理性規(guī)劃留美時(shí)機(jī)選擇走常青藤捷徑

隨著中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)海外留學(xué)的了解途徑增多，許多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到海外就讀給孩子未來(lái)發(fā)展帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)，因此申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，年齡也越來(lái)越小，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。其中，赴美讀高中成為不想在國(guó)內(nèi)上學(xué)或者未被重點(diǎn)高中錄取的學(xué)生一個(gè)全新的選擇，也成為通往常青藤名校的一條捷徑。

赴美讀高中從初中開(kāi)始提前規(guī)劃

國(guó)內(nèi)學(xué)生到美國(guó)讀高中，最好從初中階段就開(kāi)始準(zhǔn)備和規(guī)劃。美國(guó)小學(xué)五年(1-5年級(jí))，初中三年(6-8年級(jí))，高中四年(9-12年級(jí))，高中四年的學(xué)習(xí)分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一至高三，所以入讀美國(guó)高中的最佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，可直接入讀美國(guó)的9年級(jí)(相當(dāng)于去美國(guó)讀初三)，學(xué)生有足夠的時(shí)間和經(jīng)歷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。美國(guó)高中一般在8月底9月初新學(xué)年開(kāi)學(xué)，這和國(guó)內(nèi)的開(kāi)學(xué)時(shí)間相符，學(xué)生也容易快速的融入校園生活。

收獲國(guó)際化視野入讀常春藤名校

高中階段是孩子的性格、人生觀、價(jià)值觀等重要人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，選擇黃金時(shí)間去美國(guó)讀高中，不僅不用承受中考、高考這兩座獨(dú)木橋的壓力，還能在多元的文化中擴(kuò)寬視野，逐步完善自我。且美國(guó)作為移民國(guó)家，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境和更為多元的文化環(huán)境，長(zhǎng)期融入將會(huì)獲得國(guó)際化視野。此外，對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力，將進(jìn)一步提高名校錄取率。

培養(yǎng)綜合素質(zhì) 奠定競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)

在國(guó)內(nèi)，學(xué)生一旦升上高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，學(xué)生的興趣愛(ài)好都被扼殺，各項(xiàng)基本技能的發(fā)展受到限制。而在美國(guó)，高中學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，豐富的選修課讓學(xué)生的能力和潛能得到全面的發(fā)展與發(fā)揮。學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境下獨(dú)立生活，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化，對(duì)培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)將起到潛移默化的作用。

美國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生的普遍印象是“聰明刻苦，謙虛好學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但缺乏個(gè)性與創(chuàng)新能力”，他們挑選人才的標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)院校不一樣，會(huì)綜合考慮學(xué)生學(xué)業(yè)水平、興趣特長(zhǎng)、活動(dòng)能力，甚至是職業(yè)規(guī)劃能力、學(xué)術(shù)水平、家庭背景等多項(xiàng)因素。因此，合理規(guī)劃留美時(shí)機(jī)，讓孩子提前在美國(guó)讀高中，這樣申請(qǐng)名校比在國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后再申請(qǐng)會(huì)相對(duì)容易。

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