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時(shí)間:2016-07-27
來源:互聯(lián)網(wǎng)
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在雅思聽力備考中,不少同學(xué)存在誤區(qū),覺得多練習(xí)、多刷題就不會(huì)有什么問題。在這里呢,留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師想提醒大家一下,雅思考試作為國際語言測試有著自身靈活的特點(diǎn),應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn),題海戰(zhàn)術(shù)是絕不可取的。面對考試,我們除了打好單詞的基礎(chǔ),還需要具備正確的聽力訓(xùn)練習(xí)慣并且持之以恒才可能在最終獲得理想的分?jǐn)?shù)。
雅思聽力訓(xùn)練的方式很豐富,廣義來說可以分為精聽和泛聽,從應(yīng)試的角度來看應(yīng)當(dāng)以精聽為主,泛聽為輔。精聽是指精確聽力練習(xí),對于練習(xí)聽力是很重要的環(huán)節(jié),不僅可以幫助考生真正打好英語聽力的基礎(chǔ),提高聽力理解能力,改善發(fā)音,尤其是常見語言現(xiàn)象的熟悉,例如連讀和爆破;還能極大促進(jìn)詞匯和語法知識(shí)的學(xué)習(xí)。泛聽以掌握文章整體意思為目的,只要不影響對文章整體的理解,有單詞短語甚至個(gè)別句子聽不懂也無關(guān)緊要。英語新聞、電影、美劇都可以作為泛聽的素材。泛聽可以作為輔助手段,保持耳朵的靈敏度和新鮮感。兩種方式的有效結(jié)合可以幫助考生整體提高語感,不僅達(dá)到應(yīng)試的目的,也有益于提高日后國外學(xué)習(xí)生活的聽力能力。
精聽的訓(xùn)練可以從以下三方面著手,聽寫、跟讀和復(fù)述。這三種訓(xùn)練方式其實(shí)是針對不同需求的同學(xué)而設(shè)計(jì)的。先來看聽寫。聽寫是提高聽力的最快途徑,尤其適合單詞拼寫能力弱,填空題定位能力不強(qiáng),做題時(shí)容易走神的同學(xué)。可是很多同學(xué)在嘗試兩次之后就放棄了,對此他們給出的解釋是,聽寫太費(fèi)時(shí)間,一段2分鐘的音頻,光練聽寫就用了一個(gè)多小時(shí),效率太低,這樣一來就沒有多余的時(shí)間去復(fù)習(xí)了。也有同學(xué)才試了幾次就說沒效果沒進(jìn)步。首先,大家要做好一個(gè)心理準(zhǔn)備,無論是多有效的聽力訓(xùn)練方式,都是需要一定的積累的,量的積累才能達(dá)到最終質(zhì)的飛躍。不得不說,聽寫初期,的確是比較費(fèi)時(shí)的??墒侨绻莆樟丝茖W(xué)有效的方法,大家就能很快掌握精髓。首先是選材的問題。如果用雅思聽力中的第一、二部分來做聽寫,未免難度太低。一般來說,第一、二部分是大家的主要拿分點(diǎn),所以這兩部分的錯(cuò)題只需要對照錄音原文研究錯(cuò)誤原因即可,一般情況下不需要花費(fèi)太多時(shí)間。而聽寫首先的素材可以是劍橋當(dāng)中錯(cuò)誤比較集中的第三、四部分。聽寫的步驟如下:聽1-2遍,逐字逐句把聽到的內(nèi)容寫下來。寫完全篇之后再和原文對照,分析沒有聽出來和寫錯(cuò)的地方。在剛剛開始練習(xí)的時(shí)候往往會(huì)比較糾結(jié),一句話反復(fù)聽了四五遍都沒聽出來的情況很常見,但練習(xí)聽力切忌浮躁,每天堅(jiān)持練一篇,把做過的聽寫按時(shí)間順序保留下來,這樣可以很明顯地看到自己的進(jìn)步過程,也能總結(jié)出自己的聽力弱點(diǎn)都在哪些發(fā)音現(xiàn)象上,重點(diǎn)攻破。
下面來說說跟讀。由于中國傳統(tǒng)英語教育的弊端,大部分人學(xué)英語本末倒置,往往更多的是注重了語言的輸入而忽略了輸出的練習(xí)。所謂輸入,主要是指閱讀和聽力,而輸出則是指口頭和書面表達(dá)能力。其實(shí),如果能夠先從發(fā)音著手提高會(huì)更快。例如雅思聽力填空題中,如果平時(shí)訓(xùn)練時(shí)能做到熟悉高頻聽力單詞,對于發(fā)音有足夠的敏感,在考試中聽到考點(diǎn)詞時(shí)就能最快時(shí)間內(nèi)有所反應(yīng)。跟讀就是提高發(fā)音的最佳訓(xùn)練方式。跟讀可以分成交替跟讀和同步跟讀,建議大家采用交替跟讀,訓(xùn)練步驟如下:錄音每放完一句,對照錄音原文進(jìn)行跟讀,同時(shí)盡量模仿語音語調(diào),并且就原文中的考點(diǎn)進(jìn)行思考甚至拓展,例如可以從信號(hào)詞、同義互換的角度著手,會(huì)發(fā)現(xiàn)對于題目有了更加深刻的認(rèn)識(shí),在今后遇到類似考點(diǎn)時(shí)也能從容應(yīng)對。
復(fù)述訓(xùn)練是三種精聽訓(xùn)練方式中難度最大的,該訓(xùn)練方式適合短期記憶力較差可是單詞拼寫能力沒問題的同學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常有學(xué)生反應(yīng)自己聽的過程中感覺自己理解了,可是剛聽完瞬間就忘記錄音中的重要內(nèi)容了。借助復(fù)述訓(xùn)練,這樣的問題就能迎刃而解了。所謂復(fù)述,就是在錄音結(jié)束之后嘗試重復(fù)出自己所聽到的內(nèi)容,最初的時(shí)候,也許你只能記住五六個(gè)單詞,或者在復(fù)述中對于實(shí)際單詞的理解產(chǎn)生了典型的辨音錯(cuò)誤。只要愿意堅(jiān)持兩周的訓(xùn)練,很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短期記憶力會(huì)有很大提高。
只要愿意付出時(shí)間,做有心人,保持積極的狀態(tài)并堅(jiān)持下去,聽力的訓(xùn)練會(huì)變得事半功倍。
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