游戲開發(fā)大國 日本留學(xué)游戲設(shè)計專業(yè)度深度解析

日本是游戲開發(fā)與設(shè)計的大國，索尼、世家、任天堂等都是世界游戲產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，而些業(yè)界的成功與日本在游戲設(shè)計專業(yè)的教育息息相關(guān)，游戲設(shè)計專業(yè)已經(jīng)超過了許多專業(yè)成為日本就業(yè)最熱門的專業(yè)之一。下面，小編就為大家介紹日本游戲設(shè)計專業(yè)多維度深度解析。

在日本去哪里學(xué)習(xí)游戲設(shè)計專業(yè)最好?

游戲設(shè)計專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，一般的綜合院校很難培養(yǎng)出企業(yè)需要的高端人才。近年來，很多高校的學(xué)生選擇去動漫行業(yè)發(fā)展最成熟的日本留學(xué)，學(xué)習(xí)游戲?qū)I(yè)。一方面圓了自己的夢想，一方面可以得到就業(yè)保證，從事自己喜歡的行業(yè)。

業(yè)內(nèi)最好的游戲?qū)W校都是專門學(xué)校，一般的大學(xué)幾乎不會開設(shè)游戲?qū)I(yè)。日本的游戲?qū)I(yè)以其專業(yè)化系統(tǒng)化的教學(xué)和優(yōu)良的實踐培訓(xùn)制度，吸引了很多學(xué)生，每年培養(yǎng)出成千上萬的游戲?qū)I(yè)人才。專門學(xué)校推薦的實習(xí)工作也為學(xué)生未來的就業(yè)提供了良好的平臺，有些學(xué)校的學(xué)生甚至可以直接進(jìn)入“任天堂”、“卡普空”等知名游戲企業(yè)，就業(yè)率達(dá)到100%。國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也使得各大企業(yè)急需游戲人才，日本留學(xué)后回國發(fā)展也是不錯的選擇。

日本的專門學(xué)校學(xué)歷是不被中國承認(rèn)的，在一些政策上可能無法享受國內(nèi)同等學(xué)歷學(xué)生的待遇。如果大家想要文憑，確實是一個兩難的選擇。

但立志于投身游戲事業(yè)的學(xué)生，在求職時完全不用擔(dān)心國內(nèi)游戲公司不承認(rèn)日本專門學(xué)校的學(xué)歷。

日本游戲設(shè)計專業(yè)適合人群：

首先，游戲設(shè)計和所有設(shè)計類專業(yè)一樣，都需要獨(dú)到的設(shè)計眼光和細(xì)心與耐力。每個設(shè)計成品在其光鮮亮麗的外表后面都蘊(yùn)藏著設(shè)計師徹夜修改的幾十乃至上百個版本。吃苦，是設(shè)計類專業(yè)的所必須的，游戲設(shè)計也是如此。

另外，游戲設(shè)計者還需要有準(zhǔn)確的市場判斷力，什么是用戶想玩的，什么是用戶想用的，什么最吸引人，什么是有可操作性的。總之，玩游戲簡單，做游戲難，成為一個游戲設(shè)計師要學(xué)習(xí)的很多，耐得住寂寞，看得準(zhǔn)市場，是最基礎(chǔ)的素質(zhì)與技能。

日本游戲類專業(yè)牛校：

東京工業(yè)大學(xué)|信息工程專業(yè)(東京工業(yè)大學(xué) 情報工學(xué)科)

大家都知道，日本的大學(xué)分為國立、私立、公立、專門學(xué)校和短期大學(xué)。由于游戲制作專業(yè)大多開設(shè)在私立或者專門學(xué)校，因此國立大學(xué)當(dāng)中跟游戲制作沾邊的學(xué)校并不多。但是這所東京工業(yè)大學(xué)(以下簡稱“東工大”)正是培養(yǎng)了巖田聰，這位帶動了任天堂發(fā)展乃至給整個游戲界做出了巨大貢獻(xiàn)的偉人的母校。

該校是以工程技術(shù)與自然科學(xué)研究為主的日本頂尖、世界一流的理工科大學(xué)。據(jù)2015年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，該校的偏差值(偏差值在日本被看做學(xué)習(xí)水平的正確反映，是日本人對于學(xué)生智能、學(xué)力的一項計算公式值)在東京僅低于東京大學(xué)和東京外國語大學(xué)，位居第三。

