二戰(zhàn)考研還是出國(guó)留學(xué)?先來(lái)看看這些利弊分析再做決定!

2019年考研已經(jīng)落下帷幕，初試成績(jī)公開(kāi)的當(dāng)天，幾家歡喜幾家憂。

考研是一個(gè)重要的人生關(guān)口，對(duì)于考研失利的同學(xué)來(lái)說(shuō)，辛苦準(zhǔn)備了一年，最后一朝化為泡影，那種前所未有的疲憊感相信大家都體會(huì)過(guò)。

官方數(shù)據(jù)公布2019考研報(bào)名人數(shù)達(dá)290萬(wàn)，比去年增加了整整52萬(wàn)人，增幅21%，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是四個(gè)人里面最后只會(huì)有一個(gè)人考研成功。但這遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，2020年同學(xué)們將面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

很多人執(zhí)拗于考研，但其實(shí)考研只是眾多人生道路中的一種，想快速提升學(xué)歷超人一步，有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)更好的方法呢?那就是

出國(guó)讀研！

>>>想出國(guó)留學(xué)沒(méi)方向？還不快來(lái)和我聊~

下面小編為大家分析一下國(guó)內(nèi)讀研與國(guó)外讀研的利弊，看看是否能幫你解開(kāi)心結(jié)，順利轉(zhuǎn)入另一條升學(xué)路~

國(guó)內(nèi)外讀研的區(qū)別

1 .學(xué)制

國(guó)內(nèi)是 3 年，國(guó)外是1年或 2 年。

比如：相比國(guó)內(nèi)的3年研究生，英國(guó)的授課類研究生只需要1年，在時(shí)間上完勝國(guó)內(nèi)。想一想，你一年碩士畢業(yè)后回國(guó)找工作，你的小伙伴們卻還在幫著導(dǎo)師做項(xiàng)目，是不是感覺(jué)提前達(dá)到人生巔峰。

2.學(xué)習(xí)狀態(tài)

國(guó)內(nèi)： 國(guó)內(nèi)讀研基本跟本科是一樣的，是填鴨式的教學(xué)，就是老師講，學(xué)生聽(tīng)，后期布置作業(yè)。作業(yè)基本不會(huì)很重視。沒(méi)有實(shí)踐和學(xué)生獨(dú)立思考的部分。然而學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐的能力是在未來(lái)工作的 3-5 年，甚至是更久的時(shí)間里，孩子能運(yùn)用到的最大的價(jià)值。 當(dāng)然這也是因?yàn)橐环矫鎳?guó)內(nèi)的教育資源有限，學(xué)生眾多;另一方面國(guó)內(nèi)對(duì)于教育的投入遠(yuǎn)不足國(guó)外，所導(dǎo)致的教學(xué)上的缺失。資源有限才有分 985 和 211 院校，這部分院校相對(duì)出色一些。

國(guó)外：國(guó)外讀研是教學(xué)與實(shí)踐并行的，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，會(huì)分為大課和小課，大課是200人的階梯教室，教授在課堂上講重點(diǎn)的知識(shí)，但是會(huì)留幾個(gè)發(fā)人思考的問(wèn)題點(diǎn)，然后布置作業(yè)，小課是把學(xué)生分成幾個(gè)小組， 4-5 人一組，一組人研究一個(gè)問(wèn)題，大家會(huì)分配任務(wù)，每個(gè)人都要為作業(yè)努力，因?yàn)槿绻悴慌Γ瑫?huì)影響整個(gè)小組的作用評(píng)分，這就調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)作業(yè)的完成，孩子會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

3 學(xué)習(xí)考核

國(guó)內(nèi)：國(guó)內(nèi)的研究生與本科一致，都是期末考試萬(wàn)事大吉，所以孩子在平時(shí)的課堂表現(xiàn)沒(méi)有有力的監(jiān)督，最后考試復(fù)習(xí)好就可以畢業(yè)或高分。

國(guó)外：國(guó)外的考核由出勤、平時(shí)表現(xiàn)及作業(yè)、期末組成 100 分，考勤占 10% ，平時(shí)作業(yè)和表現(xiàn)占 30%~40% ，期末考試只占 60% 左右，也就是說(shuō)，如果你只考試，平時(shí)課堂與作業(yè)不好好完成，你是沒(méi)有辦法及格的，這就等于把學(xué)習(xí)的壓力放在了平時(shí)，讓孩子注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，也有了好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

4 學(xué)習(xí)之外的收獲

國(guó)內(nèi)：國(guó)內(nèi)的大學(xué)其實(shí)還是有很多好的學(xué)校的，985和211的學(xué)生相對(duì)雙非的學(xué)生會(huì)優(yōu)秀不少，一方面985是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校，對(duì)于師資的配比和生源的受重視程度高，另一方面這學(xué)孩子在國(guó)內(nèi)本升成績(jī)好，自制力強(qiáng)，所以才能靠近985 。所以如果孩子能考上這些院校的研究生，那也是不錯(cuò)的，第一師資優(yōu)異，第二周圍的學(xué)習(xí)氛圍好，第三企業(yè)招聘也是優(yōu)勢(shì)。但是如果讀不了雙非，其實(shí)孩子的碩士文憑也只是一個(gè)文憑，也許能在找工作的時(shí)候有一些優(yōu)勢(shì)，但是現(xiàn)在的用人單位除了看學(xué)歷，還有一個(gè)試用期，也就是好的工作是既看學(xué)歷又看實(shí)力的，雙非的孩子在實(shí)力方面其實(shí)差的還是很多的。

國(guó)外：國(guó)外的大學(xué)無(wú)論是排名多少的院校，都會(huì)注重孩子在實(shí)力方面的拓展，體現(xiàn)在教育方法上，也體現(xiàn)課程的設(shè)置上。是通過(guò)教育讓孩子改變思維方式，改變學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，而這些才是孩子未來(lái)在社會(huì)上立足的根本!這并不是崇洋門外，國(guó)外教育方式一直領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)，很多高校最初也是模仿的。但是國(guó)內(nèi)人多資源有限，改革是需要時(shí)間的，或許未來(lái)的幾年后，國(guó)內(nèi)的高校會(huì)提升很多，但是孩子的教育是不能等的，況且現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，只能讓孩子增強(qiáng)自己的實(shí)力。

最后小編溫馨提醒大家： 學(xué)的好不如選的好， 在能選擇的時(shí)候，一定要抓住機(jī)會(huì)，你猶豫的時(shí)候別人抓住了，這就是你跟別人的差距。

祝大家學(xué)業(yè)有成!

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

任何關(guān)于出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，比如去國(guó)外哪個(gè)學(xué)校留學(xué)好?留學(xué)讀什么好就業(yè)?哪個(gè)留學(xué)中介好?以及出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)等等問(wèn)題，大家都可以在線咨詢或持續(xù)訪問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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