雅思閱讀解題技巧丨Matching題型 從屬關(guān)系搭配題

Matching(搭配題)是IELTS最?？嫉念}型之一，每次考試至少有一組，很多時候達到兩組甚至更多，應(yīng)該引起同學們的重視，接下來就跟大家介紹一下這種題型以及解題技巧。

一、審題

1.1 審題目

因為該題型答案亂序(answers are not in passage order), 因此我們審題的時候需要把所有題目都看一遍，而不是審一題做一題。否則的話，若題號小的題目信息位于文章較靠后位置的話，找到它就很費時，因為在讀文過程中，大多數(shù)同學總是從頭至尾地讀。因此，做這個題型的順序理應(yīng)是沒有規(guī)律的，在讀文章過程中先看到哪個信息就先做該題。讀題目的時候須抓住其本質(zhì)，通常就是開頭部分的名詞，然后可以劃出視覺上相對較明顯的定位詞，當然也很有可能沒有。

1.2 有關(guān)‘NB’

就這種題型的instruction來看，matching information可分為有‘NB’和無‘NB’兩種。無‘NB’的題目，供選的段落字母不會出現(xiàn)重復，只能使用一次。有‘NB’的題目必然會有至少一個字母被重復使用兩次。之前就碰到過學生沒看清instruction中的‘NB’導致以為是一一對應(yīng)的配對，造成無謂的錯誤。至于有無可能出現(xiàn)一種情況，即一個答案被使用三次或另一種情況，即有兩個答案被分別使用了兩次，私以為可能性不大(劍橋雅思真題集系列的A類閱讀中從未出現(xiàn)這兩種情況，G類閱讀中曾出現(xiàn)過一次有兩個選項各被使用了兩次)。

二、做題順序

2.1 可先做其他題型

在做該題型時若毫無感覺，建議可以將matching information這個題型放在最后做。例如，劍橋真題集第9冊，Test 2第二篇(以下類似信息簡稱C9T2P2)Venus in transit: 前4題(14-17)為matching information, 中間四題(18-21)為matching people to statements, 最后5題(22-26)為判斷題。建議考生們先做后兩種題型，原因有二，如下：首先，節(jié)約時間。相比通常無明顯定位詞的matching information, 后兩種題型通常定位詞明顯(特別是人名配對題)，可以先快速完成這些較易定位的題型。其次，先做其他題型的好處。在做后面兩種題型的時候很有可能讀到跟matching information題型中需要我們找的information，也就是說，最后做該題型是，有些題目已經(jīng)是之前有看到過出處的了(在這個例子中，第14題的信息會在做第26題是讀到，第15題的信息則與第21、23題密切相關(guān))，這樣的話，考生在文章中找到這些信息的速度必然會大大加快。

2.2 該題型內(nèi)部的順序選擇

開始做這種題型以后，考生們沒必要按照題號從小到大的順序做(審題時須將所有題目全部讀完)。所給出的information中有些含有十分明顯的，且不可替換的定位詞，可以先做。如C8T1P1第三題中的pendulum clock?？忌梢韵茸鲞@些題型以此來節(jié)約時間，剩下的幾個通常是原文中的詞句被題干轉(zhuǎn)述得面目全非，對考生的識別能力要求就略高了，因此可以放到后面做?？傊鲱}順序要遵守的一個原則是什么題目省時，就先做那些題目。

三、注意事項

有明顯定位詞的時候考生應(yīng)該快速scan那些定位詞，掃讀的時候眼睛從左往右地逐行尋找，但理想的方法是從上往下的逐段尋找，這種方法的速度會比逐行尋找快很多，缺點是許多考生不習慣，需要通過平時的多多訓練來加強。但須注意的是，這類題可能含有陷阱，即出現(xiàn)該不可替換詞的段落不一定含有該條信息,如C7T1P1第5題，盡管E段含echolocation這個不可替換詞，但E段卻沒有該信息的本質(zhì)：echolocation的軍事應(yīng)用(military uses)，正確答案為D段，因為D段才降到了Radar，Sonar這類device的軍事應(yīng)用，E段只是最后點出了這些裝置的工作原理叫做echolocation罷了。

然后至于被同意替換的信息，就是最考驗考生功力的了。不同于matching headings, matching information考的并不是考生概括段落main ideas的能力，因此僅僅在段落的首句，次句以及尾句中選找information是不夠的，而是需要閱讀段落主干的。當然閱讀可能是主旨句的句子還是可能幫到考生排除一些明顯可以否決的段落。

四、結(jié)語

最后需要申明下，matching information是所有題型中技巧性相對不強又有可能費時的一類，因此對大家的同意替換理解能力，閱讀速度及心理素質(zhì)都提出了不小的挑戰(zhàn)，只有扎實的基礎(chǔ)才能將上述的方法發(fā)揮到最好的效果。

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