托福8月21日聽力機經(jīng)回顧

上周的托福考試已經(jīng)結(jié)束，同學們趕緊來回顧一下上周的考試內(nèi)容吧，下面是為大家整理的托福8月21日聽力閱讀機經(jīng)回顧，供同學們借鑒學習。

聽力：

1．對話，老師說學生要參觀museum，要注意相關問題。學生早退了，沒聽見。問相關內(nèi)容。后來提到assignment，老師問學生有沒熟悉的內(nèi)容。學生說到了BB。說它和另一種畫不同，這種畫是實景，另一種畫加了想象（有題），并問老師可不可以比較，老師說只有一下午（有題）；老師建議學生選一喝畫講。學生說BB這種畫有時候完成不了，問老師的想法之類的（有題）。

2. 學生去找professor 問問題，繪畫主題villiage scenery， 然后教授要求要去博物館看實際的畫作，還要挑重點看，不能看一片畫，選一副好好研究，也不能只看books 里面的，然后講了這類畫的特點。

3.動物有兩種行為，一種是auto-grooming, 就是自己給自己舔毛，抓虱子清潔； 另一種是allogrooming,這個就高級多了，是互相順毛，抓虱子，主要還有一個作用就是可以安撫人心，保證動物群體的穩(wěn)定性。舉黑猩猩的例子，選出三個群體里的alpha male， 就是最強的猩猩，個頭分別是特別巨大，中等，和小號。據(jù)觀察，小號的黑猩猩頭頭，經(jīng)常會進行allogrooming,因為自己的體積不占優(yōu)勢，而個頭最大的黑猩猩則很少進行allogrooming,因為它夠大夠強，根本不需要這種安撫人心的動作。

4.講座科技類，利用各種技術勘探真畫和假畫，第一個方法是D，有題假畫和真畫區(qū)別五選三，利用畫板的樹木年齡來推測但是有局限性(好像是不能推測L時代的畫)，第二種通過needle  holes，第三種是紅外線技術可以推測出畫的多層layer(因為真畫都會先畫草稿再上色)從而認出假畫。

5．講座地理類，到在格陵蘭發(fā)現(xiàn)兩個漂浮的樹，一個來自南亞一個來自南美，這兩個樹的不同說明了冰川對陸地的影響，最后一句話大陸的邊緣的確受到了冰川的影響（主旨題有這句話但我糾結(jié)了半天還是沒選）。

6. 電的產(chǎn)生對美國的各方面都造成了積極影響，比如人們開始使用vacuum來打掃清潔，同事電力產(chǎn)業(yè)也催生了RADIO Broadcast, 因為諸如總統(tǒng)選舉這樣的事情有的人也不能去現(xiàn)場關注進程和情況，radio 最初是由政府撥款的，有了radio, 大家就可以在家里entertainment， 不需要到現(xiàn)場，而且還大力通過廣告招商掙了不少錢。同時，那個年代的也被稱作Jazz age,一方面是因為當時廣播里宗方JAZZ， 其次也代表了當時美國年輕人的文化。

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