷，但真的到了美國(guó)，英語(yǔ)還有許多不足，口語(yǔ)依然不好，羞于跟人交流，連走進(jìn)餐廳的勇氣都沒(méi)有。整整一個(gè)周末，我全靠著便利店買(mǎi)的三明治和礦泉水撐著。期間我一直睡在地上，因?yàn)樵诿绹?guó)租的房子，大多數(shù)都沒(méi)有帶家具，三天之后我才從網(wǎng)上買(mǎi)了床和桌子，自己拼起來(lái)。這些事情都是我第一次獨(dú)立完成，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很典型的獨(dú)生子女，從小爸媽幾乎包辦了我的任何事情，給我關(guān)愛(ài)的同時(shí)也給了我過(guò)度的保護(hù)，讓我成為了一個(gè)沒(méi)有自理能力，怯懦并且很依賴(lài)別人的人?！?/p>

渴望掌握一切的直升機(jī)父母

當(dāng)今的中國(guó)，幾乎沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)是不重視孩子教育的。但很多家長(zhǎng)因?yàn)榉椒ú划?dāng)或過(guò)度保護(hù)，從而帶給孩子意想不到的壓力和困擾。

正如近年來(lái)國(guó)際上流行著一個(gè)新詞——helicopter   parents，翻譯過(guò)來(lái)就是“直升機(jī)父母”，是指那些一直盤(pán)旋在孩子上空，介入孩子的一切，在孩子遇到困難時(shí)馬上降落，為孩子解圍的家長(zhǎng)……他們無(wú)處不在，時(shí)刻準(zhǔn)備著為孩子挺身而出。在中國(guó)這樣的家長(zhǎng)有太多太多，他們希望掌控孩子的一切，但常常又管不到刀刃上。

矛盾在他們身上表現(xiàn)的淋漓盡致——他們不斷剝奪孩子的獨(dú)立自理能力，卻又渴望他們成為人中龍鳳，天之驕子。他們忽視孩子的心理和情緒變化，卻又期望他們擁有強(qiáng)大內(nèi)心去改變世界。

芝加哥一所私立大學(xué)校董曾在一篇新聞報(bào)道中向美國(guó)父母提出一個(gè)很有趣的問(wèn)題：你是希望自己的孩子在耶魯抑郁還是在亞利桑那大學(xué)開(kāi)心?結(jié)果，75%的家長(zhǎng)寧愿他們的孩子在耶魯抑郁。因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子可以慢慢平復(fù)情緒的困擾。

這反映出，家長(zhǎng)常常會(huì)高估自己的孩子，并且更愿意選擇以一種僥幸的心態(tài)面對(duì)他們對(duì)孩子的過(guò)高期望。在他們眼中，自己的孩子是最優(yōu)秀的，甚至連內(nèi)心都無(wú)比強(qiáng)大，經(jīng)得住一切壓力和考驗(yàn)。

亞裔學(xué)生與父母溝通：經(jīng)常出現(xiàn)誤解

孩子提出的問(wèn)題，與家長(zhǎng)們給出的理想答案差距太大，導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間溝通的時(shí)間越來(lái)越短，隔閡越來(lái)越大，比如，前不久，Buzzfeed網(wǎng)站曾用一組漫畫(huà)，犀利的表述出，家長(zhǎng)與孩子之間的溝通問(wèn)題： 

父母通常會(huì)給出的回復(fù)：

孩子期望得到的回復(fù)：

父母通常會(huì)給出的回復(fù)：

孩子期望得到的回復(fù)：

以上圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不用作商業(yè)目的。  如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。

溝通不僅是海外留學(xué)生和家長(zhǎng)們之間問(wèn)題，也是人與人之間都會(huì)遇到問(wèn)題，但對(duì)于獨(dú)在他鄉(xiāng)、國(guó)門(mén)之外的留學(xué)生家長(zhǎng)們，認(rèn)真尊重孩子的提問(wèn)，在培養(yǎng)鍛煉孩子獨(dú)立性的同時(shí)，也要“放下身段”，心平氣和的與孩子溝通，遇到的各種問(wèn)題，不要強(qiáng)勢(shì)的以“年長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)”，來(lái)判斷孩子的行為。

而對(duì)于初到國(guó)外的海外學(xué)生，大家也要從多個(gè)角度，調(diào)整自己，盡量適應(yīng)不同國(guó)度的生活、學(xué)習(xí)，比如：

1.水土不服時(shí)，想辦法克服

不少學(xué)生在出國(guó)前對(duì)留學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬和向往，把海外生活想象得無(wú)限美好。在留學(xué)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)差別很大，自己不能適應(yīng)國(guó)外的生活，產(chǎn)生了“水土不服”的現(xiàn)象。

即使是在國(guó)內(nèi)比較愛(ài)吃的麥當(dāng)勞、肯德基，在吃過(guò)一段時(shí)間后也會(huì)感覺(jué)無(wú)味，開(kāi)始瘋狂想念國(guó)內(nèi)美食和自己家里做的家常菜。如果你住的是寄宿家庭，可以跟寄宿家庭的父母溝通，說(shuō)出自己的想法。