東京工藝大學(xué)|動畫專業(yè)、游戲?qū)I(yè)(東京工蕓大學(xué) アニメーション學(xué)科、ゲーム學(xué)科)

這所于1923年成立的私立大學(xué)，在成立當(dāng)初是專門教授學(xué)生攝影攝像技術(shù)的專門學(xué)校。后來隨著時代的發(fā)展，該校把化學(xué)的照片處理法、幾何光學(xué)的應(yīng)用物理等先端科技融入到了照片的攝影技術(shù)當(dāng)中，逐漸地實現(xiàn)了工學(xué)與藝術(shù)的融合。而這所乍看之下和游戲制作并沒有多大關(guān)系的學(xué)校，正是游戲《吃豆人》(Pac-Man)系列的創(chuàng)始人巖谷徹的母校。該校僅有工學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院，共計12門專業(yè)。其中藝術(shù)學(xué)院的動畫專業(yè)和游戲?qū)I(yè)可以說是培養(yǎng)游戲制作人的搖籃。

東京工藝大學(xué)(以下簡稱“工藝大”)的動畫專業(yè)是2003年才剛剛設(shè)立的，雖成立時間尚短，但該校也是日本第一家成立了四年學(xué)制該專業(yè)的大學(xué)。這門以培養(yǎng)未來動畫制作人才為目標(biāo)的專業(yè)，每年大約有100名學(xué)生入學(xué)，跟眾多學(xué)校一樣，幾乎都是以小組為單位商討并制作出一款作品來共同精進(jìn)學(xué)藝。由于學(xué)時有四年之久，最開始的兩年，可以穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行基礎(chǔ)知識的積累，后兩年則可以發(fā)揮自己的能力，做到實踐與理論研究并行。

游戲?qū)I(yè)要比動畫專業(yè)歷史悠久，也正是培養(yǎng)了巖谷徹的地方。在日本的大學(xué)教育領(lǐng)域中，也是屈指可數(shù)的結(jié)合了藝術(shù)和理數(shù)理論的精髓，在進(jìn)行著“游戲本質(zhì)”研究的專業(yè)，以培養(yǎng)業(yè)界一流的游戲制作人為宗旨。在該專業(yè)，學(xué)生入學(xué)后可以選擇游戲策劃、游戲設(shè)計、游戲編程這三個方向，再根據(jù)各方向?qū)W習(xí)相應(yīng)的知識、技能。從大二開始，則以小組的形式創(chuàng)作一款可以拿到市場販賣水平的游戲。而相對于動畫專業(yè)，游戲?qū)I(yè)十分重視3DCG教育的質(zhì)量。學(xué)校也為學(xué)生們準(zhǔn)備了如動作捕捉工作室、游戲?qū)嶒炇业雀呖萍荚O(shè)備，并且會定期舉辦游戲大會彼此切磋實力來加深友誼，可謂是學(xué)玩兼?zhèn)洹?/p>

東京工科大學(xué)|互動傳媒專業(yè)(東京工科大學(xué) メディア技術(shù)コース)

這所于1986年成立的私立大學(xué)，依靠其“實際應(yīng)用學(xué)主義”的教育思想，在這短短30年間，現(xiàn)已發(fā)展成具備專項研究環(huán)境的綜合性理科大學(xué)。由于成立時間較晚，雖沒有較為有名的畢業(yè)生，但近年該校的媒體技術(shù)專業(yè)開始著手于游戲制作人才的培養(yǎng)，那些夢想成為一線游戲制作大師的學(xué)生從各地來此地求學(xué)。該校共設(shè)有6個學(xué)院，開設(shè)有21門專業(yè)。

東京工科大學(xué)的傳媒學(xué)院在業(yè)界被稱為“傳媒學(xué)的先驅(qū)者”。在該學(xué)院有內(nèi)容制作、互動傳媒、社會傳媒服務(wù)這三個專業(yè)。在互動傳媒專業(yè)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用媒體基礎(chǔ)技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用程序、音聲、語音對話、游戲輸入輸出設(shè)備等多種知識與技術(shù)。

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