先了解清楚這些，再決定要不要低齡留學(xué)!

低齡留學(xué)，即高中及高中以下的學(xué)生到國外讀書。據(jù)《2018中國留學(xué)生白皮書》顯示，中國家長對于小學(xué)階段留學(xué)的意向達27%，中學(xué)階段為29%，高中階段為24%。2019年，低齡留學(xué)的浪潮將愈演愈烈。

要不要低齡留學(xué)?畢竟，留學(xué)不是一件小事，不僅影響著孩子的一生，更直接影響了整個家庭的狀態(tài)。

因此，低齡留學(xué)一定要好好規(guī)劃。根據(jù)多年留學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗總結(jié)，家長一定要為孩子提前規(guī)劃好四個問題-“是否適合留學(xué)?留學(xué)的目的是什么?什么時候留學(xué)最合適?如何選擇學(xué)校?”。弄清楚這四個問題，留學(xué)生活將會順利得多。下面一起來了解~

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01留學(xué)的目的是什么?

相較于之前，近幾年低齡留學(xué)的目的更加多元化。我們調(diào)查了很多意向孩子低齡留學(xué)的家長，關(guān)于留學(xué)目的，大部分家長的答案是“豐富孩子的人生經(jīng)歷，開拓孩子國際視野，學(xué)習(xí)國外先進知識，提高外語能力，并且希望低齡留學(xué)經(jīng)歷能夠幫助孩子日后申請到國外大學(xué)和融入國外文化，緩解孩子在國內(nèi)的教育和就業(yè)壓力。”其次是“學(xué)生年齡較小，語言接受能力較強；國外氣候(自然環(huán)境)較好以及增加就業(yè)機會”等。

留學(xué)目的多元化是好事，留學(xué)目的也無優(yōu)劣之分。但家長要確保孩子對自己的留學(xué)目的很明確。如果孩子對留學(xué)的目標(biāo)、結(jié)果都不清晰，不明白自己以后要學(xué)什么，以后要做什么，要回國還是留在留學(xué)國家，很難留學(xué)成功。

02是否適合留學(xué)?

出國留學(xué)生越來越多，但失敗案例也越來越多，為什么?一般來說，孩子的性格比較開朗、外向的，比較適合出國留學(xué)。而性格內(nèi)向的孩子，往往喜歡安靜獨處，不愛和陌生人打交道，不喜歡參加集體活動，交際能力不強，融入陌生環(huán)境也較慢。但性格并不是決定孩子是否適合出國的唯一條件，家庭經(jīng)濟條件、語言能力、自控能力、適應(yīng)能力、自理能力等也都影響著孩子是否適合留學(xué)。

1 家庭經(jīng)濟有保障

出國留學(xué)是筆不小的資金投入，留學(xué)費用包括學(xué)費、學(xué)雜費、食宿費、交通費、其他生活費用等等。以美國為例，美國私立走讀高中留學(xué)一年的費用在5-6.5萬美元，折合人民幣40萬左右;美國私立寄宿制高中留學(xué)一年的費用是4.6-8.7萬美元，折合人民幣是30萬-60萬左右。一般來說，東北部和西部的生活(寄宿)費用是比較高的，中西部學(xué)校的費用就會相對便宜一些。

2 語言要過關(guān)

小留學(xué)生初到國外，如果語言不過關(guān)，不僅無法聽懂課上老師的講解，完成課下的作業(yè)，也會因為無法溝通而難以融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這會造成小留學(xué)生心理上的不適，遇到這些挫折難免會令他們產(chǎn)生厭學(xué)、自暴自棄的心理導(dǎo)致留學(xué)失敗。因此沒有一定的語言基礎(chǔ)不要貿(mào)然留學(xué)。

3 自控能力強

低齡留學(xué)的孩子處在青春期，思想活躍，心里叛逆，人生觀和世界觀還不成熟。在這個階段出國留學(xué)，遠離了父母的監(jiān)管，面對一個全新的世界，如果孩子的自控能力比較差，沒有主見或很容易跟風(fēng)，缺點屢教不改等等，那么很容易在國外相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境放松了對自己的要求。出國留學(xué)對自控能力要求很高，如果孩子自控能力不強不適合留學(xué)。

4 適應(yīng)能力、自理能力要強

低齡留學(xué)在出行前一定要做好充分的心理準備和有意識地鍛煉孩子的自理能力和獨立處理問題的能力，如果沒有對將會遇到的困難充分預(yù)計并且適應(yīng)能力較差的學(xué)生是不適合留學(xué)的。

5 父母引導(dǎo)做后援

家長要做孩子心理上的導(dǎo)師和朋友，鼓勵和引導(dǎo)孩子積極地面對和解決問題。

03什么時候留學(xué)最合適?

