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時間:2013-04-24
來源:互聯(lián)網
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提前規(guī)劃:拒絕格式化定義綜合素質
目前,大家對美國選拔學生的標準基本達成共識:不是完全按照分數,而是根據綜合素質。但是一講到綜合素質就又抽象起來,什么叫綜合素質?大家可以有不同的定義,有的人說領導能力很重要,有的人說社會責任心很重要,有的人說國際視野很重要——于是大部分學生和家長把提前規(guī)劃和準備變成了奔著所謂的綜合素質去了。
“我們先假設這是對的,但是當學生有了學生干部的經驗、做志愿者的經歷,也參加了短期訪學,具備了自認為申請赴美留學所需要的綜合素質,這時似乎只要考到一定分數就可以被理想中的學校錄取才對呀,但為什么還是沒能被錄取呢?歸根結底的原因是對綜合素質的定義理解錯了,把它很簡單地格式化了”,留學專家指出,“我們評價一個年輕人,說他有前途,是因為這個人很‘大氣’,有很高的修養(yǎng),并不是因為他做過志愿者,有愛心,或者在學校擔任過社團領導。不能簡單地去看一個年輕人他未來發(fā)展的可能性,同樣,美國大學的招生審核也是類似的,所以談及提前規(guī)劃的時候大家不能格式化地定義綜合素質。”
因此對于提前規(guī)劃,學生要“to be yourself(做你自己)”,即先設定一個適合自己的目標,并通過對課程的選擇、課外書籍、專業(yè)書籍閱讀以及課外活動的參與,打造自己的綜合素質;此外還有很重要的一點,就是要最大化自己的課余時間以及假期時間,去達到自己的目標。
“美國大學更關注的是你的課程、你的課題、你的實習,與你過去所上的課程、你前次的課題、你前次的實習之間的關聯(lián)性”,留學專家說,“因此,學生的提前規(guī)劃至關重要,與此同時,學生還應根據人生經歷的不同,學會適時調整自己的目標。”
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