雅思口語(yǔ)備考6大問(wèn)題匯總

為了幫助各位同學(xué)順利迎戰(zhàn)雅思，老師根據(jù)近來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析，總結(jié)了一下高中的同學(xué)們?cè)谘潘伎谡Z(yǔ)備考中遇到的每類問(wèn)題。

問(wèn)題1：缺少練習(xí)，大家要先懂得口語(yǔ)是一門特別的科目。

高中生首先要放正心態(tài)，應(yīng)該抱著積極的態(tài)度來(lái)看待和學(xué)習(xí)口語(yǔ)，正視自己的口語(yǔ)問(wèn)題，不應(yīng)當(dāng)懼怕說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)橹挥姓f(shuō)錯(cuò)，才能知道哪里需要改正，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤，這樣口語(yǔ)才會(huì)逐漸提高。

問(wèn)題2：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中對(duì)復(fù)雜詞匯的傾向與偏愛，到了高中階段，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)和積累了不少?gòu)?fù)雜的詞匯，很多高中同學(xué)會(huì)用一些非常難的單詞來(lái)表達(dá)意思，并且會(huì)花很多時(shí)間來(lái)想自己所說(shuō)的話的語(yǔ)法是否正確。但其實(shí)，這并不是真正的口語(yǔ)。正是因?yàn)檫@樣的一些誤區(qū)的存在，所以才會(huì)導(dǎo)致雅思考試中中國(guó)考生分?jǐn)?shù)偏低。建議考生在口語(yǔ)中舍棄難的單詞，

這樣就可以流利順暢地表達(dá)意思。推薦大家多學(xué)習(xí)一些phrasal verbs,比如說(shuō)screw up, piss off, blow away等。如果大家看美劇的話，會(huì)經(jīng)常聽到這樣的詞組，而不是什么高深的單詞。

問(wèn)題3：發(fā)音于考官來(lái)說(shuō)，最直接的評(píng)價(jià)考生口語(yǔ)的方法就是發(fā)音。

無(wú)論考生用什么再難的單詞和語(yǔ)法，只要發(fā)音有問(wèn)題，恐怕在考官的眼里，分?jǐn)?shù)斷定不會(huì)很高。高中生的發(fā)音存在較多的弊病，尤其是元音，這可能與老師的教學(xué)有很大關(guān)系，所以很多錯(cuò)誤的發(fā)音在學(xué)生們的腦筋里已經(jīng)根深蒂固了很多年。因此，與其花很多的時(shí)間去功克單詞和語(yǔ)法，不如把時(shí)間更有效的投入到發(fā)音上。尤其是元音，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國(guó)考生的元音發(fā)音有很大的問(wèn)題。如果條件允許的話，還可以讓外國(guó)人(外教)來(lái)幫助矯正發(fā)音。建議同學(xué)們每天花大約半小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)自己的英文發(fā)音，會(huì)對(duì)口語(yǔ)有顯著的提高。

問(wèn)題4：口語(yǔ)詞組與句式中國(guó)教誨的目的是培養(yǎng)專業(yè)性的人才，所以中國(guó)學(xué)生從來(lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)口語(yǔ)當(dāng)中常用的詞組與句式。因?yàn)檫@些詞組句式的缺乏，導(dǎo)致了很多考生在說(shuō)話中缺乏正確的邏輯和連貫性。

比如說(shuō)，for what it’s worth, just for the record, speaking of which(whom)， correct me if I am wrong, couldn’t be happier, by the way, out of curiosity, off the top of my head, is there any chance…?

只要考生經(jīng)?？匆恍﹪?guó)外電影的話，這些詞組就可以很快的控制。其次，高中生的“專業(yè)”詞匯量還有所欠缺，比如說(shuō)在籌備大批的體育類的話題的時(shí)候，像一些體育活動(dòng)，”balance beam”， “short put”可能考生都不會(huì)說(shuō)。

所以這里建議考生針對(duì)雅思的話題分類，逐個(gè)對(duì)每類話題下的專業(yè)詞匯進(jìn)行籌備和積聚。

問(wèn)題5: 話題內(nèi)容很多高中生因?yàn)樽约旱娜松啔v基礎(chǔ)上是圍繞學(xué)校和家庭，所以不是有很多的學(xué)生能夠很好的回答雅思口語(yǔ)第三部分的話題，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容過(guò)于社會(huì)化?？忌赡苤形恼f(shuō)出來(lái)都有很大的難度，更不用說(shuō)英文了。所以，建議考生平時(shí)多去關(guān)注一下社會(huì)消息，社會(huì)評(píng)論，把握社會(huì)的一些主流懂得并將其控制，除此之外寫作課的很多內(nèi)容也可以放在雅思口語(yǔ)第三部分的話題上來(lái)答復(fù)!

問(wèn)題6：缺少籌備對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，都有著一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是對(duì)雅思口語(yǔ)的重視不夠。很多高中生抱有的思想就是口語(yǔ)就是看現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，后果可想而知?？忌枰匆粋€(gè)準(zhǔn)確的方式和思路來(lái)學(xué)習(xí)雅思口語(yǔ)，這樣才會(huì)有所提高。

個(gè)人見解：學(xué)生在口語(yǔ)上花的時(shí)光應(yīng)當(dāng)多于任何一科，因?yàn)榭谡Z(yǔ)在短短的10分鐘時(shí)光里面就能決議分?jǐn)?shù)，并且很多的話題都是可以籌備的，所以口語(yǔ)的升值潛力更大。

以上就是關(guān)于雅思口語(yǔ)備考6大問(wèn)題的全部?jī)?nèi)容，同學(xué)們要就這些問(wèn)題多加分析歸納并找出解決辦法，這樣考分才能有所提高。

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