毫無疑問，這是家長問的最多的問題。當(dāng)家長有意向讓孩子低齡留學(xué)的時候，不妨適當(dāng)讓孩子參加一些國外的夏令營和游學(xué)活動，先提升自控能力、自理能力、適應(yīng)能力，提前規(guī)劃留學(xué)生活。當(dāng)孩子留學(xué)目的明確，各方面能力都已具備的時候，就是孩子出國留學(xué)最合適的時機。

但是，從升學(xué)的角度來說，以美國為例，留學(xué)其實有幾個重要的節(jié)點。

美國高中是四年，對接我們的初三、高一、高二和高三。初二結(jié)束后出國留學(xué)相對合適，因為這是一個新的學(xué)習(xí)階段的開始，也是一個關(guān)鍵的時間點。之后的高一，大家處于一個相對較新的集體，基本上都需要適應(yīng)和融合，從而方便國際學(xué)生融入。同時，從升學(xué)角度看，高一開始，國際學(xué)生要適應(yīng)語言、文化、環(huán)境等方面，而等高二國際學(xué)生語言等方面都適應(yīng)了，學(xué)習(xí)也會更順一些。等到高三時，國際學(xué)生容易處于最好的狀態(tài)，而這時正好趕上大學(xué)申請階段，容易讓招生官看到自己的狀態(tài)處于一個逐步上升的過程。

與前面對應(yīng)，如果等國內(nèi)初三結(jié)束，即到了國內(nèi)的高一再出去，會顯得晚了一些，因為這個階段獲得好的平均成績績點(GPA)并不容易。更重要的是，這時候出去，風(fēng)險相對會高一些。

04如何選擇學(xué)校?

首先，美國的學(xué)校有以下幾種分類：

1.公立學(xué)校和私立學(xué)校，一般來說，私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較好;

2.男校、女校和男女混校;

3.寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校;

4.宗教背景學(xué)校和無宗教背景的學(xué)校(在美國80%以上的高中都有宗教背景，但不強制要求學(xué)生的信仰)。

其次，學(xué)校的申請要求也不同，家長在給孩子選校的時候，一定要選擇和孩子的學(xué)習(xí)能力匹配的學(xué)校，入學(xué)條件也是個參考因素。有的學(xué)校需要提供托福和SSAT成績，有的只需要托福，有的需要SLEP成績+面試。所以，家長要根據(jù)孩子的能力選擇學(xué)校，不要只盲目看排名。

評估學(xué)校質(zhì)量應(yīng)從以下幾方面考量：

1.學(xué)校規(guī)模，人數(shù)不宜過多也不宜過少，因為人數(shù)，設(shè)置的課程就相對會少，一般的美國高中人數(shù)在300-500人，500人以上的就是比較大的學(xué)校了。

2.師生比例，這關(guān)系到老師對學(xué)生的關(guān)注度。低齡留學(xué)生因為年紀較小，自制力不是很好，一定程度上還需要老師的幫助和指導(dǎo)。

3.SAT分數(shù)，美國SAT平均值為1500-1600之間，家長還可以參考學(xué)校百分比的學(xué)生分數(shù)。

4.AP課程(大學(xué)先修課程)，美國的很多高中都會在學(xué)校設(shè)置大學(xué)先修課程，AP課程成績也是美國大學(xué)錄取的因素之一。

5.社團活動，美國注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，所以學(xué)生的軟件條件是極為重要的，不是學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生。

另外，除了了解學(xué)校，家長一定要在選學(xué)校之前，切切實實的去了解自己的孩子，不妨靜下來，問一問自己：我的孩子是誰?他有哪些優(yōu)勢?與別的孩子相比，他有什么不同?他是什么性格的孩子?喜愛運動、音樂或是更喜愛學(xué)習(xí)?當(dāng)確定了幾所心儀的學(xué)校后，去實地走訪看看，聽校長講講學(xué)校的理念，看學(xué)校學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌。每所學(xué)校都有自己的靈魂和氣質(zhì)，有的學(xué)校喜歡雷厲風(fēng)行，注重制度和修養(yǎng)，有的學(xué)校春風(fēng)化雨，在乎學(xué)生心靈與品格，等等。這些細節(jié)只有實地走訪才能真正感受到。

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