10月29日托?？荚嚳谡Z寫作真題機經(jīng)回憶

上周末10月29日的托?？荚囈呀?jīng)落下帷幕，參加考試的同學們發(fā)揮的怎么樣？今天留學監(jiān)理網(wǎng)的老師就為大家整理了10月29日托?？荚嚳谡Z寫作真題機經(jīng)回憶 ，希望對大家有所幫助。

口語：

Task 1

Some people suggest students eat and drink during classes. Do you think it is a good idea?

Task 2

Some people learn more in the morning. Some others learn more in the afternoon. Which is better for you?

Task 3

閱讀

標題：Computer Repair Center Closes Later

目前是5pm關門，建議延遲到9pm

原因1：有些學生學習到很晚，或者需要修理電腦。

原因2：It won’t be hard to hire employees.

聽力

態(tài)度：支持

原因1：很多學生需要學到很晚，或者在截止日期前需要學習。Woman舉了她自己的經(jīng)歷說明，有一次第二天就要交作業(yè)，可是電腦壞了，找不到地方修。第二天很遲才交，導致分數(shù)很低。

原因2：對于電腦專業(yè)的學生來說也是好事，他們可以做兼職，提高社會實踐能力。

Task 4

閱讀

標題：Rebound Effect

定義：傳統(tǒng)觀念認為fuel價格降低或者新科技出現(xiàn)幫助減少fuel的使用，但事實上當energy變得更高效，其價格降低，價格降低，導致更多人使用。

聽力

例子：教授提到了car using來說明rebound effect. 廠家成產(chǎn)出fuel-efficient汽車，可以用更少fuel跑更遠的distance. 這雖幫助use fuel less,  but not a lot less. 因為當更少的fuel可以travel longer distance, 人們會更多地使用汽車。

Task 5

問題：女孩兒隔壁有人在下午play violin, 制造很大噪音，影響她學習。但好像別人都無所謂。她不知道怎么辦

解決方案1：去圖書館學習

優(yōu)點1：安靜不吵

缺點1：但是去圖書館很遠，她也不想每天帶那么重的書和電腦去圖書館

解決方案2：搬到另外的宿舍

優(yōu)點2：也不吵

缺點2：但另外的宿舍是single room, 她需要付更多錢?，F(xiàn)在是跟別人一間。雖然她可以負擔，但她在別的地方的花銷就得減少，需要carefully control her expenditure。

Task 6

話題：消費者在評判一個產(chǎn)品的質(zhì)量時有兩種方式

要點1：像產(chǎn)品材質(zhì)，規(guī)格這樣的intrinsic cue

例子1：比如讓消費者品嘗wine，好喝不好喝，這樣是intrinsic cue

要點2：像產(chǎn)品包裝之類的external  factors是第二種方式，extrinsic cue

例子2：比如把酒裝在特別高級的杯子里，有gold riding之類。消費者通過這個會覺得這個酒質(zhì)量應該特別好。

寫作：

綜合寫作：

閱讀：

beluga現(xiàn)在瀕臨滅絕有三種strategies去幫 助保護它們。

1.制定更嚴格的laws stricter catch and sate regulations.

2.詞養(yǎng)然后release them into the wild。

3.讓fishers不要捕younger beluga因為要提高它 們的 reproduction rates.

聽力：

1.原本很多fisher就非法的捕捉beluga，他們不會 去obey規(guī)定的，然后還舉了數(shù)據(jù)非法捕捉的 beluga是合法捕捉的十倍。

2.詞養(yǎng)之后beluga會變得易受傷害，不能survive in the wild。

3.beluga的繁殖率低是因為有很多的dams,它們 不能夠travel a long distance到達它們的 breeding ground。

獨立寫作：A/D It is better to use your own knowledge and experience to solve problems than to ask other people for advice。

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