我是B Student，怎么逆天改命進(jìn)入A+美國大學(xué)

美國頂尖大學(xué)錄取的學(xué)生一般都是學(xué)霸(A student)。比如，哈佛大學(xué)新生在高中時(shí)的GPA均分：“A”  student的比例在93%-98%之間，這不就意味著基本只招“A” student了嘛……

能上哈佛的人鳳毛麟角，那就看看中國學(xué)生很愛的伯克利：至少85%的新生在高中時(shí)為“A” student。我們知道頂尖大學(xué)都愛好學(xué)生，可誰能門門都是“A” student呢!高中三年的成績一平均，多數(shù)學(xué)生很可能只能稱為“B”  student(GPA約在3.0-3.5)，這在伯克利竟然是最后5%的學(xué)生!

但我們還是想進(jìn)頂尖名校啊!怎么辦呢?我們找來了幾位“B” student現(xiàn)身說法。

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▼小美

西北大學(xué)本科

哥倫比亞大學(xué)研究生

我高中每門學(xué)科都至少考過一次不及格，畢業(yè)的時(shí)候算是學(xué)校墊底的那類學(xué)生，平均成績只有C。(小編OS：你都是“C”  student了，走錯(cuò)片場(chǎng)了!)然而我去了西北大學(xué)，畢業(yè)后申請(qǐng)到了哥倫比亞大學(xué)的研究生項(xiàng)目。你猜我是怎么做到的?

我第一次考SAT的時(shí)候只有1210分，我想著這不行，就花了三個(gè)月死命學(xué)，第二次考了1490分。畢業(yè)時(shí)候我的成績辣么差，你也知道我不可能進(jìn)得了西北的啦。第一年我讀的其實(shí)是一所不太有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)，但我埋頭苦學(xué)，一口氣拿了全A。我通讀了所有我能找到的關(guān)于大學(xué)錄取流程的書籍，了解它的運(yùn)作方式。我非常確定我這次的申請(qǐng)能讓我脫穎而出。

▼Jason

斯坦福大學(xué)本科

哈佛大學(xué)研究生

我高中時(shí)候的成績大多不是A就是C，所以平均下來也沒有很好。但好處是：從我這份成績單上，你可以清楚地了解我的興趣所在。

很明顯這個(gè)成績申請(qǐng)不到頂尖的學(xué)校，我就毫無壓力地申了一所藝術(shù)學(xué)校。不久后，我又申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)去斯坦福大學(xué)(當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)學(xué)率只有1.7%)，竟然非常幸運(yùn)地成功了!直到本科畢業(yè)，我依舊是一名“B”student，但我還是成功申請(qǐng)到了哈佛大學(xué)的研究生項(xiàng)目。

我有許多非常聰明的朋友，他們的成績比我好的多，是我們常認(rèn)為的“A” student。他們有和我申請(qǐng)同一所學(xué)校的，但并沒有成功。

我不否認(rèn)高校錄取存在一定的隨機(jī)性，但我知道我的成功不是偶然——我相信主要是以下三個(gè)因素給了我在這幾所偉大學(xué)校里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：

1、我熱愛繪畫，因此結(jié)識(shí)了許多著名的畫家和行業(yè)領(lǐng)袖，他們?cè)敢鉃槲覍懲扑]信。

2、我全心全意相信自己。決定轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我只申請(qǐng)了斯坦福大學(xué)一所;本科畢業(yè)時(shí)，我也只申請(qǐng)了哈佛和耶魯兩所研究生院(其中耶魯是我的保底學(xué)校)。我也知道這有非常大的風(fēng)險(xiǎn)，但至少我可以專心準(zhǔn)備一至兩個(gè)申請(qǐng)，不成功，便成仁吧!