如果自己剛好會(huì)做一些飯菜，可以跟寄宿家庭一起來(lái)做。這樣不僅能吃到美食，還可以增加與寄宿家庭的感情，快速融入當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

如果是在學(xué)校公寓或在外租房，也可以嘗試著自己動(dòng)手做一些飯菜，做飯用的素材和調(diào)料之類(lèi)的在美國(guó)唐人街或一些超市內(nèi)是非常容易買(mǎi)到的。如果廚藝夠好的話(huà)，還可以請(qǐng)國(guó)外的同學(xué)朋友來(lái)分享你的手藝，相信這樣還能幫你交到一些不錯(cuò)的朋友。

2.學(xué)習(xí)方式要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換

中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的勤奮和刻苦可以說(shuō)是得到世界公認(rèn)的。中國(guó)很多學(xué)生在習(xí)慣了國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育后，對(duì)于國(guó)外課堂上自由討論的方式無(wú)所適從。因此，國(guó)外的一些媒體對(duì)部分中國(guó)留學(xué)生做出評(píng)價(jià)：“上課沉默，下課抱團(tuán)，很多學(xué)習(xí)存在問(wèn)題”。中國(guó)留學(xué)生在課堂上如此沉默、安靜的表現(xiàn)，甚至讓一些國(guó)外大學(xué)教授非常不適應(yīng)，不知道該如何調(diào)整自己的教課方式。

既然，選擇了到國(guó)外讀書(shū)，就要學(xué)會(huì)改變?cè)趪?guó)內(nèi)已養(yǎng)成的上課習(xí)慣，努力調(diào)整自己去適應(yīng)國(guó)外的教育模式。國(guó)外課堂非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力,所以,在課堂上積極主動(dòng)地與教授和同學(xué)互動(dòng),勇于表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法和見(jiàn)解,對(duì)快速適應(yīng)國(guó)外教育是非常有益的。

3.制定時(shí)間管理計(jì)劃

與中國(guó)教育體系不一樣，國(guó)外大學(xué)更加強(qiáng)調(diào)自學(xué)的能力，一般的國(guó)外大學(xué)生需要至少付出課堂時(shí)間兩倍的時(shí)間進(jìn)行課外自習(xí)。但是國(guó)外的學(xué)習(xí)生活并不只是學(xué)習(xí)，還有課外活動(dòng)、社交活動(dòng)、旅游、日?，嵤碌鹊?，怎樣合理安排好時(shí)間就是中國(guó)學(xué)生面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)提醒大家，一定要制定好計(jì)劃，分清主次，根據(jù)教授開(kāi)學(xué)第一周給的教學(xué)大綱(Syllabus)來(lái)規(guī)劃自己每個(gè)月、每一周、每一天的行程。

4.不要妄圖改變父母

正所謂“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，父母與你之間可能會(huì)隨著成長(zhǎng)環(huán)境、年齡的增長(zhǎng)，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，但父母終歸是父母，他們的30-50年的生活經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了固有的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，留學(xué)生們可以進(jìn)行換位思考，站在父母的角度想一下，如果他們沒(méi)有給出你滿(mǎn)意的答案，你可以直接去和他們談，解開(kāi)各種困惑。

5.聯(lián)系學(xué)校中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)

初次出國(guó)的同學(xué)們可能有各樣的疑問(wèn)，網(wǎng)上的信息可能不能滿(mǎn)足你的需要，所以應(yīng)及時(shí)與學(xué)校的中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)聯(lián)系，尋求幫助。聯(lián)誼會(huì)一般都會(huì)對(duì)新生提供接機(jī)、臨時(shí)住宿服務(wù)。許多學(xué)校的聯(lián)誼會(huì)也有信息交流平臺(tái)，包括租房、舊書(shū)、交友等。請(qǐng)與相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)聯(lián)系，取得信息。同時(shí)各校聯(lián)誼會(huì)組織都與中國(guó)使領(lǐng)館有密切聯(lián)系，在必要的時(shí)候，提供臨時(shí)保護(hù)和協(xié)助。

6.多學(xué)習(xí)與人交流

出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越趨于年輕化，安全意識(shí)較為薄弱。他們的自理能力和自立性相對(duì)要差一些，與人溝通、適應(yīng)社會(huì)的能力比較低，這直接導(dǎo)致學(xué)生在國(guó)外遇到問(wèn)題或與別人發(fā)生爭(zhēng)端和矛盾的時(shí)候不知道如何處理，因此，學(xué)生在出國(guó)前最好能有意識(shí)地學(xué)習(xí)如何與人溝通的技巧，提高自己適應(yīng)異國(guó)生活和解決問(wèn)題的能力。

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

任何關(guān)于出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，比如去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)好?留學(xué)讀什么好就業(yè)?哪個(gè)留學(xué)中介好?等等問(wèn)題，大家都可以在線(xiàn)咨詢(xún)或持續(xù)訪(fǎng)問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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