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2019年“去標化”的美國大學(xué)需要什么樣的申請者?

  • 時間:2019-01-16

  • 來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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提到留學(xué)的硬件標準——考試成績,中國學(xué)生絕對是個稱王稱霸的存在。但是美國大學(xué)就真的這么注重考試成績嗎?2018年起,美國各大高校都沉迷于“去標化”的操作中,所以想到美國讀書,成績好還真不一定能上。

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2019年“去標化”的美國大學(xué)需要什么樣的申請者?

 

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2018年夏天,芝加哥大學(xué)宣布從2019年開始將學(xué)生標化成績變?yōu)榭蛇x項(test-optional)。這項舉措背后的原因,在芝加哥大學(xué)的官網(wǎng)上明確呈現(xiàn):GPA和考試成績不是衡量你的唯一標準。我們想看到,你通過申請材料發(fā)出自己的聲音,講述自己的故事。


雖然在過去的三四年內(nèi),美國有超過1000所高校(包括文理學(xué)院和綜合性大學(xué))都推行了類似的招生政策,芝加哥大學(xué)作為世界頂級的高等學(xué)府,作出這樣的決定,在中美兩國都引起了很大的反響。


美國高校放棄標準化成績作為入學(xué)標準,一方面是為了追求高等教育平等化,讓那些來自低收入、受教育程度低的家庭的孩子,有更多機會跨入高等學(xué)府的大門;另一方面,高校希望通過這種方式,可以更好地考慮學(xué)生的綜合素質(zhì),增加學(xué)生群體的多樣性。


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“去標化”難道就意味著不付出嗎?


對于從小經(jīng)歷應(yīng)試教育,擅長“標化高分”的中國申請者來說,在入學(xué)申請標準中弱化標化成績,仿佛晴天霹靂。


就像芝加哥大學(xué)招生辦和財援主任James Nondorf說的那樣,標化考試不會是大學(xué)申請的主導(dǎo)因素,也不應(yīng)該成為讓很多學(xué)生失去申請機會的原因。


很多學(xué)生由于沒有機會得到好的教育資源,無法像其他申請者那樣很好地準備SAT或ACT考試,這次改革的主要目的就是給這些學(xué)生提供更加多元化的申請路徑,讓更多優(yōu)秀的學(xué)生擁有進入頂尖大學(xué)進修的機會。

 

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SAT和ACT分數(shù)變?yōu)榉菑娭菩砸?/strong>


主要原因是面對國際學(xué)生申請時,來自不同國家文化背景下的申請材料很難成為美國大學(xué)面試官判斷一個學(xué)生是否具有在美國接受高等教育的能力,因此SAT或ACT考試就成為了美國大學(xué)衡量國際學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和文學(xué)素養(yǎng)的重要依據(jù)。


例如,哈佛大學(xué)給出的錄取學(xué)生SAT中間分數(shù)段是1470~1570分;僅僅按照這個標準,北師大附中實驗中學(xué)一半以上的畢業(yè)生都考出了可能進入哈佛的分數(shù)。這個數(shù)據(jù)是不是很夸張?所以,取消或弱化標化考試,為的是放寬而非降低錄取門檻。


SAT或ACT考試分數(shù)或?qū)懽鞒煽儚膹娭埔笞優(yōu)閛ptional(可選擇),表面上看是削弱了對標化考試成績的要求,但實際上這些頂尖高校對其他一方面或多方面的要求會更加嚴格。


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美國大學(xué)把特長、課外活動、性格、教師推薦書等軟性申請條件,計入考量內(nèi)容的申請系統(tǒng),這讓不少中國學(xué)生感到有些無所適從。背景可以了,成績也OK,然后還拿這些卡人,申請美國名校真的太難了……


很多學(xué)生和家長卻錯誤地認為,國外的大學(xué)之所以會有這些要求,是在考核申請者在過去獲得過什么樣的成就,例如在哪些比賽中得到什么獎項,或者在課外活動中取得了多么優(yōu)秀的成績等。其實學(xué)校的真正目的,是通過學(xué)生參加過的活動,看到他是一個什么樣的人,以及在參加活動的過程中展現(xiàn)出怎樣的能力,從而判斷一個學(xué)生是否適合在自己學(xué)校的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和生活。


即使是那些想要申請哈佛、耶魯、斯坦福、普林斯頓等頂尖藤校的美國學(xué)生,雖然SAT寫作成績不再是必要條件,但還是需要提供高中在校期間的學(xué)術(shù)論文。這說明,學(xué)校所看重的不再是一個簡單的分數(shù),而是一個學(xué)生在學(xué)術(shù)專業(yè)度、批判性思維、表達邏輯等綜合能力上的表現(xiàn)。而這,恰恰也是很多國內(nèi)高中,甚至是不錯的國際班,在教學(xué)過程中所忽視的培養(yǎng)方向。


今后,還將會有越來越多的美國大學(xué)取消SAT和ACT的硬性要求。申請者因此要“交換”的是長期學(xué)術(shù)能力的展現(xiàn),而這對于中國學(xué)生來說,將是一個新層次的挑戰(zhàn)。

 

因為,對于申請美國頂尖大學(xué)的較量,不會單單在學(xué)術(shù)能力了,而是在于綜合能力的提升與檢驗。也就是硬實力和軟實力同時具備,才是美國名校真正想要錄取的人才。


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