3、我清楚地知道自己是“B”student，所以為了進(jìn)入頂尖大學(xué)，我需要更努力用其他方式彌補(bǔ)自己的不足。

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▼凱

加州大學(xué)伯克利分校本科

哥倫比亞大學(xué)研究生

如果“B” student里面還有分，把我算為“B+”student可能更為恰當(dāng)。

除了這個(gè)GPA成績，我還參加國家級(jí)的比賽和體育賽事、擔(dān)任辯論隊(duì)隊(duì)長，但這些不算是突出的。所以自我評(píng)估下來，我覺得我的優(yōu)勢(shì)主要是兩點(diǎn)，一是學(xué)術(shù)(主要的)，二是全面發(fā)展(次要的)。

我和多數(shù)學(xué)生最大的不同在于，我會(huì)盡可能選擇高中最難的課程、榮譽(yù)課程( honors  courses)以及盡可能多的AP課程(我修了八門)。再結(jié)合我的成績單來看，你會(huì)更能了解我的整體學(xué)術(shù)能力。

“A”  student的身份固然好聽，但如果你學(xué)習(xí)的課程難度不高，學(xué)校就很難判斷你是不是真的聰明或勤奮，但至少可以得出“你不愿意充分挑戰(zhàn)自己”的結(jié)論，至少我會(huì)覺得這類學(xué)生害怕失敗。當(dāng)然如果他沒有機(jī)會(huì)接觸到更高難度的課程，將另當(dāng)別論。

同樣，如果你因?yàn)檫x擇了難度高的課程而成績極低，學(xué)校同樣無法判斷學(xué)生的學(xué)術(shù)能力水平。但像我這樣，因?yàn)檫x擇一定難度而犧牲分?jǐn)?shù)的，反而是招生官更喜歡的類型。

▼呆

西北大學(xué)本科

我高中拿了一堆B，我成績單上至少也有四門B。我的ACT和SAT分?jǐn)?shù)也都不高，都不足以申請(qǐng)到西北大學(xué)或是芝加哥大學(xué)。但我還是被這兩所學(xué)校錄取了。

我相信主要還是因?yàn)槲业奈臅?。我花了連自己都無法估量的時(shí)間在文書寫作上，直到我確信它們真實(shí)反映出了我的經(jīng)歷與我內(nèi)心的想法。芝加哥大學(xué)的文書我寫得尤其出色，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g他們的提示問題，寫起來也很舒心暢快。順便提一下我的一位朋友，他的成績單上有一個(gè)F、兩個(gè)C，但他不僅拿到了普林斯頓的offer，還提供獎(jiǎng)學(xué)金!

所以，成績固然重要，你還有很多其他因素去平衡：文書、課外活動(dòng)等等。

▼Daniel

賓夕法尼亞大學(xué)本科

某法學(xué)院招生官

“B” student里面其實(shí)還真要分。如果你是3.0上下，那么你申請(qǐng)好學(xué)校確實(shí)勝算不大;如果你在3.25-3.5區(qū)間內(nèi)，那么你還是有希望的。

我的許多做招生工作的朋友告訴我，如果兩個(gè)學(xué)生都是3.0的GPA，一個(gè)拿了4門B，一個(gè)拿了3門A和1門F，他們會(huì)更喜歡后一類學(xué)生。原因是這類學(xué)生證明了他們有能力學(xué)得很好，但第一類學(xué)生就完全看不出來任何特點(diǎn)。

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別擔(dān)心，美國高校還是很喜歡“B” student的。但你要知道我說的“B”  student指的是：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，有幾門學(xué)科(比如英語和文學(xué))的成績非常漂亮，一溜的A;但另外幾門(比如數(shù)學(xué)和科學(xué)，相反也是一樣)會(huì)學(xué)得比較痛苦，可能只拿到C。平均下來的績點(diǎn)只有3出頭的樣子。

這一類學(xué)生通常意志非常堅(jiān)定，有責(zé)任意識(shí)，也更加成熟。聽起來就像是完美的大學(xué)生，不是嗎?盡管多數(shù)高校都對(duì)“招收優(yōu)等生”這一點(diǎn)沒有意義，但它們也不想整個(gè)學(xué)校都填滿了這樣的學(xué)生?！岸鄻有浴笔乾F(xiàn)在許多高校最喜歡打的名號(hào)，它們理想的學(xué)生是愿意為了目標(biāo)努力奮斗，并且充滿好奇與熱忱。

或許你的成績還不足以匹配你夢(mèng)想的頂尖大學(xué)，但千萬不要直接放棄這所學(xué)校!這完全是浪費(fèi)機(jī)會(huì)!你只需要再努力一下下!同時(shí)，也要看得更廣一些：除了常青藤，還有許多頂尖的小規(guī)模學(xué)校、單性別的學(xué)校和更職業(yè)導(dǎo)向的學(xué)校。這些學(xué)校在海內(nèi)外的名氣并沒有那么高，對(duì)學(xué)生也更開放。

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