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“給問(wèn)懵了!”“無(wú)法準(zhǔn)備!”“考砸了!”還記得之前走出香港大學(xué)面試考場(chǎng)的學(xué)生們紛紛抱怨。英文對(duì)話加上襲擊式的提問(wèn)令廣大本土考生對(duì)香港高校面試難以適應(yīng)。港大英文面試要講求技巧,其中面試英語(yǔ)方面幫大家總結(jié)了幾個(gè)技巧。
英語(yǔ)面試考綜合
專家首先申明的是,英語(yǔ)面試不是英語(yǔ)口試。不少考生和家長(zhǎng)有一種錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為香港的英語(yǔ)面試就是考查學(xué)生的英語(yǔ)交流能力,誰(shuí)的英語(yǔ)口語(yǔ)好就能得高分。其實(shí)不然,專家說(shuō)英語(yǔ)面試的目標(biāo)是以英語(yǔ)為工具,考官觀察考生心理素質(zhì)、表達(dá)能力、語(yǔ)言溝通能力,以及考生對(duì)事務(wù)的興趣、看法、見(jiàn)解。老師自然不會(huì)提問(wèn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)問(wèn)題,而是就一些普遍問(wèn)題征求考生觀點(diǎn)。比如,商學(xué)院的老師可能問(wèn)考生對(duì)美國(guó)攻打伊拉克的看法,臺(tái)灣對(duì)陳水扁的罷免案的看法。這種問(wèn)題的答案沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。如果考生回答不知道則表明他對(duì)這些事情沒(méi)注意沒(méi)興趣;如果他知道但認(rèn)為無(wú)話可說(shuō),則表明他對(duì)此無(wú)認(rèn)識(shí),沒(méi)有思考。
集體面試分小組
香港高校幾乎不采取一對(duì)一面試方式,而是經(jīng)常采取集體面試的形式。專家介紹,香港科技大學(xué)這次在北京的面試將是一場(chǎng)小組討論,每組有2—3位老師、4—5位考生組成。一開(kāi)始,會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,更主要的是針對(duì)老師提出的問(wèn)題大家共同發(fā)表觀點(diǎn),一組面試時(shí)間會(huì)持續(xù)30—40分鐘??忌l(fā)言有可能與老師觀點(diǎn)相左,但只要考生回答讓人覺(jué)得有道理,推論很有說(shuō)服力,老師也會(huì)給他好分?jǐn)?shù)。
不用準(zhǔn)備不要背
由于不知道老師會(huì)就什么問(wèn)題提問(wèn),因此考生無(wú)需準(zhǔn)備也沒(méi)法準(zhǔn)備。在這種面試中,寄希望于大段、大段的背誦是大錯(cuò)特錯(cuò)的。因?yàn)槔蠋煵豢纯忌l(fā)音如何標(biāo)準(zhǔn),口語(yǔ)多么地道。如果發(fā)現(xiàn)考生所說(shuō)是他事先準(zhǔn)備好的,即使很流利很標(biāo)準(zhǔn),老師也不會(huì)給他高分。有的考生英語(yǔ)不算很棒,但是觀點(diǎn)新穎,言之有物,也可能被錄取。每年都有考生覺(jué)得自己考“砸了”,英語(yǔ)比別人遜色很多,但是最后被錄取,說(shuō)明英語(yǔ)面試不是考查英語(yǔ)的對(duì)話。
了解專業(yè)有見(jiàn)解
專家講了近年一個(gè)考生的故事,某地區(qū)考生高考分?jǐn)?shù)很高,英語(yǔ)不錯(cuò),面試表現(xiàn)也頗得考官贊賞,但是當(dāng)考官問(wèn)他為什么報(bào)這個(gè)專業(yè)時(shí),他竟然說(shuō):“我不知道,是我媽媽幫我報(bào)的名。”令考官大為惱火,雖然給他一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),但考官當(dāng)場(chǎng)用英語(yǔ)狠狠地訓(xùn)斥了他。面試中,考官一定會(huì)問(wèn)考生對(duì)報(bào)考的學(xué)校、院系、主修專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及原因。爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)考生做選擇是不是隨波逐流,人云亦云,而對(duì)專業(yè)選擇有見(jiàn)解的考生定會(huì)獲得考官垂青。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng)化
在面試中,重要的是考生要聽(tīng)清楚老師說(shuō)什么,根據(jù)提問(wèn)即興發(fā)揮。往往會(huì)有考生沒(méi)注意考官的話,加上考試一激動(dòng),說(shuō)半天卻跑題了。專家說(shuō),如果沒(méi)聽(tīng)清,就跟考官說(shuō):“我沒(méi)聽(tīng)懂,請(qǐng)您再講一遍!”
集體面試考生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也表現(xiàn)得一覽無(wú)余。雖說(shuō)是考大學(xué)的頭等大事,但是也要以平常心來(lái)看待,展現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)時(shí)也要懂得尊重其他考生,給別人發(fā)揮的機(jī)會(huì)與空間。一個(gè)人說(shuō)個(gè)沒(méi)完,總搶話頭的考生會(huì)顯得不懂得尊重人。
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