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時(shí)間:2018-09-03
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機(jī)械工程技術(shù)
機(jī)械工程技術(shù)專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生解決機(jī)械生產(chǎn)過程中的技術(shù)問題,學(xué)會(huì)與機(jī)械工程師配合,設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和機(jī)械設(shè)備系統(tǒng),如協(xié)助機(jī)械工程師測(cè)試導(dǎo)航火箭,設(shè)計(jì)安裝電力發(fā)電廠等。
基礎(chǔ)知識(shí):數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);邏輯思維、創(chuàng)造性思維,人際交流、動(dòng)手能力。
就業(yè):市場(chǎng)需求量中等。80%以上的畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)界,其中90%的畢業(yè)生從事與專業(yè)“對(duì)口”的工作。主要職業(yè)有工廠管理人員、部門主管、經(jīng)理、生產(chǎn)工程師、設(shè)計(jì)工程師等等。
數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)
數(shù)學(xué)應(yīng)用十分廣泛,除了自然科學(xué)、工程和工業(yè)生產(chǎn)外,還廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、商業(yè)等方面。但是,現(xiàn)在美國(guó)攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)的人數(shù)比10年前減少了20%以上。
基礎(chǔ)知識(shí):數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī);分析能力、耐心。
就業(yè):市場(chǎng)需求較大,如果能結(jié)合其他專業(yè),就有更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。可以從事商業(yè)運(yùn)籌學(xué)方面的工作和研究,當(dāng)商業(yè)顧問,金融、證券分析師,教師等。
航空、航天工程
航空、航天工程屬于敏感專業(yè),涉及航空航天器以及相關(guān)設(shè)備,如導(dǎo)航設(shè)備與控制,儀表、通訊設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、生產(chǎn)以及相關(guān)新技術(shù)的開發(fā),等等。
基礎(chǔ)知識(shí):數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);創(chuàng)造性思維。
就業(yè):市場(chǎng)需求量中等,主要職業(yè)是航空航天設(shè)計(jì)工程師。平均薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他工程專業(yè)畢業(yè)生的水平;外國(guó)學(xué)生就業(yè)受到一定限制,大學(xué)學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后到美國(guó)軍工、國(guó)防和政府部門實(shí)習(xí)、就業(yè)較為麻煩,被美國(guó)政府或相關(guān)的國(guó)防部門錄用后,仍然還要定期接受“安檢”。
機(jī)械工程
機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和設(shè)備的能力。既有動(dòng)力設(shè)備,如內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、飛機(jī)和火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)等;也有電動(dòng)設(shè)備,如冷凍和空調(diào)制冷設(shè)備、電動(dòng)工具、機(jī)器、機(jī)器人等。
基礎(chǔ)知識(shí):數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī),邏輯思維、創(chuàng)造性思維。
就業(yè):就業(yè)市場(chǎng)巨大。約80%的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界工作。
自然科學(xué)生物、生命科學(xué)
生物是一門傳統(tǒng)的學(xué)科。近年來(lái),由于基因和分子生物學(xué),以及與之相關(guān)的生物技術(shù)的高速發(fā)展,生物學(xué)產(chǎn)生了很多新的分支,如微生物學(xué)、微化學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等,但目前都沿用生物學(xué)這個(gè)傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們。
基礎(chǔ)知識(shí):化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),研究精神、分析能力、耐心。
就業(yè):市場(chǎng)需求很大,遍地開花的生物技術(shù)公司和極其活躍的生物研究所需要大量的生物研究技術(shù)員。收入較低,“瓶頸”狀況普遍,如不“升級(jí)”,薪水增長(zhǎng)很慢;除了當(dāng)研究技術(shù)員外,管理和銷售工作也是常見的畢業(yè)生就業(yè)去向。
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