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時(shí)間:2023-01-09
來(lái)源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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如今申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,美國(guó)留學(xué)本就是考察綜合背景,在大家成績(jī)都相差無(wú)幾的時(shí)候,一份特別的文書(shū)可以說(shuō)能起很大作用。在美國(guó)大學(xué)招生官眼里,什么樣的文書(shū)能一眼脫穎而出?什么樣的文書(shū)涵蓋你的特質(zhì)?申請(qǐng)季已經(jīng)開(kāi)啟,一起看看名校招生官揭秘:什么樣的文書(shū)招生官喜歡看?
1、威廉姆斯學(xué)院招生官Abigail Conyers
Make connections 產(chǎn)生聯(lián)系:
Conyers在去年讀到一篇非常精彩的申請(qǐng)Essay,申請(qǐng)人意向在威廉姆斯學(xué)院學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)。在他的申請(qǐng)文書(shū)中,談起自己是如何與患癡呆癥的祖母交流、講故事,通過(guò)這些事來(lái)表示自己對(duì)語(yǔ)言學(xué)的熱愛(ài);同時(shí)為了更深入了解祖母的病,他加入了一個(gè)神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,希望研究大腦如何處理語(yǔ)言,并且更深入地了解癡呆癥。
招生官總結(jié),這位學(xué)生能夠?qū)⑺械慕?jīng)歷結(jié)合在一起,讓招生官了解到他關(guān)注什么事情,想學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的原因,單從文書(shū)上就能獲取到一個(gè)豐滿人物形象。
2、明德學(xué)院招生官Sam Prouty
Be true to yourself 做自己:
Prouty分享了一篇有趣的申請(qǐng)Essay,講的是這名學(xué)生熱衷于收集Pez dispensers——他甚至有一整間儲(chǔ)藏室來(lái)放置藏品。這篇文章給出了一個(gè)有趣的觀點(diǎn):每當(dāng)他向別人興高采烈講述這種愛(ài)好時(shí),人們古怪的反應(yīng)很有趣。不僅是因?yàn)镋ssay內(nèi)容,更是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這個(gè)話題的寫(xiě)作方式引起了Prouty的注意。
招生官總結(jié),寫(xiě)Essay是為了讓招生官看到你的與眾不同,你的怪癖和你的特質(zhì)也是我們想了解的。如果你是個(gè)有趣的人,你應(yīng)該告訴招生官;但如果你不是個(gè)有趣的人,也不用假裝有趣,只要告訴招生官你最真實(shí)的故事就好。
3、斯沃斯莫爾學(xué)院招生官J.t.Duck
Show what student you'll be 你會(huì)成為什么樣人:
Duck讀過(guò)一篇自稱“兄弟”的文章,這是一位男子氣概十足的家伙寫(xiě)的。申請(qǐng)者說(shuō),在學(xué)校里他會(huì)器宇軒昂的與“兄弟”們聊天;但放學(xué)回家后,他會(huì)登錄到在線多人游戲上,和朋友談?wù)撘恍┐嗳趺舾械脑掝},比如被女生拒絕。
招生官總結(jié),這位年輕人雖然是從與“兄弟”玩電子游戲入手,但文章中更多體現(xiàn)的是他如何與其他人建立聯(lián)系。
4、達(dá)特茅斯學(xué)院招生官Lee Coffin
Don't overthink it 別想太多:
最令Coffin印象深刻的申請(qǐng)Essay,是一位申請(qǐng)者描述自己作為劇組成員、舞臺(tái)監(jiān)督在幕后扮演的角色,文章非常清晰地描述了他在校園劇場(chǎng)的角色,以及為什么想學(xué)習(xí)戲劇的原因。
招生官總結(jié),很多時(shí)候申請(qǐng)人都在在尋找一個(gè)令讀者“哇”的主題點(diǎn),為此他們?cè)噲D創(chuàng)作出很完美的作品,但最終得到一篇有沒(méi)任何內(nèi)容的Essay。
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