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時(shí)間:2021-04-20
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隨著21錄取季的推進(jìn),越來(lái)越多的小伙伴收到了心儀的院校offer。斬獲名校offer的“大神”,個(gè)人履歷那都是金光閃閃。如何能像他們一樣脫穎而出,被夢(mèng)??吹侥??今天,小編就教大家了解在申請(qǐng)美國(guó)理工科專業(yè)碩士時(shí),能夠有效增加院校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的3招,一起看看吧!
大家應(yīng)該知道,申請(qǐng)美國(guó)研究生,通常需要具備三大硬性條件:GPA(在校成績(jī))、托福/雅思(語(yǔ)言成績(jī))以及GRE/GMAT(美國(guó)研究生入學(xué)考試成績(jī))。
硬性要求的成績(jī)固然重要,但在提升成績(jī)的基礎(chǔ)上,還可以通過(guò)其他方式,來(lái)提升申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。比如科研和實(shí)習(xí)一類的軟實(shí)力背景經(jīng)驗(yàn),對(duì)于理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō),科研就是申請(qǐng)知名院校時(shí)必不可少的優(yōu)勢(shì)Buff之一。
1、與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的科研項(xiàng)目
推薦指數(shù)★★★★★
做科研不僅可以更深入地了解和學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域,在申請(qǐng)材料中更好地展現(xiàn)自己的專業(yè)能力,還是與導(dǎo)師套磁獲得有力推薦信的大好機(jī)會(huì)。通常在美國(guó)做科研時(shí),教授或?qū)煏?huì)根據(jù)學(xué)生在科研項(xiàng)目中的表現(xiàn)與項(xiàng)目結(jié)果的質(zhì)量對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的衡量或打分,如領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)能力、研究能力、語(yǔ)言能力、時(shí)間規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)能力等。在國(guó)內(nèi)進(jìn)行科研也是同樣的道理,如果導(dǎo)師認(rèn)為學(xué)生在項(xiàng)目中的表現(xiàn)優(yōu)秀,相處關(guān)系又不錯(cuò)的話,就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得強(qiáng)推。
2、與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
推薦指數(shù)★★★★☆
通常理工科的學(xué)生對(duì)于科研的重視程度可能會(huì)大于實(shí)習(xí),文商科的學(xué)生會(huì)更多的去尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)豐富自己的能力和背景。但其實(shí)對(duì)于申請(qǐng)理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō),尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)同樣重要。如果你是從國(guó)內(nèi)本科申請(qǐng)去美國(guó)的同學(xué),可以選擇在讀期間通過(guò)校招申請(qǐng)實(shí)習(xí),在大四的暑假再次趁機(jī)把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用時(shí)間增加個(gè)人能力,積累工作經(jīng)驗(yàn),也能在之后尋找全職工作時(shí)凸顯更多的優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然,實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于申請(qǐng)時(shí)豐富申請(qǐng)材料內(nèi)容也很有幫助,如果能在實(shí)習(xí)中積累相關(guān)行業(yè)內(nèi)的人脈資源,與前輩或領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系,不但能增加推薦信人選,從與科研經(jīng)歷不同的方向上,體現(xiàn)你的能力與價(jià)值,還能為以后的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。這就是推薦大家除科研之外可以大幅提升競(jìng)爭(zhēng)力的不二之選。
3、志愿者經(jīng)歷與課外活動(dòng)
推薦指數(shù)★★★☆☆
以UCB的招生模式為例,學(xué)校通常是在系統(tǒng)篩選學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)之后,將學(xué)生的申請(qǐng)材料分配給4-5位教授,對(duì)學(xué)生的成績(jī)和背景,從學(xué)習(xí)能力、課外活動(dòng)能力、研究潛力、領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任心等方向進(jìn)行評(píng)分,在得出平均值后,再根據(jù)評(píng)分排序進(jìn)行招生。其中,領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任心等能力,可以就通過(guò)在大學(xué)階段參加的課外活動(dòng)、社團(tuán)組織、志愿者經(jīng)歷等活動(dòng)進(jìn)行提升。
由于美國(guó)比較看重學(xué)生們對(duì)于社會(huì)的奉獻(xiàn)力與責(zé)任感,如果在對(duì)比兩位同等專業(yè)水平的學(xué)生時(shí),其中一位曾有過(guò)志愿者、課外活動(dòng)等能體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷,院校將更傾向于選擇這位學(xué)生進(jìn)行錄取。因此,建議如果在提分、科研和實(shí)習(xí)之余,有足夠時(shí)間的情況下,希望大家盡可能的多方面準(zhǔn)備,豐富個(gè)人經(jīng)歷,來(lái)體現(xiàn)能力的多樣化。
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